2022年发展心理学知识点表格归纳.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -08 年-09年心理询问师三级理论考试进展心理学学问点分布关于遗传和环境作用的心理进展理论代表人物基本观点遗传打算论高尔顿遗传打算心理进展,心理进展过程是遗传素养的自然显现,环境的作用只能促进或延缓遗传素养的自我显现环境打算论华生心理进展由环境因素打算,片面的强调和机械的看待环境或训练在心理进展中的作用,否认遗传作用.二因素论施太伦吴伟士遗传因素和环境因素共同打算心理的进展相互作用论皮亚杰在心理进展中,遗传与环境之间是相互依存,相互联系的制约关系.是相互渗透、相互转化的互动关系1 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_埃里克森的人格进展八阶段理论主要进展任务良好人格特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、婴儿前期（ 0-2岁）获得信任感,克服怀疑感期望2、婴儿后期（ 2-4岁）获得自主感,克服耻辱感意志3、幼儿期（ 4-7岁）获得主动感,克服内疚感目标4、童年期（ 7-12岁）获得勤奋感,克服自卑感才能形成角色同一性,防止角色5、青少年期（12-18 岁）诚恳纷乱6、成年早期（18-25 岁）获得亲热感,防止孤独感爱7、成年中期（25-50 岁）获得繁殖感,防止停滞感关怀2 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_8、成年后期（ 50 岁以后）资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -获得完善感,防止扫兴感和厌恶感聪明、贤明各个阶段思维进展情形概括可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_阶段思维特点婴儿期感 知运 动思维依靠 动作 进行阶段幼儿期前 运算 阶详细形象 思维为主,思维的抽象概括性得到初步进展段童年期具 体运 算规律思维快速进展,以形象规律思维为主,在进展过阶段程中完成从 形象规律思维 向抽象规律思维的 过渡青春期形 式阶段运 算能够脱离详细的物或情境用符号进行抽象思维青年期形 式运 算思维主要表现在 学问的应用上 ,辨证的、相对的、实阶段用性的思维形式逐步成为重要的思维形式3 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_中年期形 式 运 算阶段老年期形 式 运 算阶段普遍下降资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_各个阶段记忆进展情形概括记忆特点婴儿期推迟仿照 的显现标志着婴儿表象记忆和再现才能的初步成熟幼儿期无意识记忆.简单运用机械记忆.意义记忆具有优越性.形象记忆童年期有意识记意义记忆词的抽象记忆元记忆进展较快,水平有限青春期自觉运用意义记忆,有效运用机械记忆.记忆成效正确时期.有效运用各种记忆策略可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_青年期4 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中年期表面细节的记忆下降,对意义或主题的记忆没有下降老年期总趋势随年龄增长下降,但存在个体差异各个阶段自我意识进展情形概括自我意识的进展婴儿期18-24个月,个体自我意识进展的第一个飞跃（会用人称代词）幼儿期自我评判才能和自我掌握才能的进展童年期自我描述和自我评判总趋势是从详细到抽象的过渡,是从对外显行为的评判到内部心理世界评判的进展过5 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -程青春期自我意识的其次次飞跃,关于“我”的问题萦绕于心青年期发觉自我,关怀自我,不断修正自我意识中年期对自我的看法更加积极、中意老年期第一抵抗期和其次抵抗期6 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -时间特点第一抵抗期三、四岁幼儿独立自主要求,主要在于争取自我主见和活动与行为动作的自主性与自由权可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其次抵抗期中学少年（由于发展的不平稳, 也可以提前在学校高 年级,或推迟到高中初期发生 ）独立自主要求就是全面性的, 从外部因素深化到内在因素, 从行为表现到要求人格的独立可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_7 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
