2022年多姿多彩的靠垫教学设计.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -多姿多彩的靠垫教学设计西安滨河荣华试验学校罗亚玲一、教材分析本课是人美版四年级上册的第十二课,属于“设计·应用”学习 领域的内容.通过本课学习, 使同学感受“设计”在生产和生活中的重要作用, 学习美术是为了最终美化生活.从而激发同学美化生活的愿望,提高同学对生活物品和环境的美化才能.教学内容支配上注意了对学问技能的传授, 也同时兼顾了同学个性的表达. 靠垫在日常生活中是随处可见的 , 本课通过熟悉和明白各种各样的靠垫 , 培育同学对生活的喜爱之情.二、教学目标学问与技能 ：明白靠垫的“设计”应从审美、有用、文化等方面去进行,并在学习中明白设计的基本学问和方法,能用中心对称式、轴对称式图案设计美观有用的、富有个性的靠垫.过程与方法 ：在观赏、观看、对比中提高同学的审美才能.在学习中提高同学的设计、 创新才能, 并在观赏与表达的同时提高眼和手的才能.情感、态度与价值观： 在观赏与制作中培育同学对生活、对环境的关注才能,激发起美化生活的剧烈愿望.教学重点 ：靠垫纹样的设计.教学难点 ：作品的新奇、创新、构思奇妙及具有不同的个性特点.教学方法： 老师教法：讲授、引导、沟通、示范可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同学学法：观看法、联想法、分析法、练习法三、教学用具预备：课件、范画、剪刀、彩纸、图画纸、油画棒、双面胶等.四、教学过程：组织教学 :稳固心情,检查用具预备情形,做好上课预备.一、谈话导入1. 多媒体播放出示靠垫？提问：生活中的什么物品？板书：靠垫你在生活中哪些的方见过或使用过靠垫了？2. 它在我们生活中有什么作用？板书：美观、有用3. 刚才这些靠垫给你什么感觉？板书：多姿多彩的二、讲授新课1. 学习轴对称图形的设计特点和方法.（课件观赏） 1）大家来看一看这个虎头靠垫,它的图案设计有什么特点？（左右一样）2）鱼的图案了？（左右一样）师介绍：这种图形就是轴对称图形,并板书.3）这种图形是怎样剪出来的？请一名同学讲解.4）出示范例讲解方法.2. 学习中心对称图形的设计特点与方法.（课件观赏） 1）出示轴对称图形与中心对称图形,对比这两幅图有什么不同？介绍这种图形叫做中心对称图形,并板书.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2）认真观看中心对称图形,找一找规律.3）观赏几幅中心对称图形,加强熟悉.4）同学动手折一折不同骨式.5）看一看图案是怎样摆进骨式中的.6）学习如何进行花边装饰.7）学完方法后,你知道怎样快速剪出中心对称图形吗？老师示范讲解.3. 观赏作品,加强熟悉,发觉对称图形之外,仍有一种自由式图形,感受对称与自由式的区分.并板书：自由式三、同学实践1. 确定自己喜爱的形状, 挑选自己喜爱的任一种图案, 设计一幅靠垫图案.纹样设计方式自选.（中心对称、轴对称、自由式）2. 制作方法可以剪帖、手绘（同学完成作业,老师指导）四、展现、讲评将作品集中展现,并请设计师介绍设计思路.1、展现同学作品2、设置四个奖项：（ 1）、正确造型奖（ 2）、正确颜色奖（ 3）、正确图案奖（ 4）、正确创意奖可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_让同学分类选出候选作品,然后评出正确.五、课外拓展1、观赏其他特殊的靠垫,拓展思维.2、课后按自己的设计,利用废旧的的材料（花布、毛衣、绒布等材料）亲自制作一个靠垫,装饰自己的小屋.可编辑资料 - - - 欢迎下载