实习个人总结---难忘的时光.doc

实习个人总结-难忘的时光赴新疆塔城地区沙湾县 实习支教个人工作总结 院系： 农业与生物技术学院 班级：生物科学 姓名： 李琰 学号： 指导教师： 李惠芬 实习学校： 哈拉干德希望小学难忘的时光年月我和同组的队员来到了哈拉干德希望小学开始了一个学期的教育实习。我非常珍惜这次实习的机会。成为一名优秀的骨干教师是我一直以来不懈追求的梦想。教育实习能检验我们所学的知识。加强理论与实践的结合又能使我们更加了解和熟悉教师工作加强我们的综合能力，为我们走上教师岗位打下坚实的基础。这次实习我学到了不少在大学理论课本上无法全部学到的教育教学的方法和手段。通过这次教育实习，教师和班主任的工作让我的教育教学水平有了质的提高。这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作，另外我还做了一个关于小学英语教师课堂语言艺术作用的调查。一、准备、学习期在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备特别要注意角色转换，一言一行都要以教师的标准来要求自己。哈拉干德希望小学教务处给我们安排了指导老师。从指导老师那里我学习到自己在实习中应该注意的问题和要求。鉴于我对哈拉干德希望小学的教育情况与学生的大致了解。我打算利用本地现有的资源开发教学模具、利用网络和教师用书对实习期间可能要上的内容认真的备了课然后整理出了相应的教学设计和课件。同时也上网阅读了很多关于如何当好一个实习老师的文章。大概了解了实习老师和班主任的一些工作，同时也对自己提出了目标和要求。开学前积极调整自己的心态和形象做好准备教学的开始。作为刚走上真正讲台的我们来言，我们需要多多学习，所以在半个月的时间里，我都是每天抱着听课记录本穿梭在各班的课堂里。我认真听每一节课，做好听课笔记，并且询问代课老师上课的感受，课前的准备。这些我都一点一滴记录在我的听课记录里。通过半个多月的听课，感受了不同老师的上课方式，了解不学生间的差异。其中张琴老师的课让我感受很深，她的导课特别，通过精心设计的习题。让学生既复习巩固了所学知识又让学生感到自己所学知识不能解决所有该类知识，产生求新知欲望。从而顺利进入新知识的学习中。他的课堂氛围很活跃。与学生的互动很多，充分调动了学生的积极性。而且她幽默风趣、引导学生思考方式独特。让学生快乐地学习。老师们上课各有风采，堂氛围各有差异，学生的反应也各不相同，从中我总结出一节好的化学课应该有以下几点： . 新课的引入要能充分调动学生的积极性，让学生能尽快融入课堂的学习中 。. 要善于引导学生思考，让学生自己学会学习，乐于去学习而不是只是老师讲，学生被动的接受。 . 要善于帮助学生总结，构建知识体系。所以一堂课的小结是十分重要的。经过认真的学下之后，我开始了准备了二年级的语文课，反复的推敲。斟酌教案，再试讲。在公开课的时候，我受到了学校老师的认可。二、实习生活在生活上，我们四个成员就成了临时组建的大家庭，作为不会做饭的我可是下定了要当“厨师”的决心，以前的我可是从来不做饭的。在我的不断努力下，我学会了做菜，和面，蒸米饭。并得到了我们小组其他人员的好评。我们小组的大厨张丽萍同学的厨艺很赞。所以我们的伙食很好了。我们是上班，可是作为我们还是不适应这个时间。我们就早早就起床了，在操场跑跑步，就在办公室看书学习，或者备课改作业。 三、班主任工作一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长，在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成，监督早自习，眼保健操，午自习与值日工作，还和他们一起值周。在这一个月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以与优缺点，我想这是作为一个班主任的基本要求。我运用教育学，心理学知识处理学生中出现的问题，比如开展有益的班级活动，与学生交朋友，做好学生的思想工作，与学生打成一片。在这期间，我精心准备组织了三次班会，其中两次是主题班会，效果都很好。班主任工作是琐碎繁复的，在班主任朱旭老师出差期间，我很庆幸能够真正的体验班主任的工作，真真正正的以二年级班主任的姿态处理实习期间学校的各项班主任工作，班主任每天的必修课就是记录学生的违纪情况然后与时地进行批评教育这里颇有点“小动作”意味但是为了班级的整体管理不得不如此。所有的批评教育都不可以延期，一旦错过了教育的最好时机，机会就很难再出现，而问题依然得不到解决。还有要与时进行的是请假学生的家长跟踪联系，要做的主要有确定学生安全到家与时回校因为孩子们都还小，毕竟只有二年级。另外体现班主任细心的地方就是组织集体活动，例如踢毽子，打沙包，丢手绢。班主任就必须考虑到运动员和啦啦队的各方面需求。一个成功的集体活动是培养学生集体荣誉感的良好契机。所以在实习期间的集体活动。我都会花足够的时间进行前期准备，而事实证明准备充分就会事半功倍。 细心一般用在班级的日常管理中，那么耐心就是用于学生的个别辅导。班主任除了每天关心班级纪律情况以外还肩负重任。那就是关注学生的身心发展。身体健康这方面不难把握因为学生察觉有任何不舒服首先想到的都是报告班主任。相对外显的身体方面而言更难把握的是心理变化。担任实习班主任期间亲切的形象让我很容易就取得学生的信任我很乐意成为他们故事的分享者。当他们主动找我说心底话的时候无论多忙我都会放下手边的工作找个地方耐心地倾听。通常他们说的都会是一些生活上的困惑。除了作为一个听众我还会根据学生的具体情况给出一些指导意见目的就是培养他们的树立正确的价值观。教育本身是一个不可规定期限的行为我个人认为教育更类似于教师赋予学生的一种长期的影响。因此在对违纪学生进行教育的时候，我采取的是一种“细水长流”的教育法。每次批评的时间我都不会拖得太长，点到为止。不过我还是以很明白的态度告诉他们事情的重要性。对于班里面的“顽固分子”我对经常被其他老师投诉的学生的戏称。我都会不定期找他们聊天，了解他们心里的想法，以便“对症下药”。所以有老师说，当班主任就需要一种父母教育孩子般的耐心。责任心是考验班主任工作能否到位的重要衡量标准。这次实习班主任工作之所以能顺利展开都有赖于原班主任的信任。原班主任以一种很信任的态度把工作交到我手上，请假期间从来没有因为质疑我的工作能力而来电询问。这给了我很大的发挥空间，所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求自己。实习期间我参加过年级的班主任会议。从其他的班主任身上我学到了许多宝贵的经验。那些成功的班主任无一例外地都拥有一颗很强烈的责任心。他们为了班级的建设都是那么劳心劳力。积极地跟科任老师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的情况。尽管我以后的教学生涯担任班主任的机率并不大，但这次班主任实习真的是一笔非常宝贵的财富。四、小结我在实习期间发现，作为一个即将走上讲台的实习生就应该把自己当作真正的教师看待。教师的一言一行，一举一动都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用。学生在老师身上学的不仅仅是学科知识更多的是做人的道理以与人生态度。学生也正是从教师那里学会了如何待人接物如何做人。因此教师必须严于律己，以身作则，在生活上、思想上起到表率作用。在我的努力付出下，学生们都亲切地称呼我，多功能老师，帅老师，李小龙老师。我发现我挺喜欢这些称呼的。这次教育实习使我增强了教学实践能力认识到教育是一个互动的过程老师只要认真投入教学孩子就会积极配合。这种过程是很开心的在这两个多月中与学生一起生活、学习。我也尝到了当老师的酸甜苦辣，体会到了作为教师的乐趣和幸福。为我今后从事教育事业打好一个坚定的基础。