2022年八下文言文复习提要.docx

_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载20XX年安徽中考十六篇文言文复习要点七马说韩愈八年级下册世有伯乐,然后有千里马；千里马常有,而伯乐不常有；故虽出名马,祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以 千里称也；马之千里者,一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也；是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不 外见,且欲与常马等不行得,安求其能千里也；策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：不知马也；（一）说明以下加点的词语“ 天下无马； ” 呜呼；其真无马邪？其真1、策之不以其道：用鞭子打；正确的方法 2、执策而临之 鞭子；面对3、其真无马邪：莫非 4、其真不知马也：大致5、 祗辱于奴隶之手 只是 5、一食或尽粟一石：吃 ；容量单位,十斗为一石6、食之不能尽其材：通“ 饲” , 喂；通“ 才” ,才能 7、才美不外见：通“ 现” ,表现8、其真无马邪？邪,通“ 耶” ,表示疑问,相当于“ 吗” 9、是马也,虽有千里之能：这样；虽然10、且欲与常马等不行得： 犹,尚且；一样 1 1、故虽出名马：即使11、安求其能千里也：怎么；日行千里（二）翻译以下文言句子1、故虽出名马,祗辱于奴隶人之手 所以即使有珍贵的马,也只好在仆役的手里受到屈辱；2、骈死于槽枥之间,不以千里称也；和一般的马一样死在马槽里,不能获得“ 千里马” 的称号；3、食马者不知其能千里而食也；喂马的人不懂依据它能日行千里的本事而喂养它；4、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意鞭策它却不采纳正确的方法,饲养它却不能充分发挥它的才能,听它嘶叫却又不懂得它的意思；5、其真无马邪？其真不知马也；莫非真的没有千里马吗？其实是他们真的识不得千里马吧；八送东阳马生序明朝宋濂八年级下册余幼时即嗜学；家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以仍；天大寒,砚冰坚,手指不行屈伸,弗之怠；录毕,走送之,不敢稍逾约；以是人多以书假余,余因得遍观群书；既加冠,益慕圣贤之道；又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问；先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色；余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,就又请焉；故余虽愚,卒获有所闻；当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中；穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知；至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和；寓逆旅,主人日再食,无鲜肥味道之享；同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然如神人；余就缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不如人也；盖余之勤且艰苦此；识记1、文学常识、作者明朝闻名文学家宋濂2、重点字词说明；益慕圣贤之道：仰慕 无硕师名人与游：大走送之,不敢稍逾约：跑；超过商定的期限余幼时即嗜学：喜爱,爱好；同舍生皆被绮绣：通“ 披”穿着四支僵劲不能动：通“ 肢” ,肢体致书：得到书；致,得到；假借：借；假也是借的意思；弗之怠：不懈怠,不放松读书；“ 之” 指抄书；又患（无）硕师（名人与游）：患,担忧,担忧；既加冠：已经加了冠,到了成年；硕师,学问渊博的老师；硕,大；_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载尝趋百里外从乡之先达：尝,曾经；德隆望尊：德高望重；执经叩问：拿着经书请教；叩,请教；稍降辞色：把言辞放委婉些,把脸色放温顺些；援疑质理：提出疑难,询问道理；援,引,提出；质,询问；俯身倾耳以请：弯下身子,侧着耳朵请教；或遇其叱咄：或,有时；叱咄：斥责,呵责；礼愈至：周到；（不敢出一言以）复：这里指辩解；俟（其欣悦）：等待 负箧曳屣：背着书箱,拖着鞋子（表示鞋破）；穷冬：隆冬；僵劲：僵硬；（持）汤 沃灌：热水；沃灌,浇洗；以 衾 拥 覆：以,用；衾,被子；覆,盖；寓逆旅：住在旅店里；逆旅,旅店；（主人）日再食：每天供应两顿饭；再,两次；腰白玉之环：腰,腰佩；右备容臭：臭,香气；烨然如神人：光荣照人的样子；缊袍敝衣：破旧的衣服；缊,旧絮；敝,破；略无慕艳意：毫无仰慕的意思；慕艳,仰慕；3、懂得背诵；（ 1）为什么作者在众多富有的同学中能“ 略无羡艳意 4、摸索” ： 以中有足乐者,不知口体之奉不如人也（ 1）从几方面概括作者求学时的客观条件？路途：遥远艰巨；衣着：破旧不能御寒；饮食：每日两顿,毫无味道；（ 2）应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？答：学习条件不好,仍旧能学习好,像宋濂那样；学习条件好,却不肯定能学得好,像某些“ 太同学” 那样；学习条件好坏对学习能够有所影响,但不是打算性的,学习胜利关键是长期坚持“ 勤且艰” 用心致志,这是宋 濂起身体会,也是古今学有所成的人的共同体会；（ 3）本文是写给马生的为什么用大量的文字写自己求学的事？作者现身说法（以自己的切身体会鼓励马生勤奋学 习）,增强作品感染力和训练作用；（ 4）作者在艰苦的环境下刻苦学习精神对你有什么启示？结合自己实际谈一下；（古人苦学的做法不必要后人效仿,但他们刻苦学习的精神是值得我们学习的,要从他们的事迹中猎取 勤奋学习,立志上进的动力；）5、课外积存；古人刻苦求学的事迹；（悬梁刺股、囊萤映雪）东周时代, 苏秦读书欲睡锥刺骨；西汉,孙敬昼夜苦读, 以绳系头悬屋梁； 西汉, 匡衡勤学无烛凿壁偷光读书；晋朝,车胤（ yì n）囊萤读书；晋,孙康家贫,映雪读书；（二）翻译以下文言句子 1、家贫,无从致书以观,每假于借于藏书之家,手自笔录,计日以仍；家里穷,没有方法得到书,就常常向有书的人家去借,亲自用笔誊写,运算着商定的日子按期归仍；2、行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知；走在深山大谷中中,深冬季节刮着猛烈的寒风,踏着几尺深的积雪,脚上的皮肤冻裂了也不知道；3、同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽；腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然如神人；同宿舍的同学都穿着华丽的衣服,戴着缀有红缨带和宝石装饰的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩着刀,右边 挂着香袋,光荣照人像神仙一样；4、以是人多以书假余；因此人家大多情愿把书借给我；5、余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；我站着旁边侍侯着,提出疑问,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,向他请教；6、以衾拥覆,久而乃和 用被子给我盖上,很久才温和过来；7、略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不如人也；毫无仰慕的意思,由于心中有足以欢快的事,不觉得吃的、穿的不如人；8、盖余之勤且艰如此；我求学时的勤奋和艰苦大致就是这样；9、故余虽愚,卒获有所闻；所以我虽然愚笨,但最终能够有所收成；10又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问；_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载又担忧没有大师名人交往,曾经跑到百里以外,捧着经书向当地有道德有学问的前辈请教；三、阅读课文,回答以下问题1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情形,主要写了哪些内容；2、作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,表现了什么？艰苦的学习过程和端正的学习态度；勤奋学习的虚心求学的态度；3、用一句话概括其次段的内容 表达了作者奔跑求学之苦；4、作者在写自己的清苦生活时,为什么要写同舍生奢华的生活？通过对比更足以突出作者不慕富贵,用心学习的思想品质；5、环绕“ 嗜学” 二字写了哪两件事？借书之苦；求教之难；6、“ 卒获有所闻” 这里的“ 闻” 指什么？得到学问,明白道理；7、读完全文；你觉得应当学习作者的什么精神和品质？不畏艰苦,刻苦勤奋的求学精神和坚守信约,虚心有礼的美好品质；8、与作者当年的学习条件相比,今日的你有哪些优越的地方？说说现代中同学有怎样的苦乐观？吃穿无忧,国家、学校、家长、老师的全力支持,设备先进,资源广泛,信息灵通等；珍爱时间,虚心善学,苦中作乐,以苦为乐；九小石潭记柳宗元唐宋八大家之一八年级下册从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之；伐竹取道,下见小潭,水尤清冽；全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩；青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂；潭中鱼可百许头,皆如空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽；似与游者相乐；潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见；其岸势犬牙差互,不行知其源；坐潭上,四周竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃；以其境过清,不行久居,乃记之而去；同游者：吴武陵,龚古,余弟宗玄；隶而从者,崔氏二小生：曰恕己,曰奉壹；（一）词语水尤清冽：特别；凉 卷石底以出：弯曲；而 潭中鱼可百许头：大约；来佁然不动：呆呆的样子 以其境过清,不行久居：由于；凄清；停留；隶而从者：跟从；从小丘西行百二十步 西：向西；下见小潭：在下面；日光下澈：往下；皆如空游无所依：在空中；其岸势犬牙差互：像狗牙那样参差不齐；斗折蛇行,明灭可见：像北斗星一样；像蛇那样；记之而去：离开；凄神寒骨,悄怆幽邃：凄,使- 凄凉；寒,使 -冰冷；悄怆,哀痛的样子；（二）句子翻译1、从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之；- 从小丘向西行走一百二十步,隔着竹林,就能 听到水声,好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音,心里很是兴奋；2、伐竹取道,下见小潭,水尤清冽；于是砍了竹子开创一条小路,下面可见一个小潭,潭水特别凉爽；3、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂；青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮盖缠绕,摇动下垂,参差不齐 ,随风漂动；4、潭中鱼可百许头,皆如空游无所依；日光下澈,影布石上潭中游鱼约有一百来条,都似乎在空中游动,什么依靠也没有；阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石面上,呆呆地不动5、潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见；向小潭的向西南方向望去,看到溪水像北斗七星那样曲折,像蛇那样曲折前行,时隐时现；6、其岸势犬牙差互,不行知其源；溪岸的外形象犬牙一样参差不齐,无法知道水的源头在哪里；7、四周竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃；四周被竹子和树林环围着,安静寥落,空无一人,不觉感到心神凄凉,寒气彻骨,寂静深远,充满着哀痛的气息；8、以其境过清,不行久居,乃记之而去；由于这里的环境过于凄清,不行久留,于是就题字而去；（三）问题分析_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、课文按什么次序写的？游玩次序 ：发觉小石潭 -潭中景物 - 小潭源流 - 潭中气氛2、课文抓住了小石潭什么特点？寂静 ；“ 移步换形”的手法）；作者善于抓住景物3、作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂,孤凄悲凉；4、本文通过写景,把感情寓于景中（通篇寓情于景, 第一段写景采纳特点,从不同角度描画小石潭的石、水鱼、树,着意渲染它的孤寂、凄寒、幽怆的气氛,借景抒发了自己有寂 寞境况中的悲凉、凄怆的情感；文中的“ 对比” 和“ 烘托”点拨：为了突出鱼的生动活泼,把“ 怡然不动” 和“ 俶尔远逝,往来翕” 忽”两种情态加以对比, 静动相对, 尤显出鱼的活泼； 作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数,使人感到像是 “ 空”“ 无” ,尤使水清之状具有实感；5、文章前面写“ 心乐之” ,后面又写“ 悄怆幽邃” ,一乐一忧似难相容,该如何懂得？乐是忧的另一种表现形式；作者参加改革,失败被贬,心中愤懑难平,凄苦是他感情的主调,寄情山水正是为 了摆脱这种抑郁的心情；欢快是临时的,一经凄清环境的触发,哀痛悲凉的心情又会显露出来；十岳阳楼记 范仲淹 八年级下册 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡；越明年,政通人和,百废具兴；乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于 其上；属予作文以记之；予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖；衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阴,气象万千；此就岳阳楼之大观 也；前人之述备矣；然就北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎？如夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空；日星隐曜,山岳潜形；商旅不行,樯倾楫摧；薄暮冥冥,虎啸猿 啼；登斯楼也,就有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣；至如春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷；沙鸥翔集,锦鳞游泳；岸芷汀兰,郁郁青青；而或长烟一空,皓 月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极；登斯楼也,就有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋 者矣；嗟夫；予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？不以物喜,不以己悲；居庙堂之高就忧其民；处江湖之远就忧其君；是进亦忧,退亦忧；然就何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 乎；噫；微斯人,吾谁与归？时六年九月十五日；（一）生字谪（ zhé ）守朝晖（ hu ）夕阴霏霏（ f i ）薄暮冥冥（ mí ng）淫（ yí n）雨心旷神怡（ yí ）皓（ hào）月宠辱偕 （xi é ）忘潜行（qi án）浩浩汤汤 （shng）潇（ xi o）湘属 （ zh “ 嘱” ）（二）重点解词_精品资料_ 滕子京谪守巴陵郡：封建官员降职或远调；做州郡的长官；越明年 ：到了第 4 页,共 9 页增其旧制：扩大它原有的规模；制,规模；横无际涯：宽敞无边；横,广远；际涯,边；刻唐贤今人诗赋于其上：在；衔远山,吞长江：连接；此就岳阳楼之大观也：雄壮景象；前人之述备矣：前人的记述很详尽了；备,详尽；然就北通巫峡,南极潇湘：虽然如此,那么；尽；何极：哪有穷尽；极：尽；迁客骚人：降职远调的人；诗人；如夫：像那,用在一句话开头以引起下文；至如：至于；淫雨 霏霏：连绵的雨；雨或雪繁密的样子；连月不开：天气放晴春和景明；沙鸥翔集：日光；鸟停息在树上；朝晖夕阴：或早或晚（一天里）阴晴多变化；晖,日光；心旷神怡：开心；山岳潜形：山岳隐没了形体；薄暮冥冥：傍晚天色昏暗；薄,迫近；予观夫巴陵胜状：那；胜景；长烟一空：大片烟雾完全消散；一,全；空,消散；翔集：时而翱翔,时而停留；集,栖止,鸟停息在树上；岸芷汀兰：岸上的小草,小洲上的兰花；樯倾楫摧：桅杆倒下,船桨断折；郁郁：形容草木茂盛；宠辱偕忘：荣耀：一起；- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载把酒临风：端酒当着风,就是在清风吹拂中端起酒来喝；把,持、执；微斯人：没有这种人；微,无、没有；予尝求 古仁人之心：探求；古时品德高尚的人；或异两者之为：或许；心理活动,指两种心情；庙堂：朝廷；江湖：民间；先天下之忧而忧,后天下之乐而乐：在 之前；在 之后 嗟乎：唉；微 斯 人登斯楼也 ,吾谁与归：没有；这；归依；（三）重点语句翻译1、越明年,政通人和,百废具兴；到了其次年,政事顺当,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来了；（具俱,全、都）；2、迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎被降职远调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会,他们看了自然景物而触发的感情,大致会有所不同吧？3、如夫淫雨霏霏,连月不开；4、至如春和景明,波澜不惊像那春雨连续不断,接连几个月不放晴；（开,放晴）到了春风和煦,阳光明媚、湖面安静（景,日光；惊,有“ 起” 、“ 动” 的意思）5、去国怀乡 , 忧谗畏讥 就会产生离开国都,怀念家乡,担忧人家说坏话,惧怕人家批判指责；（ 去 ,离开）（宠,荣耀；偕,一起）6、心旷神怡,宠辱偕忘；就会感到胸怀开阔,精神开心,光荣和屈辱一并忘了；7、予尝求古仁人之心,或异二者之为 我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情,他们或许不同于以上两种心情吧；（求,探求；为,指两种 心情）8、不以物喜,不以已悲；不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；（以,由于）；9、居庙堂之高,就忧其民；处江湖之远,就忧其君；在朝廷做官就为平民百姓担忧；不在朝廷做官就为君主 担忧；10、其必曰“ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 乎；那肯定会说在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐吧；（先：在 之前,后：在 之后）11、而或长烟一空,皓月千里 有时大片烟雾完全消散了,明亮的月光一泻千里；把唐代名家和今人的诗赋雕刻在上面；12、刻唐贤今人诗赋与其上 13、予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖；我看那巴陵的美景,全在这洞庭湖上；14、登斯楼也,就有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣；这时候登上这座楼,就会产生离开国都,怀念家乡,担忧人家说坏话,惧怕人家批判指责,满眼都是萧条的景 象,真是感叹到极点而又哀痛的了；15、登斯楼也,就有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣；这时候登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神开心,光荣和屈辱一并忘了,于是在清风吹拂中端起酒来喝,那是 喜洋洋的欢快啊；（四）文章学问 1、本文出自范文正公集作者是北宋文学家、政治家范仲淹；2、归纳段意 第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由；（记叙）其次段：（写景）描写岳阳楼四周雄壮景色,引出迁客骚人各不相同的“ 览物之情” ；引出下文；第三段：（写景、抒情）写“ 迁客骚人” “ 以己悲” 的心情” ；第四段：写“ 迁客骚人” “ 以物喜” 的心情；第五段（抒情、谈论）抒发作者阔大胸怀和政治理想；揭示全文中心；3、首段交待了什么内容？在文中有什么作用？答：写滕子京在逆境中的成果,交待作记缘由,为后文的阔达胸襟做铺垫；4、滕子京“ 谪守巴陵郡” ,却仍旧“ 重修岳阳楼” 这说明白什么？答：说明滕子京在逆境中仍旧奋勉治理政事,也具有古仁人“ 不以物喜,不以已悲” 的旷达胸襟； 5 、其次段中中“ 前人之述备矣” 在文中有什么作用？_精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载答：承上启后,并回应前文“ 唐贤今人诗赋” 一语；由单纯写景,到以情形交融的笔法来写“ 迁客骚人”的“ 览物之情” ；（五）懂得背诵（ 1）写迁客骚人“ 悲” 、“ 喜” 的句子分别是什么？答：悲“去国怀乡,忧谗畏讥；”喜“ 心旷神怡,宠辱偕忘；”（ 2）描写微波时水面月光的句子是什么？答：浮光跃金；是什么？）（ 3）描写无风时水中月影的句子是什么？答：静影沉璧；（ 4）表现作者关怀国家大事的句子是什么？（表现进亦忧,退亦忧的句子答：居庙堂之高就忧其民；处江湖之远就忧其君；（ 5）“ 进” “ 退” 分别照料什么？答：居庙堂之高；处江湖之远；（ 6）突出表达作者旷达胸襟的句子 答：不以物喜,不以已悲；（ 7）突出表达作者宏大的政治理想的句子（与现在“ 吃苦在前,享乐在后” 的精神相像的句子；）答：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐；（ 8）作者写这篇文章的直接缘由是什么？答：属予作文以记之；（ 9）请从文中找出总写岳阳楼“ 大观” 的语句；其中最有气概的两个词是什么？答：衔远山、吞长江 , 浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阴,气象万千；（衔、吞）（ 10）赞扬滕子京政绩的句子是什么？答：政通人和、百废具兴（ 11）其次段中说“ 前人之述备矣” ,照料上文哪句话？孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中是怎样“ 述” 、的答：刻唐贤今人诗赋于其上；气蒸云梦泽,波撼岳阳楼（ 12）从空间角度描写岳阳楼雄壮景象的句子是：衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阴,气象万千；（ 13）从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴,气象万千；（ 14）由" 四周湖光归眼底, 万家忧乐到心头 "这副对联, 你能想到范仲淹 岳阳楼记 中的两句话 “ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” ；面对人生中胜利的欢快和失败的痛楚,我们应拥有 " 不以物喜,不以己悲 " 的心态；（用岳阳楼记中原句答）（六）摸索题（ 1）第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景,为什么会产生一悲一喜的结果？答：自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的心情,天气恶劣才会“ 感极而悲（ 2）第三、四段与文章主旨有什么关系？（写这两段的目的是什么？）” ,天气美好才会“ 心旷神怡” ；答：推导出“ 古仁人之心” 与“ 二者之异” ,表现古仁人的“ 不以物喜,不以己悲” 的博大胸襟；（ 3）迁客骚人的览物之情是什么？答：以物喜,以己悲；（4）第五段中“ 或异二者之为” 中“ 二者” 指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“ 二者之为” 持什么态度？答：迁客骚人的两种览物之情；引出古仁人之心的内涵；否定；（5）作者赞扬古仁人的实际目的是什么？答：否定迁客骚人的悲喜观,鼓励友人；（6）“ 迁客骚人” “ 古仁人” 的区分在哪里？答：悲喜观不同；迁客骚人“ 以物喜,以已悲” ；古仁人“ 不以物喜,不以已悲；居庙堂之高就忧其民,处江湖之远就忧其君；”（ 7）第五段的谈论作用是什么？点明中心；答：揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治理想；鼓励友人；（七）加点词语观赏“ 阴风怒号 , 浊浪排空 ”答“ 怒” 运用拟人手法生动形象地写出了风势之大,声音之响；八【通假字】 1 属予作文以记之 属 同“ 嘱” ,嘱托； 2 百废具兴 具俱,全、皆（九）依据文章内容填空_精品资料_ 中心思想： 本文以作“ 记” 为名,借题发挥,表达了作者“不以物喜,不以己悲” 的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,第 6 页,共 9 页后天下之乐而乐” 的政治理想；滕子京重修岳阳楼的缘由是：政通人和,百废具兴；作者写本文的缘由是：属予作文以记之 ；- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载表现洞庭湖“ 胜状” 或“ 岳阳楼大观” 的句子 衔远山 ,吞长江 , 浩浩汤汤 ,横无际涯 ；朝晖夕阴 ,气象万千 ；前人之述备矣中“ 前人之述” 指：唐贤今人诗赋 ； “ 迁客骚人” 览物之情有两种：悲和喜；作者认为览物之情应当是：不以物喜,不以己悲；登斯楼也中的“ 斯楼” 是指“岳阳楼 ” ； 在句子“ 或异二者之为” 中的“ 二者” 是指：一、去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者；二、心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者；在句子“ 或异二者之为” 中的“ 二者之为” 是指：怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋；在句子“ 是进亦忧,退亦忧” 中,“ 进” 指：一、去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲；二、心旷神居庙堂之高； “ 退” 指： 处江湖之远；在句子“ 是进亦忧,退亦忧” 中“ 进亦忧” 指： 居庙堂之高就忧其民；“ 退亦忧” 指：处江湖之远就忧其君；、本文中能表现作者阔大胸襟的句子：不以物喜,不以己悲；、本文中能表现作者政治理想的句子：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐；、句子“ 微斯人,吾谁与归” 中“ 斯人” 是指：古仁人 ；、写洞庭湖全景的句子是：衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阴,气象万千岳阳楼记中最能表达作者政治见解的句子是：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 “ 迁客骚人” 抒发“ 览物之情” 的句子有：宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣；十一醉翁亭记 八年级下册一、去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲；二、心旷神怡,环滁皆山也；其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也；山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之 间者,酿泉也；峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也；作亭者谁？山之僧智仙也；名之者谁？太守自谓也；太 守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也；醉翁之意不在酒,在乎山水之间也；山水之乐,得之心 而寓之酒也；如夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也；野芳发而暗香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水 落而石出者,山间之四时也；朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也；至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也；临溪而渔,溪深而鱼 肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也；宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹 交叉,起坐而喧哗者,众宾欢也；苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也；已而夕阳在山,人影散乱,太守归而来宾从也；树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也；然而禽鸟知山林之 乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也；醉能同其乐,醒能述以文者,太守也；太守谓谁？庐陵欧阳修也；识记 1、文学常识；本文出自欧阳文忠公文集作者是北宋闻名文学家欧阳修,唐宋八大家之一；2、生字环滁（ chú ） 林壑（ hè ）琅琊（ l áng y á ）饮少辄醉（ zhé ）岩穴暝（ mí ng）伛偻（ y l ）酒洌（ li è ） 山肴野蔌（ sù ）觥筹（gng ch óu）射者中（ zhòng） 弈者胜（ yì ） 颓然（ tu í ） 阴翳（ yì ）3、重点解词_精品资料_ 环滁皆山也：环绕；望之蔚然而深秀者：茂盛的样子；秀丽；第 7 页,共 9 页泻出于两峰之间者：飞泻；翼然 临于泉上者：像鸟张开翅膀的样子；靠近；名之者谁：命名；饮少辄醉：就；醉翁之意不在酒：乐趣；得之心而寓之酒也：寄托；野芳发而暗香,佳木秀而繁阴：香花；茂盛、繁茂；野芳发而暗香：野花开了,有一股清幽的香味；至于负者歌于途：背着东西的人；休于树：在；- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 宴酣之乐：宴会喝酒的乐趣；学习必备欢迎下载弈者胜：下棋；觥 筹交叉：酒杯；酒筹；阴翳：形容枝叶茂盛成阴；翳,遮盖；颓然 乎其间者：醉醺醺的样子；于；鸣声上下：指高处和低处的树林；太守谓谁：是；林霏开：树林里的雾气散了；霏,雾气；泉香而酒洌：泉水甜,酒水清；洌,清；杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的；山肴野蔌：野味野菜；蔌,菜蔬；杂然,错落的样子；陈,陈设、摆开；佳木秀而繁阴：好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴；宴酣之乐,非丝非竹：酣,尽兴地喝酒；丝,弦乐器；竹,管乐器,丝竹,这里指音乐；太守归而来宾从也：回家；跟从；伛偻提携：老年人弯着腰走,小孩子由大人搀着走；这里指老老少少的行人；伛偻,腰背弯曲,这里指老人；暝,昏暗；云归而岩穴暝：烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了；4、重点语句翻译（1）山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也；沿着山路走六七里,慢慢地听到潺潺的水声,又看到一股水流从两座山峰中间飞淌下来,这就是酿泉；（2）峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也；（临,靠近）山势回环,路也跟着转弯,有一个亭子四角翘起像鸟儿张开翅膀一样,高踞在酿泉上面的,是醉翁亭；（3）醉翁之意不在酒,在乎山水之间也；醉翁的乐趣不在于喝酒上,而在乎山光水色之间啊；（ 4）山水之乐,得之心而寓之酒也；观赏山水的乐趣,领悟在心里 ,寄托在喝酒上；（ 5）朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也；早上上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那欢快也是无穷无尽的；（ 6）临溪而渔,溪深而鱼肥；到溪边去钓鱼,溪水深鱼儿肥；（ 7）苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也；一个面容苍老满头白发醉醺醺地坐在众人中间的,这是太守喝醉了；（ 8）树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也；树林茂盛阴蔽,上下一片叫声,这是游人走后鸟儿在欢唱呀；（ 9）人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也；游人们知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的欢快为欢快呀；（ 10）醉能同其乐,醒能述以文者,太守也；太守谓谁？庐陵欧阳修也；醉了能够同大家一起欢快,醒来能够用写文章记述这乐事的人是太守；太守是谁？是庐陵的欧阳修呀；（ 11）名之者谁？太守自谓也；给它命名的人是谁？是太守用自己的别名给它命名的；12 ）太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也 太守跟来宾到这里来喝酒,他喝得很少却总是 喝醉,年纪又最大,因此给自己起了个别名叫“ 醉翁” ；13 ）如夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也；像那太阳出来了,林间的雾气散开,烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了,或明或暗变化不一的景象,就是山间的早晨和傍晚；（14）宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交叉,起坐而喧哗者,众宾欢；宴会喝酒的乐趣,不在于音 乐；投壶的射中了目标,下棋的下赢了,酒杯和酒筹杂乱交叉,人们时起时坐大声喧哗的,这是来宾们欢快的图 景；（15）已而夕阳在山,人影散乱,太守归而来宾从也；不久,太阳落在西山,人的影子散乱一地,这是太守回去 ,来宾跟从啊；5、复习文章学问；其次段：写山间朝暮和四季景色；（ 1）归纳段意 第一段：写醉翁亭自然环境和命名缘由；第三段：滁人、来宾、太守游琅山的情形；第四段：写日暮醉归,点明全篇主旨；（2）本文第一段写景的次序是什么？答：由远到近；（3）“ 太守自谓也” 在文中作用是什么？答：制造悬念,引出下文；答：山水之乐,得之心而寓之酒也；（4）请写出贯穿全文主线的句子；（5）第三段文字一共描画了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？_精品资料_ - - - - - - -第 8 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载答：四幅；滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉；6、懂得背诵；（ 1）“ 醉翁” 的由来是什么？请用文中原话回答；答：饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“ 醉翁” 也；（2）本文以颜色鲜明的语言,描画了四时景物的特点；其中最突出的四句是什么？答：野芳发而暗香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者；（3）其次段中哪个句子把山水之乐详细化了？（4）请写出夕照全景的句子；答：朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也；答：已而夕阳在山,人影散乱,太守归而来宾从也；树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也；（5）请写出归后情形的句子；答：树林阴翳,鸣声上下；（6）概括本文的主旨；与民同乐（文中原句“ 醉能同其乐” ,也是醉与乐统一的句子）（7）领起全文的句子是：环滁皆山也；（8）文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒；（9）表达全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼,乐趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒,在乎山水之间也；（ 10）为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是；醉翁之意不在酒；（11）文中作者描画琅琊山山间朝暮之景的句子是：如夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间 之朝暮也；（12）表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也；（13） 文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐,得之心而寓之酒也；（14）文中与 " 饮少辄醉,而年又最高" 相照料的文字是：苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也；7、请举出本课的两个成语,并说说现在人们常用它表达什么意思；醉翁之意不在酒” 现在通常用来表示：本意不在此,而在别的方面；“ 水落石出” 现在通常用来表示：事情真相大白 8、本文表达了作者怎样的思想感情？答：寄情山水,与民同乐的旷达情怀；9、文章内容懂得：醉翁亭记描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光,并勾画出一幅与民同乐的图 画；前人说本文“ 句句是记山水,却句句是记亭,句句是记太守” ；全文的主旨是：与民同乐；“ 乐” 字贯穿 全文；文章的名句是：醉翁之意不在酒,在乎山水之间也；、醉翁亭命名的缘由是：太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也；、说明“ 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也” 的句子是：山水之乐,得之心而寓之酒也；、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏开；、写春景的句子是：野芳发而暗香；、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝；、写夏景的句子是：佳木秀而繁阴；、写秋景的句子是：风霜高洁； 1、写冬景的句子是：水落而石出；、第三段写游琅琊山的情形,一共写了四个场面：、滁人游, 2、太守宴, 3、众宾欢, 4、太守醉；、表现本文主旨的句子是：人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也；、表现禽鸟乐的句子是：树林阴翳,鸣声上下；、照料“ 颓然乎其间者,太守醉也” 的句子是：太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高；、从句子“ 水落而石出者” 中找出一个成语：水落石出；、“ 醉翁之意不在酒” 现在通常用来表示什么意思？、太守之乐其乐中的太守的“ 乐” 是指什么？、对联： 欧阳修与百姓同乐,范仲淹以天下为忧；本意不在此,而在别的方面；“ 寄情山水之乐,与民同乐之乐；”_精品资料_ - - - - - - -第 9 页,共 9 页