2022年团结协作班会展示课教案详解.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载 1+1>2 团结协作,传递正能量主题班会教案2022 年训练工作年会展现课康定中学何贵华班会背景 ：班级个别同学不团结,或以团结协作为名做错事.活动目的 ：通过这次主题班会, 让同学感受到集体力气的庞大,从而培育他们的集体意识,强化他们的团结协作意识.课前预备 ：1、支配同学拍照情形短剧竞赛后 午休时抄作业.用学校电视台的编辑器把友情演出名单列于视频之内.2、课前搜集关于“团结就是力气”的资料.3. 支配同学讲故事逃命的野牛和得救的蚂蚁群4. 全班学唱众人划桨开大船留意：让两三声音浑厚的男生唱“嗬嘿嗬”.5.老师自己买遥控器,上课是不被束缚于电脑.几十块就可以网上买到.6.预备两个秒表.班会流程 ：一、班主任导入请先下载同名课件 .先将课件点到其次张上面. 老师：“上课前, 请同学们看公益广告 大鸟与螃蟹,猜一猜本课老师要讲什么内容. ”老师随后用遥控器将课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载件调回第一页. 看动漫的时间是两遍, 完了立刻把幻灯片切换到其次张,免审美疲惫.让同学猜,随后切入课题,解读标题的含义.二、感受集体的庞大力气1、资料中感受集体力气的庞大：班主任讲释迦牟尼问弟子的话,得出答案后引导： “一滴水微不足道,但是很多滴水组成的大海就能包纳百川,吞吐日月,承载万吨巨轮,拥有无穷力气.”让同学讲自己收集到的“团结就是力气” “人多力气大”的资料.班主任展现自己收集的资料.用唱的方式读童谣一只蚂蚁来搬米.2、现场感受集体力气大：一个人然后一组人,最终全班：鼓掌和喊“初二,加油；康中,加油；中国,加油；世界,加油；” 鼓掌完,说：“下面我们换一种方式再次来感受一下集体的庞大力气.”先叫他们随便鼓掌,随便喊加油,到全班都喊完加油的时候,问“刚才 你们感受到了集体力气的庞大吗？这是不是咱们最大的集体力气？ 同学们想不想激情的/聪明的把咱们最大的力气展现出来？预备,开 始；”让他们喊出震天撼的的成效；三、听故事逃命的野牛、救孩子的野牛、蚂蚁上树和得救的蚂蚁群,查找集体力气的源泉,查找团结协作的不同表现. “第一个故事有没有表达出强大的集体力气？没有.不是全部集体都有力气,团结的集体才有力气.”故事二引导： “野牛母子间有没有产生庞大的集体力气？野牛是怕狮子的,当然更可怕狮子 群.但是这头野牛妈妈敢于冲进狮子群,并用锐利的角顶翻这些 狮子,她的士气和力气源于深处险境的小野牛.源于对孩子的深可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载爱.爱是集体力气的源泉,是团结协作的源泉,由于有爱,我们 不再冷漠,由于有爱,我们相互帮忙.诺贝尔和平奖得主特蕾莎 修女曾经说：“我们往往不能做宏大的事情,但是我们可以用宏大的爱去做一些小事. ”故事三引导： “三只蚂蚁都想上树去,单独一只不能做到.这只是怎么上去的？现在他想做什么？用激光教鞭指上面的蚂蚁 他们力气表达为相互帮忙. ”故事四同学讲,总结： 自我牺牲.显示下一张幻灯片,集体力气的源泉是团结协作,团结协作是：同学们补充“我们说,团结协作是爱,团结协作是无私帮忙,团结协作是自我牺牲. ”四、反思自己的行为：我们应当做什么,应当怎么做.1、播放竞赛后午休时抄作业,每一个视频时间30 秒左右,播放时,用对错来衡量就可以,节省点课堂时间.明确：团结 协作应当是有益于国家社会和个人的.2 作为小组的一员,作为走读班的一员,作为康中的一员,我们应当怎么做？善意的提示别人,热忱的帮忙别人做好自己的事,与他人良性竞争敢于付出 ,不怕牺牲目标一样 ,齐心协力敬重别人 ,宽容他人（重点引导提示和帮忙：我们提示同学坐好,提示他们完成作业,提示他们别上课睡觉.帮忙：抽背单词,听 写课文,讲题）五、活动“解手链”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载讲解规章时候让同学先做一次.假如是公开课,可以让同学先学会,后面展现.1.五人一组,队员面对面围在一起.2.伸出手, 和对面的人手拉在一起. 留意：每个人要拉住两个人的手.3.在不松开手的情形下,让五人组成一个圆.讲完规章,说：“看来简单, 快速做胜利难.有没有同学敢来比一比？”让两同学卡秒表,让两组同学来竞赛.竞赛完请同学说感受： 活动是否胜利与每个成员的努力和相互协作有关,一个人的力气是有限的, 需要团结协作. 假如一味的只想到自己, 不去考虑他人,最终可能受害的是自己.班集体同样如此.六.班主任总结中学一年来的得失,提出期望.虽然有不团结的现象,但团结是主流,因此取得了系列成果： 学习上：最好名次年级第20 名.每次考试都有一两科平均分超过其他班级, 张倩在校运会上打破记录, 我班以 34 的成员数获得校运会团体其次名,纪律、清洁、综合：209 寝室以最多流淌红旗获得中学部第一名,班级每学期都获得学校授予的学习优秀班级称号.老师引导：“同学们, 你们想不想咱们班取得更多哦成果？那我 们大声的把下面内容读出来； ”战胜自我努力,再努力做到最好；七.听唱众人划桨开大船终止引导：“最终我们一起来大声唱众人划桨开大船,在唱中感受我们可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的集体力气,在唱中来感受团结协作. ”故事链接： 得救的蚂蚁群有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了, 火圈在快速的缩小, 黑压压的蚁群瞬时将葬身火海. 这时, 蚂蚁群很快的集合到一起,抱成一个庞大的蚂蚁团,蚂蚁团顺着的势向小河的方向滚去.熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁, 蚂蚁身体不断发出爆裂的声音.但烧焦的蚂蚁一点也没有松动, 蚂蚁团快速的滚过了火区,进入了小河, 蚂蚁群得救了.逃命的野牛动物世界里的一个场面：荒野茫茫,一群野牛在河边饮水.此时,狮子在河岸边的蒿草中埋伏着,偷窥着.突然, 几只狮子奔腾而出,数十头野牛一哄而散.有一只狮子的利 爪抓住一头非常健壮的水牛屁股.这是狮子应付野牛的惯技：一只咬住牛的屁股,另一只快速冲到牛的前面,前后夹击, 趁机下手.这时候的野牛处于头背受敌的两难境的.最终, 前面的狮子瞅准了一个机会,躲开锐利的牛角,一口咬住了 牛嘴.牛嘴特别是牛的鼻子是野牛的生命之穴.几下僵持, 直到牛的体力不支,轰然倒的.狮子顺势扭断战利品的脖子,密封它的气管,使其断气.在狮子撕杀一头野牛的时候,那数十头水牛在做什么了？他们就在不远处隔岸观火.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载