2022年古代汉语专题期末复习指导.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载古代汉语专题期末复习指导（来自中心电大平台）考核问题的说明一、有关说明1. 考核对象广播电视高校开放训练本科中文专业同学.2. 启用时间从 2022 年春季开头使用.3. 考核目标通过考核明白同学对 基础汉字学教程 明白与把握程度和分析汉字问题的才能,考核要求分为明白、懂得、应用三个层次.”明白”的层次要求同学熟识基础汉字学教程 中讲授的全部基础学问所属的章节.”懂得”的层次要求同学能够懂得基础汉字学教程中讲授的全部基本理论问题,并能够简要、全面 回答相关的问题. ”应用”的层次要求同学能够运用基础汉字学教程 相关的学问分析、说明汉字形音义的问题.4. 考核依据本课程考核说明是依据中心广播电视高校的文字教材基础汉字学教程（连登岗撰写, 中心广播电视高校出版社出版）制定的.本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据.5. 考核方式及计分方法本课程考核分为两种方式, 形成性考核与终结性考试. 形成性考核占综合成果的 20%,终结性考试占综合成果的80%,形成性考核和终结性考试成果均须达到 60 分及以上（及格）,方可获得本课程相应学分.二、考核方式与要求（一）形成性考核1. 考核目的加强对同学平常自主学习过程的指导和监督,重在对同学自主学习过程进行指导和检测,引导同学根据教学要求和学习方案完成学习任务,达到把握学问、 提高才能的目标.与的方电大老师共同实现教学过程的引导、指导和治理.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2. 考核手段 -形成性考核采纳纸质形成性考核册.3. 考核形式 -形成性考核由计分作业构成.4. 形成性考核各形式所占比重及计分方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4 次.形成性考核按百分制计分, 每次形考任务也根据百分制计分.形考任务共可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（二）终结性考试1. 考试目的 -终结性考试是在形成性考核的基础上,对同学学习情形和学习成效进行的一次全面检测.2. 命题原就第一,本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范畴之内.其次,考试命题掩盖本课程教材的1-7章,既全面,又突出重点.第三,每份试卷所考的内容,掩盖本课程教材所学内容的80% 以上的章节.第四,试题应难易适中,一般来讲,可分为：简单、适中、较难三个程度,所占比例大致为：简单占30%,适中占 40%,较难占 30%.3. 考试手段 -终结性考试采纳纸质考试.4. 考试方式 -终结性考试采纳开卷方式.5. 考试时限 -终结性考试时间长度是90 分钟.6. 特别说明 -终结性考试答应携带教材和工具书等资料.三、终结性考试试题类型及规范解答举例试题题型包括单项挑选题、填空题、名词说明、问答题：（一）填空（每空1 分,回答不完整的不给分,共10 分）：1. 汉字学萌芽于（）,创立于（）.2. ”学校”原来是对从事初级训练的学校的称呼,由于文字是学校所学的主要内容,所以汉代用”学校”这一名称指称（）.（二）简要回答以下问题（每题5 分,共 20 分）：1. 谁制造了”部首”, ”部首”的含义、 ”部首”的作用是什么, 对后世有什么影响？2. 假借的原就是什么？为什么今文字中假借字所占的比例很小？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（三）分析以下汉字的构造类型（分析到小类,每字1 分,共 10 分）：朱,睡,睹（四） a、利用反切写出字的汉语拼音（每字1 分,共 5 分）妃,芳非反兴,虚应反（四） b、写出以下黑体字的读音（每字1 分,共 5 分）：阿房宫,天姥山,（四） c、说明以下句中黑体字的句中义和今义（每字2 分,说明句中义1 分,今义 1 分.共 10 分）：1. 知伯怒,投之以机.（左传·襄公十年）2. 我独怕兮其未兆.（老子道经河上公章句·异俗）（五）说明句中黑体字的字义,并说明句中用的是本义、引申义仍是假借义（每字 2 分.说明句中义 1 分,说明用的是本义、 引申义仍是假借义1 分.共 10 分）：1. 彼候人兮,何戈與祋.（诗·曹风·候人）2. 爱而不见,搔首踟蹰.诗经·静女（六）根据要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字（40 分）：1. 写出以下句中古字, 并说明增加或转变了什么构字部件构成今字？（每字2 分.写出古字1 分,详细说明1 分,共 10 分）（1）爰始爰谋,爰契我龟.（诗·大雅·绵）（2）咸,亨利贞,取女,吉.（周易·咸）2. 说明句中通假字的本义和所通之字的意义：（每字2 分.说明本义 1 分,说明所通之字的意义1 分.共 10 分）（1）寡助之至,亲戚畔之.（孟子·公孙丑）（2）邹忌脩八尺有余.（战国策·齐策一）3. 找出句中的异体字并说明造字结构特点：（找出异体字 1 分,说明造字结构特点 1 分,共 10 分）（1）之子于归,远送于野.（诗·邶风·燕燕）（2）都广之国,番禺之埜.（梁江淹空青赋）（3）浓朱衍丹唇,黄吻澜漫赤.（左思娇女诗）（4）脣如激丹,齿如齐贝.（庄子·盗跖）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载4. 写出句中黑体字对应的繁体字（每字1 分,共 10 分）：（1）钟鼓喤喤,磬筦将将.（诗·周颂·执竞）（2）四升为豆,各自其四,以登于釜.釜十就钟.（左传·昭公三年）（3）淳熙八年,火星犯南斗,公以历占之.（叶适徐德操墓志铭）（4）既张我弓,既挟我矢.发彼小豝,殪此大兕.（诗·小雅·吉日）古代汉语专题基础汉字学教程期末考试评分标准（一）每空 1 分,回答不完整的不给分,共 10 分.1. 先秦.东汉. 2. 文字学.（二）每题 5 分,共 20 分.1. 谁制造了”部首”, ”部首”的含义、 ”部首”的作用是什么, 对后世有什么影响？部首是许慎制造的. 说文解字 根据具有相同偏旁的原就对所收字进行了归类,把具有相同偏旁的字归为一类,这样的类,许慎叫它作”部”,每部字取它们所共有的偏旁作为该部字的部目,同时又是该部字的首字,故名之曰部首.许慎用汉字部首系统建立了整个汉字形意系统, 说明部首之间、部首与汉字之间、各个汉字之间的系统关系, 为人们学习讨论汉字构筑了一种优秀的范式. 说文解字用部首编排单字的方法为辞书编纂制造了一种优秀的编排体例, 始终沿用至今.2. 假借的原就是什么？为什么今文字中假借字所占的比例很小？假借的原就是借字和被借字的读音相同或相近.虽然借用同音字来表达词语的意义很便利, 但由于它无法区分同音词,假如毫无节制的大量使用, 势必减弱文字的功能,因此在汉字体系中,假借字所占的比例很小.（三）每字 1 分,共 10 分.朱,指事字.睡,会意字.睹,形声字.（四） a、利用反切写出字的汉语拼音.每字1 分,共 5 分.妃, f i兴, xng（四） b、每字 1 分,共 5 分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载阿 ,姥m,夏ji（四） c、 每字 2 分,说明句中义 1 分,今义 1 分.共 10 分.1. 句中：一种矮桌子的名称.现代表示机械、机会.2. 句中：恬适.淡泊.现代指可怕.（五）每字 2 分.说明句中义1 分,说明用的是本义、引申义仍是假借义1 分.共 10 分.1. 担.本义. 2. 通”薆”.隐藏.假借义.（六）说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字（40 分）1. 每字 2 分.写出古字 1 分,详细说明 1 分,共 10 分.（1）契.在古字的形体上加意符”钅”写作”锲”.（ 2）取.在古字的形体上加意符”女”写作“娶”.2. 每字 2 分.说明本义 1 分,说明所通之字的意义1 分.共 10 分.（1）畔.本义田界.背叛.（2）脩.本义干肉.通假义”高”.3. 找出异体字 1 分,说明造字结构特点1 分,共 10 分.（ 1）野（2）埜.”野”、”埜”造字结构不同.”野”是形声字,”埜”是会意字.（ 3）唇（4）脣.”唇”和”脣”都是形声字,声符相同, 但意符不同, 唇从口,脣从肉.4. 每字 1 分,共 10 分.1. 鐘.2. 鍾.3. 、曆. 4. 發.从试卷和评分标准上我们对考试有个基本的明白.这里需要说明的是, 第一,第四大题分了 a、b、c 三类,不会同时出,每套试卷可能出一类.其次,这份试卷的题目都出自教材, 而正式考试时, 有一些应用性的题目出自教材以外,大致范畴在专科阶段学习的古代汉语教材中.四、 课程考核的相关内容终结性考试难度按重点把握、把握、明白、应用四个不同层次的要求出题. 其中重点把握的内容约占50%,把握的内容约占10%,明白的内容约占10%,应用的内容占 30%.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载