2022年如何在小学语文教学中进行写字教学.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -如何在学校语文教学中进行写字教学广南县城区第三学校校胡仁龙我国训练部曾有明确规定： 写字是义务训练阶段的最基本训练之一.在我们这里的学校 ,虽然写字课开设很晚 ,但是,同学对写字的喜爱始终是特殊剧烈的 .亦之 ,写字课是一门要求同学有实践的学科,它需 要经过肯定的阶级训练才能把握书写的技能.但是,它的训练也是讲究 科学的方法 ,不行盲目的练习 .这里 ,我就结合自己平常在写字课的教学中积存的一些体会和方法,向各位同行沟通与学习 .一、培育同学的爱好 1、老师要和同学建立良好的师生关系,让同学对写字产生深厚的 感情.托尔斯泰曾经有这么一句名言：胜利的教学所需要的不是强制, 而是激发爱好 .作为老师 ,要真心和同学常常沟通,把同学当成老师的伴侣,建立良好的师生关系.平常,老师要敬重同学 ,信任同学 ,勉励同学 ,并把历朝历代的书家的学书典型故事,讲给同学听 ,让同学在思想上认 识写字的重要性 .从而 ,同学对自己平常不好好写字的坏习惯就有了自己的体会 ,加速了自己对练好字的愿望才会剧烈,同学就会有积极主动 的学习练字爱好 .2、给同学营造学习写字的氛围.自从写字课走进了同学的心灵以来 ,我们的同学对写字的热忱可以用剧烈来形容,不为过 . 为了让同学一走进校内,就能闻到一股翰墨飘香的味道.第一,我们利 用宣扬栏以及标语 ,悬挂闻名书法家的故事和他们的作品等形式,向学 生熏陶书法的魅力.其次,每个班级设立写字平台,主要是展现同学的 优秀作品 ,供同学学习和沟通 .最终 ,要求每个老师在上课和批改作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -时,写字要工整、规范、到位,重要的一点是必需用楷书书写.3 、平常上课的内容要少而有链接,多让同学有更多的时间练习.写字不是一种 简洁的机械训练 ,它是需要动脑筋摸索的工作.有的老师在上写字课的 时候,都是布置好多的练习内容,就让同学自己看着誊写 .这样的练习 ,纯粹是一种应对了事的过程,造成了很多同学的写字水平没有提高,事功半倍 .因此,老师在上写字课时： 比如,教人、大、天字,第一引导同学找出这三个字的共同特点,找出了它们的联系点.再分析每个的字的 书写笔画 ,结构,笔顺.接着,老师示范写每个字 ,以让同学心中对这些字有数.这样 ,同学在自己练习的时候就满怀爱好的练习了.4 、确定同学的成果和指出其的不足.老师在评判同学的写字作业时,不能用一棍打 死方法 ,由于每个同学的写字作业都有其发光的优点.老师要用事实的方法确定了同学的优点,夸奖同学 ,让他们看到了自己的闪光点,这样 他们才有连续练字的爱好和动力.同时,老师仍要指出同学的不足,但是,应考虑同学的个人性格特点,准时的指出的不足要让同学看到和觉 得的一样 ,这样就会让他们深刻的领悟到有了错误就应当改正.另外,要常常在班里举办优秀写字作业展,以让同学知道了自己的价值,从而增强对练字的信心 ,提高他们的学习爱好 .5、要常常举办写字竞赛活动. 校内是同学活动的重要阵的,良好的文化气氛无疑对同学学习生活产 生有益的影响 .定时开展丰富的竞赛活动,既可以调动同学参与的积极 性,又能让同学的自身价值得到更宽的提升,培育同学的竞争意识.同 时对同学进行思想道德训练,又能对同学以美的熏陶 .比如：在班里或学校里举办现场写字竞赛、临帖竞赛,让每位同学都参与到猛烈的比可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -赛中,结果 ,对优胜的同学 ,我们以钢笔和笔记本作为嘉奖,对失败的学 生,我们连续勉励他们 ,期望他们下次有所进步 .二、培育同学书写习惯1、养成正确的坐姿习惯 .不管是学校阶段仍是在中学阶段,同学的不良 坐姿问题特别突出 ,而且不规范 .例如：头歪、肩斜、身歪、弯腰、把胸部靠桌沿等等 .对这些的不良问题 ,老师在矫正时 ,先告知同学正确坐姿的要求及要领：头正、肩平、身直、足安.在训练同学时 ,要求同学嘴巴要背要领 ,自己要按要领去练习 ,老师反复强调 ,并跟随同学旁边督促和订正 ,做到同学心中记得要领,自我检查 ,自我矫正 ,形成良好的、正确的坐姿习惯 .2、规范精确的执笔方法.现在的同学 ,由于电脑的普及 ,很多同学都懒写字了 ,加上家长没有督促到位,很多同学的执 笔方法五花八门 ,最主要表现在写字握笔任凭的问题.比如：同学执笔时食指的第一节严峻往笔杆凹进.其次节和拇指的第一节向外凸出, 其余的指头太死死的收缩回掌心底端.握笔杆的位置太靠笔尖,使写 字起来很吃力 .对此,老师在矫正执笔时 ,先告知同学正确的执笔方法, 老师当场示范并讲解给同学,然后,同学自己练习 .在练习的过程中 ,老师要做到人人正确的过关,对没有做到位的同学 ,要准时的帮忙订正 ,以达到相结合的目的 .3、要安下心来 ,坐下人来 .在上课时 ,一堂课的时间是四十五分钟 ,要让同学在整堂课中保持寂静的心境,练字是正确解 决的方法 .老师可以一边让同学练字,一边培育同学坐得下、静得下的习惯.总而言之 ,写字教学是素养训练的主要学习内容,我们应常抓不 懈,注意教学成效 ,教学质量 ,形成真正娴熟的把握正确的书写汉字的才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载