2022年同分母分数加减法教案及反思.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载同分母分数加减法教案及反思教学内容 ：新课标人教版第十册104 106 页教学目标 ：1、明白分数加减法的意义.把握分数加减法的法就,能正确进行运算.2、加强学法指导,使同学把握正确的摸索问题的方法.3、通过同学自主学习,主动探究学问,体验胜利的乐趣.教学重点 ：明白分数加减法的意义.把握分数加减法的法就,能正确进行运算.教学难点 ：加强学法指导,使同学把握正确的摸索问题的方法.（ 设计教案前的一些想法： 同分母分数加减法加减法, 三年级已经学过, 同学知道怎样运算, 同时经过近五年的学习, 同学也能很简洁判定用什么方法运算.因此这节课的教学目标除了明白分数加减法的意义以外,能依据法就正确进行运算之外,我仍认为要通过构建学问的最近进展区域,引导同学自主探究, 总结分数加减法的意义和法就, 并能有条理摸索的摸索问题. 由于这节课学问目标比较简洁,我以为同学能够体验到自主学习胜利的乐趣.）一、创设情境,复习旧知1、复习加减法的含义出示主题图： 提问： 你知道爸爸妈妈一共吃了多少块？你是怎么做的,为什么？仍剩多少块？,用什么方法运算,为什么？2、复习分数的意义和单位可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：爸爸、妈妈吃的披萨可以用什么分数表示？为什么？（ 这一部分主要通过问题复习加减法的意义,分数的意义,为后面的学习作铺垫.）二、迁移旧知,探究新知1、依据妈妈吃了个披萨,爸爸吃了个披萨,能提什么数学问题.（ 1）一共吃了多少个？（ 2）爸爸比妈妈多吃几个？（ 3）仍剩多少个？2、你能解答这几个问题吗？同学独立解答,抽生口答,老师板书.3、探究解决方法,渗透学法指导师：要判定是否正确解决问题, 应当从哪些方面摸索？小组沟通,汇报：从算式、结果两方面进行摸索（ 通过同学自主提问, 整懂得题思路, 对同学的学习方法进行指导,使同学能有序的摸索问题, ）4、自主探究分数加减法的含义（1） ）第一题为什么用加法运算？说一说分数加法的含义.同学齐读分数加法意义.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（2） ）其次题与第三题为什么要用减法运算,你知道分数减法的含义吗？同学齐读分数减法意义.（3） ）比较分数加减法和整数加减法的意义,有什么发觉？5、迁移旧知,归纳同分数加减法的法就.（1） ） 谁来说说你是怎么算的？老师依据同学回答板书. 强调运算结果要化简.（2） ）观看算式,有什么共同点,揭示课题.（3） ）摸索：有什么方法能很快运算同分母分数加减法？小结同分母分数加减法的法就.课件出示（ 我期望同学能通过前面的复习,再摸索为什么用加减法运算, 说出分数加减法的意义,进而发觉整数加减法和分数加减法的意义是相同的.但是在实际操作中,同学回答的结果和我相要的相去甚远,这是为什么？上完课后我仔细的反思这个 问题,缘由 1：可能是由于我可能太期望同学能精确的进行回答分数加减法的意义,而忽视了现行教材淡化法就意义.缘由 2：或许是我问题的指向性不太明白,同学不清晰从哪方面回答）6、老师小结：通过前面的学习,我们发觉通常情形下,解决问题要从列式和计 算结果两方面进行摸索. 这就要求我们必需清晰四就运算的意义和运算方法.三、巩固练习1、完成题单第一题.你能用今日所学学问说明缘由吗？2、同学独立完成其次题.说一说理由.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3、竞赛.4、生活中的应用.（随机）四、课堂小结你有什么收成？通过今日的学习,你们知道了分数加减法的意义,会正确运算同分母分数加减法, 同时老师仍期望你们在今后的学习生活中能全面而有条理的摸索问题.（上完课后的感受： 我觉得课堂沉闷, 同学的学习积极性没有很好的调动,同学也没有感受到胜利的乐趣,至于缘由,我尚需在今后的学习实践中查找.）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
