2022年人教版语文九年级上册文言文复习学案.docx

_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载九年级上册文言文复习学案第一课时复习内容：陈涉世家复习目标： 1 把握本课重点实词的意义 2 把握重点句子的翻译 3 把握本课的关键问题一、自主复习,完成以下题目（一）、找出以下句子中的通假字,并说明1 发闾左者適戍渔阳九百人適通“ 谪” ,因获罪被发配到很远的地方2 为天下唱“ 唱” 通“ 倡”,提倡. 3.固以怪之矣“ 以” 通“ 已”,已经；4 被坚执锐“ 被” 通“ 披”, 穿；（二）、指出以下句子中的古今异义词,并说明1 或以为死,或以为亡或：古义：有的人今义：或者,或许2 号令召三老、豪杰与皆来会计事豪杰：古义：有声望和有位置的 今义：才能出众的人会计：古义：聚会商议 今义：治理财务运算的人3 旦日,卒中往往语 往往：古义：处处 今义：经常（三）、指出词类活用现象并说明1 大楚兴,陈胜王 王：名词用作动词,称王,为王2 天下苦秦久矣 苦：形容词意动用法,以 为苦3 尉果笞广 笞：用鞭、杖打；4 皆指目陈胜 目：名词用作动词,看5 夜篝火 夜：名词用作状语,在夜间篝火：名词用作动词,燃起篝火6 置人所罾鱼腹中 罾：名词用作动词, 本义为捕鱼用的网,这里是 “ 捕捞”的意思, 与“ 所”一起作“ 鱼” 的定语7 将军身被坚执锐 坚：形容词用作名词,坚硬的铠甲锐：形容词用作名词,锋利的武器8 忿恚尉 忿恚：形容词的使动用法,使 愤慨（四）、说明带点词语_精品资料_ 陈涉少时；年轻（少年）的时候尝与人佣耕；曾经第 1 页,共 10 页辍耕之垄上；停止；去、往怅恨；惆怅遗憾、扫兴苟富贵；假如如为佣耕；你太息；长叹安知；怎么適戍；强迫去守边；適通谪屯大泽乡；停驻皆次当行；编次；当在征发之列会天大雨；适逢度已失期；估量；误期乃谋曰；于是、就亡亦死；逃走等死；同样吾闻二世少子也；听说数谏故；多次；缘故上使外将兵；皇上；带领今或闻无罪；有人楚人怜之；喜爱今诚以吾众；假如以为然；对的乃行卜；去、往- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载者知其指意；通“ 旨” ,意图足下事皆成；指对方,古人对别人的敬称念鬼；考虑 威众；威服众人 丹书帛曰；用朱砂；写得鱼腹中书；字条 间令暗使；间,私自,偷着 之次所旁丛祠中；往,到旦日；其次天 素爱人；一直 陈胜佐之；帮 并杀；一齐广故数言欲亡；有意：多次 令辱之；使 诈称；假装袒右；露出右臂 召令徒属；号令；所属的人 公等；你们诸位数万人几 弗胜；不 藉第令毋斩；即使、假如宁有种乎；莫非 徇蕲以东攻占比至陈；等到 为坛而盟；筑；盟誓蕲下；攻克 伐无道；攻打诛暴秦；毁灭 社稷；国家 刑其长吏；惩处 五 、句子翻译1. 陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之；陈涉年轻时,曾经同别人一道被雇佣耕地,息）,因扫兴而叹恨了好久；2 嗟乎；燕雀安知鸿鹄之志哉；唉；燕雀怎么知道天鹅的志向呢；（有一次他）停止耕作走到田畔高地上（休3. 会天大雨,道不通,度已失期；失期,法皆斩；适逢天下大雨,道路不通,估量已经误了期限；误了期限,按法令都得杀头；4. 今亡亦死,举大计亦死；等死,死国可乎？现在逃走也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死,好吗？5. 天下苦秦久矣；天下老百姓被秦（的统治）害苦得很久了；6. 扶苏以数谏故,上使外将兵；扶苏由于多次劝谏的缘故,皇上派（他）在外面带兵；7. 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者；现在假如把我们的人假托是公子扶苏、项燕的部下,向天下人发出提倡,应当（有）很多响应的人；8. 固以怪之矣；原来就认为这事古怪了；9. 又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰；又暗使派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中,夜间用篝火装作“ 鬼火” ,又装狐狸叫,喊道 10. 旦日,卒中往往语,皆指目陈胜；其次天,戍卒中处处谈论,都在指指点点地看着陈胜 11. 广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之；吴广有意多次扬言要逃走,使尉愤慨,让他责辱吴广；12. 藉第令毋斩,而戍死者固十六七；即使仅能免于斩刑,可是保卫边疆而死的人原来就占非常之六七；13. 且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎；况且大丈夫不死便罢,死了也要个大名声啊,王侯将相莫非是天生的贵种吗？14. 为坛而盟,祭以尉首；（用土）筑台,并（在台上）宣誓,用（两）尉的头祭天 15. 数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事；几天后,（陈胜）下令召集三老、豪杰一起来集会商议大事；_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 10 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载16. 将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦；将军亲自披着牢固的盔甲,手拿着锋利的武器,讨伐无道的昏君,毁灭暴虐的秦王；17. 诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏；各个郡县被秦朝的官吏害苦的人,都惩处当地郡县长官； 六 、关键问题 1. 本文选自哪部名著？作者是谁？史记；司马迁 2. 陈涉起义的直接缘由及根本缘由分别是？会天大雨,道不通,度已失期；失期,法皆斩；天下苦秦久矣；3. 陈涉为起所作的两方面舆论阀预备是？丹书鱼腹；篝火狐鸣 4. 陈涉是怎样一个人？有远大的抱负和抱负,有杰出的组织和领导才能,有超人的才略和胆识；5. 文中能表达陈涉少时就有远大志向的一句是？燕雀安知鸿鹄之志哉；6. 既说明陈涉对统治阶级无比愤恨又说明其宏大抱负的动员群众的名言是？王候将相宁有种乎；7 陈胜认为将取得人民支持的理由是什么？1 秦二世杀死扶苏,引起百姓不满2 楚人怀念楚将项燕,有剧烈的报仇愿望二、合作沟通：争论每题的正确答案,并且试着把上面的题目背下来 三、当堂测试：听写上面的重点词句的翻译；其次课时复习内容：唐雎不辱使命-战国策复习目标： 1 把握本课重点实词的意义 2 把握重点句子的翻译 3 把握本课的关键问题 一、自主复习,完成以下题目（一）、找出以下句子中的通假字,并说明 1而君逆寡人者,轻寡人与（“ 与”通 “欤” ,吗）2以君为长者,故不错意也（“ 错”通 “措” ,放置）3岂直五百里哉（“ 直” 通“只” ,仅仅,才）4要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上（ “仓” 通“苍 ”,苍鹰,猛禽）5寡人谕矣（“谕 ”通“ 喻”,明白）（二）指出词类活用现象并说明、1请广于君（广,形容词作动词,扩大）2而君逆寡人者,轻寡人与 3天下缟素,今日是也（轻,形容词作动词,轻视）（缟素,名词作动词,穿孝服）（三）指出以下句子中的古今异义词,并说明1虽然,受地于先王,愿终守之 2以君为长者,故不错意也（四）、说明带点词语 不辱使命；辱没、辜负 其许寡人；答应 甚善；好虽然这样表转折关系的连词德行高尚的人常指年岁高的人,长辈易安陵；交换 大王加惠；赐予恩惠 虽然,受地于先王；即使这样弗敢易；不；交换因使唐雎使于秦；于是；派；出访_精品资料_ 非如是也；像；这样虽千里不敢易；即使第 3 页,共 10 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载怫然；怒盛怒的样子公亦尝闻天子之怒乎；先生；曾经听说布衣；平民；摘掉帽子,光着脚以头抢地耳；撞；罢了庸夫之怒；无能无能的人非士之怒；有才能有胆识的人休祲；吉凶的征兆 谢之；赔礼 如士必怒；假如色挠；（变了）脸色；挠,屈服 徒以有先生也；只是（五）、句子翻译1. 安陵君因使唐雎使于秦；2. 以君为长者,故不错意也；安陵君因此派唐雎出访到秦国；把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的想法3. 今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与？如今我拿十倍的土地（来交换安陵） ,扩大他的领土, 然而,安陵君违反我的看法, （这）不是小看我吗？4. 虽千里不敢易也,岂直五百里哉？即使拿一千里土地,也不敢交换,莫非只为了五百里的土地就换吗？5. 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳；老百姓发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了；6. 此三子者,皆布衣之士也,情怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣；这三个人,都是一般老百姓中最有胆识的人啊；（他们）心里的愤慨仍没有迸发出来,上天就降下吉凶征兆；现在再加上我,将成为四个人了；7. 如士必怒,伏尸二人一人,流血五步,天下缟素,今日是也；假如有才能有胆识的人（被逼得）肯定要发怒,（那么现在马上）倒下两具尸体,血流 五步,天下的人将会因此而穿上丧服,今日的情形就是样；8. 秦王色挠,长跪而谢之曰； 秦王露出屈服的脸色,直身而跪,向唐雎赔礼说；（六）、关键问题 1. 本文选自哪部作品？战国策2. 秦王是怎样一个人？骄横傲慢、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干 3. 唐雎是怎样一个人？淡定镇静、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、喜爱祖国、不怕牺牲；4. 唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意？两方面：一是对自己提出的“ 士之怒” 的厉害程度加以渲染说明,二是警告秦王吸取教训,不要轻举妄动,自寻死路；5. 本文最终一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神；6. 文末说秦王“ 色挠” ,“ 长跪而谢” ,并且请唐雎“ 坐” ,秦王真的屈服了吗？为什 么？这是秦王的权宜之计,表现出他的奸诈狡猾；他请雎“ 坐” ,是坐下来谈,不是舍弃吞 并；文中所说, 也只是恭维唐雎的话,从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看,秦 王是不会就此善罢甘休的；二、合作沟通：争论每题的正确答案,并且试着把上面的题目背下来 三、当堂测试：听写上面的重点词句的翻译；第三课时 复习内容：隆中对复习目标： 1 把握本课重点实词的意义_精品资料_ 2把握重点句子的翻译第 4 页,共 10 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 3把握本课的关键问题优秀教案欢迎下载一、自主复习,完成以下题目（一）、找出以下句子中的通假字,并说明1欲信大义于天下（ “信” 通“伸”,伸张）2自董卓已来（“ 已” 通“以” ）（二）指出以下句子中的古今异义词,并说明1此可以为援而不行图也可以： 古义可以把今义表示许可2遂用猖蹶,至于今日至于：古义到达今义关联词, 表示另提一件事3遂用猖蹶,至于今日猖蹶：古义失败今义凶狠而放纵4于是与亮情好日密于是：古义从今今义连词,表承接关系5此殆天所以资将军所以：古义用来今义表因果关系的连词此臣所以报先帝而忠陛下之职分也所以： 的缘由今义表因果关系的连词（三）指出词类活用现象并说明 1保其岩阻（岩阻,形容词作名词,险要的地方）2荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀 向东、向西）（北、东、西,名词作状语,向北、3身率益州之众（身,名词作状语,亲身、亲自）4百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（箪、壶,名词作动词,用箪装,用壶盛）5与亮情好日密（日,名词作状语,一每天地）（四）、说明带点词语亮躬耕于陇亩；亲自 好为梁父吟；喜爱身长八尺；身体、身材时人莫之许也；承认、同意惟博陵崔州平；只有 谓为信然说；的确这样屯新野；驻扎 先主器之；重视谓先主曰对 说,告知 此人可就见；接近、趋向不行屈致；委屈（他）,召（他上门）来；宜枉驾顾之；屈尊；拜望先主遂诣亮；于是；拜望凡三往；总共因屏人曰；于是；命人退避 汉室倾颓；崩溃、衰败孤不度德量力；衡量；估量然志犹未已；仍、仍；止君谓计将安出；计策；怎样；产生 非惟天时；只是 今操已拥百万之众；已经此诚不行与争锋； 的确 利尽南海； 物资； 全部取得 此殆天所以资将军；大致；资助、赐予 民殷国富而不知存恤；兴盛富有；爱抚、疼惜 帝室之胄；后代 总揽英雄；广泛地罗致 外结好孙权；友好命一上将将荆州；将领；带领 将军身率益州之众亲自 以迎将军；来诚如是；果真；这样 岂有意乎；有 这种 准备 岂愿见之乎；是否（可）每自比于管仲；经常 君与俱来；一起抑亦人谋；而且 挟天子；挟持、掌握 愿君勿复言；期望；再因之以成帝业；凭借、依靠 如跨有荆益；占据（五）、翻译1. 时人莫之许也； 当时的人没有谁承认他这种比法；2. 此人可就见,不行屈致也；将军宜枉驾顾之；_精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 10 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载你只可以到他那儿见他,不行以委屈（他）来；将军应当亲自去拜望他；3. 由是先主遂诣亮,凡三往,乃见；于是先主就去拜望诸葛亮,总共去了三次,才见到；4. 孤不度德量力；我没有衡量（自己的）德行（能否服人）,估量（自己的力气（能否胜人）；5. 然志犹未已,君谓计将安出？然而（我的）志向（到现在）仍没有罢休,先生认为该实行怎样的方法？6. 曹操比于袁绍,就名微而众寡； 曹操和袁绍相比,就显得名声小,兵力弱；7. 然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也；但是曹操最终能虎胜袁绍,以弱胜强,不只是天时好,而且也是人谋划得好啊8. 此殆天所以资将军,将军岂有意乎？这大致是上天拿它来资助将军的,将军是否有（夺取它的）意思呢？9. 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？百姓谁敢不用篮子盛着饭食,用壶装着酒浆来迎接将军呢？（六）、关键问题1. 文中提到的诸葛亮有何特点？智识卓绝、才华横溢、抱负特殊,料事如神,关怀国家大事,有杰出的的政治和军事才能2. 文中提到的刘备有何特点？ 礼贤下士,求贤如渴,虚心恳切3. 文中诸葛亮为刘备勾画的政治蓝图是什么？霸业可成,汉室可兴；4. 为实现战略目标诸葛亮提出的战略目标是什么？如跨有荆益两州,保其岩阻, 西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理二、合作沟通：争论每题的正确答案,并且试着把上面的题目背下来三、当堂测试：听写上面的重点词句的翻译；第四课时复习内容：出师表-诸葛亮复习目标： 1 把握本课重点实词的意义 2 把握重点句子的翻译 3 把握本课的关键问题 4 背诵课文一、自主复习,完成以下题目 一、找出以下句子中的通假字,并说明1尔来二十有一年矣（“ 有”通“ 又” ）2必能裨补阙漏,有所广益（“阙”通“ 缺”,缺点）3是以先帝简拔以遗陛下（“ 简”通 “拣” ,选择） 二指出以下句子中的古今异义词,并说明1诚宜开张圣听 扩大 商店等开头营业2未尝不叹息痛恨于桓灵也 痛心和遗憾 深切地憎恨3先帝不以臣卑鄙 位置低微,知识短浅（语言、行为）恶劣,不道德4臣不胜受恩感谢 感动激奋 因对方的好意、帮忙而对他产生好感三,指出词类活用现象并说明1恢弘志士之气（恢弘,形容词作动词,发扬光大）2陟罚臧否,不宜异同 3如有作奸犯科及为忠善者 4此皆良实,志虑忠纯 5必能使行阵和谐,优劣得所（臧、否,形容词作动词,嘉奖和善、惩处邪恶）（奸,形容词作名词,邪恶的事情）（良实,形容词作名词,和善诚恳的人）（优劣,形容词作名词,才能强与才能弱的人）_精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 10 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载6必能裨补阙漏,有所广益（广益,形容词作动词,扩大、增加）7亲贤臣,远小人（亲,名词作动词,靠近；远,形容词作动词,疏远、远离）8愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效,动词作名词,效力的机会,任务）9攘除奸凶（奸凶,形容词作名词,奸邪凶顽的敌人）10临表涕零（涕,名词作动词,流泪） 四 说明带点词语崩殂 ；死（皇帝）盖追先帝殊遇；原先是；优待,厚遇此诚危险存亡之秋也；实在；时 以光先帝遗德；发扬光大恢弘志士之气；发扬扩大 ；善恶以昭陛下平明之理；显示；治 是以先帝简拔；因此悉以咨之；都；询问 躬耕；亲自 猥自枉屈；降低身份遂许先帝；于是；答应 夙夜忧叹；早晚 恐托付不效；实现深化不毛；不长草（的地方） ；情愿；竭尽；比如无能才能以彰其咎；说明,显扬；过失 咨诹善道；询问；接受（五）、句子翻译 1. 不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也；不应当任凭看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞人们向您进谏的道路；2. 陟罚臧否,不宜异同；嘉奖、惩处、夸奖、批判,在宫中或在府中不应当有不同；3. 如有作奸犯科及为忠善者,宜交有司论其刑赏；如有做奸邪事情, 犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人,判定他们受罚或受赏；应当交给有关部门 （主管的官） ,4. 必能使行和谐,优劣得所； 肯定能够使军队团结一心,好的差的各得其所；5. 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也；靠近贤臣,疏远小人,这是先汉兴盛发达的缘由；靠近小人,疏远贤臣,这是后汉倾覆 衰败的缘由；6. 由是感谢,遂许先帝以驱驰；因此我很感谢,于是答应先帝情愿为他奔跑效劳；7. 陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言；陛下也应自行谋划,以询问（治国的）好道理,考察,接受正确的看法；（六）、关键问题1. 本文中诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？2. 本文主要表达了什么情感？包蕴着作者对先帝的感谢之广开言路；严明赏罚；亲贤远佞；3. 诸葛亮分析天下形势,其中不利的条件是什么？先帝创业未半而中道崩殂,今日下三分,益州疲蔽 4 诸葛亮分析天下形势,其中有利的条件是什么？侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于 外者 5 诸葛亮的政治愿望是什么？北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,仍于旧都；6 写尽作者一生的句子是什么？受任于败军之际,奉命于危难之间, 尔来二十有一年也；7 中国历史上仍有许多像诸葛亮那样中心报国的文臣武将,请列举出两个名人,并写出_精品资料_ 他们流传下来的名言或事迹；文天祥 : 熟悉自古谁无死,留取丹心照汗青；林就徐虎门销烟；第 7 页,共 10 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载岳飞：待从头,整理旧山河；（七）一词多义1兵（1）扶苏以数谏故,上使外将兵（军队）2长（1）身长八尺（身高）（3）以君为长者（辈分大的）3称（2）今南方已定,兵甲已足（兵器）（ 2）秦王色挠,长跪而谢之曰（长时间）（4）陈胜、吴广皆次当行,为屯长（领导者）（1）今诚以吾众诈自称公子扶苏（称作、叫作）（2）先帝称之曰能（赞扬）4出（1）将军身率益州之众出于秦川（动身）5次（1）又间令吴广之次所旁丛祠中（驻扎、停留）排）6存（1）而君以五百里之地存者（存在、生存）7道（1）会天大雨,道不通（道路）（3）以咨诹善道（道理、方法）（2）然志犹未已,君谓计将安出（产生）（2）陈胜、吴广皆次当行（编次、编（2）民殷国富而不知存恤（抚慰、慰问）（2）伐无道,诛暴秦（道德）8发（1）可怜白发生（头发）（2）怀怒未发,休祲降于天（发出）（3）发闾左適戍渔阳（征发）9分（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（本分）分裂）10好（1）亮躬耕陇亩,好为梁父吟（喜爱）11计（1）就汉室之隆,可计日而待也（运算）（3）号令召三老、豪杰与皆来会计事（商讨） 12尽（1）荆州北据汉、沔,利尽南海（通达、到）14举（1）且壮士不死即已,死即举大名耳（成就）（3）是以众议举宠为督（推举）15立（2）今日下三分,益州疲敝（分开、（2）外结好孙权（友好）（2）今亡亦死,举大计亦死（方案）（2）进尽忠言（全部用出）（2）今亡亦死,举大计亦死（发动）（1）陈胜独立为将军（封）（2）复立楚国之社稷（成立、建立）（3）吾闻二世少子也,不当立（登上帝王或诸侯的位子）16临（1）今当远离,临表涕零（面对）（2）故临崩寄臣以大事也（将要）17论（1）每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓灵也（争论）（2）宜付有司论其刑赏（评定）18明（1）以昭陛下平明之理（严明）19命（1）就命一上将将荆州之军以向宛洛（命令）（3）奉命于危难之间（使命）20谋（1）非惟天时,抑亦人谋（计策、手段）（2）以伤先帝之明（英明）（ 2）苟全性命于乱世（生命）（2）陈胜、吴广乃谋曰（商议）_精品资料_ - - - - - - -第 8 页,共 10 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载21起（1）自董卓已来,豪杰并起（起兵）22塞（1）引喻失义,以塞忠谏之路也（堵塞）25胜（1）弗胜,守丞死,乃入据陈（成功）26食（1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（食物）27使（1）不宜偏私,使内外异法也（让,使得）（2）安陵君因使唐雎使于秦（派遣）28书（1）乃丹书帛曰 “陈胜王 ”（书写）29数（1）车六七百乘,骑千余,卒数万人（几）（3）跨州连郡者不行胜数（动词,数数）30王（1）复立楚国之社稷,功宜为王（国王）31亡（1）今亡亦死,举大计亦死（逃跑）（3）暮而果大亡其财（丢失）33谓（1）秦王谓唐雎曰（说、告知）34效（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效力的机会）效）35信（1）惟博陵崔州平与亮友善,谓为信然（的确）（2）挺剑而起（跳起、站起）（2）益州险塞,沃野千里（边塞）（2）跨州连郡者不行胜数（尽）（2）卒买鱼烹食（吃）（2）唐雎不辱使命（出访）（2）得鱼腹中书,固以怪之矣（字）（2）广故数言欲亡（多次）（2）乃丹书帛曰 “陈胜王 ”（称王）（2）且秦灭韩亡魏（灭亡）（2）然志犹未已,君谓计将安出（认为）（2）恐托付不效,以伤先帝之明（奏（2）愿陛下亲之信之（信任）（3）欲信大义于天下（通“伸” ,伸张）（4）信义著于四海（信用、诚信）36兴（1）此先汉所以兴隆也（兴盛）（2）如无兴德之言（发扬光大）（3）诚如是,就霸业可成,汉室可兴矣（复兴）38许（1）每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也（赞成）40遗（2）安陵君其许寡人（答应）（1）深追先帝遗诏（遗留）（2）是以先帝简拔以遗陛下（送给）41应（1）佣者笑而应曰（回答）42遇（1）公等遇雨,皆已失期（遇到）43远（2）皆刑其长吏,杀之以应陈涉（响应）（2）盖追先帝之殊遇（待遇）（1）今当远离,临表涕零（与“近” 相对）（2）亲贤臣,远小人（疏远）二、合作沟通：争论每题的正确答案,并且试着把上面的题目背下来三、当堂测试：听写上面的重点词句的翻译；_精品资料_ - - - - - - -第 9 页,共 10 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - _精品资料_ 优秀教案欢迎下载第 10 页,共 10 页- - - - - - -