2022年《因特网的应用》教学设计2 .docx

_精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载因特网的应用教学设计青岛版学校信息技术六年级下册一、课程纲要依据：依据中学校信息技术课程标准中多媒体作品的要求：通过演示文稿的学习让同学了 解多媒体素材的类型；学会一种常用的多媒体制作工具；能制作、编辑简洁的多媒体作品；能展现自己的多媒体作品；本教案的设计依据课标中的这些要求,遵循同学认知的规律,让同学感知多媒体作 品优点的同时,尝试设计制作简洁的多媒体作品；并能借助多媒体作品设计表达自己要阐述 的主题；二、教学分析：（一）教材分析：本课是青岛版学校信息技术六年级下册其次单元第三课的内容；本课的主要内容有“ 常 见的因特网应用” ,“ 如何用好因特网” 和“ 网络空间的责任与安全”；通过本课的学习,能使同学对因特网有更深一步的熟识,与前几节课的内容相比,本课的内 容更贴近同学的学习与生活；（二）学情分析：通过前一阶段的学习和平常与因特网的接触,同学已经初步明白了信息网络和网络的构成要素,并且对因特网有着深厚的爱好,但只局限于嬉戏、谈天等消遣方面,对于因特网的 其他应用技能明白的不多,本课旨在让同学对因特网的应用有一个更全面的熟识和明白,为 今后在学习和生活中利用好因特网打下良好的基础；三、教学目标：（1）明白因特网的应用常识；（2）熟识基本的因特网应用技能；利；（3）增强利用网络解决生活和学习中实际问题的意识,体会网络给生活和学习带来的便（4）建立负责任地使用因特网的道德意识和法制观念；四、教学重难点：重点：熟识基本的因特网应用技能,利用好因特网；难点：树立正确的网络意识,负责任地使用因特网；五、教学策略：_名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（一）教法：实行谈话法,老师演示法；（二）学法 : 自主探究法,小组合作争论法；六、教学环境与媒体：多媒体教学课件,电子教室系统；七、教学过程：（一）情形创设,引入课题；【学习指导语】 信任同学们对网络肯定不生疏, 现如今 ,因特网飞速进展, 成为人们生活、学习中的一部分,人们亲切地把它叫做信息高速大路；【老师活动】播放课件中的视频互联网对人类的影响；【学习指导语】看过这段视频,你有什么想法？因特网对我们的生活产生了哪些影响？【同学活动】同学仔细摸索并回答老师提出的问题；【学习指导语】看来同学们对因特网都有所明白,这节课,我们就来共同学习因特网的 一些应用常识；板书课题：因特网的应用【设计意图】通过一段视频来引入本堂课的学习内容,激发同学的探究新知的爱好,让 同学明确本节课的学习任务,为下一阶段的学习做好铺垫；（二）任务驱动,探究新知；1常见的因特网应用；【学习指导语】因特网的应用让人目不暇接,我知道同学们都是网络小高手,你们利用 因特网做过些什么？_名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载【同学活动】同学仔细摸索并回答老师提出的问题；【老师活动】老师对同学的回答进行点拨；【学习指导语】看来大多数同学们平常对因特网的应用仍只局限于嬉戏,谈天等消遣方 面,其实因特网的应用特别广泛,仍有一些你不知道用途；【老师活动】播放课件,展现常见的因特网应用；【学习指导语】我们不仅可以在网上嬉戏,谈天,看视频,仍可以在因特网上学习、读 书,明白新闻时事、购物等；【设计意图】 本环节旨在让同学更多的明白因特网的应用,因特网的应用特别广泛；2. 如何用好因特网；让他们知道除了消遣功能外,【学习指导语】因特网的应用可真不少, 我们应当如何更好的利用因特网的这些功能呢？请同学们阅读这样一个故事；【老师活动】播放课件曲别针换别墅【学习指导语】请同学们摸索一下这个故事带给我们的启示；【同学活动】同学仔细阅读故事；同学分小组争论；【老师活动】老师参加同学的争论；_名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学汇报争论成果,老师进行点拨；【学习指导语】要想利用好因特网,第一要建立网络信息意识,把因特网当作生活和学 习的工具；比如,在遇到生活中的难题时,先到网上搜寻一下,看别人是如何解决类似问题 的；既然因特网给我们的生活和学习带来了便利,那我们是不是可以成天沉溺于其中呢？【老师活动】播放课件,展现沉溺于网络的危害；【学习指导语】通过这些案例,你有什么想说的？【同学活动】同学分小组争论,争论后汇报；【老师活动】老师对同学的回答进行点拨；播放课件；【学习指导语】网瘾不仅影响了青少年自身正常的学习、生活、人际交往,而且与青少年 违法犯罪关系日趋亲密,给家庭和社会带来了庞大的危害；因此,我们要掌握好上网时间,找到需要的信息后,准时下网,从网络的虚拟空间走出来,平常留意多和伴侣相处沟通,以 防止形成网络上瘾症；【设计意图】本环节让同学多摸索,多争论,引导同学正确熟识因特网,建立网络信息意 识,通过实例提示同学要合理支配上网时间,不要沉溺于网络；3.网络空间的责任与安全；_名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载【学习指导语】因特网是一个庞大的学问海洋,隐藏了许多的信息,但是我们在网上猎取 的信息都是有益的吗？学校生作为亿万网民中的一员,应当如何面对网络中形形色色的信 息？【同学活动】同学分小组争论,争论后汇报；【老师活动】老师对同学的回答进行点拨；播放课件,让同学进一步明确今后应如何处理 网上的各种信息；【学习指导语】网络空间是一个开放的空间,里面鱼龙混杂,有好人也有坏人,有蜂蜜也 有毒药,我们要记住不沾染、不贪利,要和正直诚恳的人交伴侣,多明白网络安全的相关知 识,防止网络不良事物的侵害；【设计意图】 通过同学间的争论以及课件中播放的案例,的道德意识和法制观念；（三）实践与创新；使同学建立负责任地使用因特网【学习指导语】请同学们阅读课本 36 页中的“ 实践与创新” ,并结合今日所学学问,谈谈 你的想法；【同学活动】同学仔细摸索,谈自己的想法,其他同学予以补充；【老师活动】老师对同学的回答进行点拨；【设计意图】让同学进一步巩固刚刚学过的新知,形成技能；_名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（四）归纳与总结【学习指导语】通过本节课的学习,你们都有哪些收成？【同学活动】同学谈收成；【老师活动】老师进行归纳总结；【设计意图】对所学学问进行归纳整理,能促进同学自我反思,自我完善；（五）拓展与延长；【老师活动】播放课件,展现全国青少年网络文明公约【学习指导语】请同学们齐读全国青少年网络文明公约；【同学活动】同学齐读【学习指导语】在学习和生活中,我们要合理的利用因特网,正确的识别网络信息,让因 特网真正成为我们学习和生活的好帮手；【设计意图】培育同学树立正确识别网络信息的意识和合理利用网络信息的态度；板书设计：因特网的应用 1常见的因特网应用 2合理利用因特网资源 3网络空间的责任与安全 教学反思：1. 设计理念：（1）为了激发同学的学习爱好,我以视频以及图片形式的案例来贯穿于整个课堂,让学 生始终保持的积极参加的状态；（2）在探究新知的过程中, 同学的自主探究与合作沟通相结合,_名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - -让同学多摸索、 多争论, 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载结合案例谈自己的看法,引导同学正确的熟识因特网,增强他们利用信息技术解决问题的意识；（3）在同学明白因特网应用常识的基础上,法制观念；2. 教学亮点：培育同学负责任地使用因特网的道德意识和（1）重视激发同学的学习爱好,由于“ 爱好是最好的老师”；（2）培育同学良好的网络道德意识,的态度；3. 待改进地方：树立正确识别网络信息的意识和合理利用网络信息（1）由于时间的缘由,个别环节留给同学争论的时间较少,同学对某些问题懂得的不过 透彻,因此,个别学问点落实的不到位；（2）教学环节之间的过渡语不够生动,略显生硬,连接不够顺畅；_名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -