2022年小动物过冬天教学案例.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小班语言教学案例小动物过冬天老师：丰蕾（此案例获2022 年县级评比三等奖）教学设计：今日我呈现的内容是小班语言活动小动物过冬天,这是幼儿园建构式课题动物,我们的伴侣主题活动中的一个活动.一、设计意图：小动物过冬天 这首儿歌布满童趣, 琅琅上口, 幼儿特别喜爱, 让幼儿在观赏作品、感受作品的同时, 渐渐去体会其中大的景物变换的生活活力. 通过对儿歌的多种感官感知, 幼儿明白了冬天, 明白了人和动物过冬的不同方式. 比较有季节性, 适合在这一季节开展, 并且符合小班幼儿的年龄特点和爱好需要,而且通过与幼儿谈话培育了幼儿的语言表达能力,小班幼儿的语言表达才能需要老师的耐心培育,要给幼儿机会,幼儿在呈现自己收集来的小动物时又进一步激发了幼儿表达的积极性.二、说教材（一）教材分析儿歌小动物过冬天语言淳朴、短小精悍,是一首美丽的儿歌,内容简童,句子少少的、短短的,并且通过押韵,给整首儿歌以注入了律动感,幼儿念起儿歌来相当顺口, 使幼儿自主性诵读的频率增加,亦开拓幼儿在口语嬉戏中学习的机会.另外,作者相当关注幼儿的进展阶段,贴近幼儿的生活体会.在内容叙写上,以详细的事实为开端,包括： 北风、雪花以及落叶,继而就是将大的的景物拟人化,在冰冷的季节里,大自然照旧保有其活力与转换,特殊是“小动物吖；躲到洞里睡大觉”更是相当鲜活的表现小动物过冬天的应变之道,更是“同理”了幼儿冬天啊；只想要待在家中,躲在暖被窝里睡大觉； 以清爽的语言,形象生动的比拟描述唤起了幼儿对大自然的喜爱,朗朗上口的儿歌能很快吸引孩子的留意力,源于生活的题材能丰富幼儿的生活体会,也符合小班语言教学目标中提出的“初步感受其语言美,培育幼儿的想象力,口语表达才能的要求,因此适合小班教学.通过仿编活动,可以进展幼儿的语言表达才能和思维才能,仍能提高幼儿与同伴沟通的才能,促进幼儿社会性的进展.（二）目标定位可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载纲要中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和美丽,并通过多种活动帮忙幼儿加深对作品的体验和懂得.因此我设计了以下几点目标：1、能用语言、动作、表情等,表达自己对作品的懂得,并用一般话朗诵儿歌.2、明白小动物过冬的方式,培育幼儿喜爱动物的情感.3、勉励幼儿收集材料,能大胆表达.（三）活动重难点小班幼儿的懂得才能和仿照才能较弱弱,语言进展比较缓慢,但让他们将自己的生活体会用儿歌的形式表现出来仍是有肯定难度的,培育幼儿的口语表达才能和制造性思维的才能,确定教材的重点为懂得,把握儿歌内容,难点为学习仿编儿歌,进展制造性思维, 培育口语表达才能.因此,学习按儿歌的内容仿编句子既是本次活动的重点也是难点.（四）活动预备为了使活动的趣味性、综合性、活动性和谐统一,寓训练于生活情境、嬉戏之中,特做以下活动预备：1、学问体会预备：老师在活动前让幼儿熟识儿歌内容.2、物质预备：与诗儿歌内容有关的课件.搜集动物图片,熟识各种动物,并明白它们的过冬方法.三、说教法遵循“幼儿是通过自由观看,积极探究进行学习的”这一认知进展规律,为了给幼儿今后独立学习、独立摸索奠定基础,本次活动运用的方法有：倾听表述法、趣味嬉戏法、视听结合法、探究仿编法,运用这些教学方法交替使用,相互补充,协作使用意境美丽的背景音乐、老师亲切自然的勉励性语言、自由宽松的学习氛围等,初步培育幼儿对文学作品的感受力、观赏力和懂得力.四、说过程本次活动,以新纲要为指导,从“懂得感受体验”三大块,由浅入深,从懂得到感受,使幼儿已有体会与新体会之间建立有机联系,让幼儿在互动式、开放式、直观式的训练活动中,自主的、能动的、制造性的学习.让孩子真正懂得、并学会仿编, 我将活动设计了以下几个环节：开头部分：老师以“人类的御寒方式”为题,引导幼儿对过冬这个主题产生爱好：冬天有什么特点？冬天里有什么特殊的了？我们是怎样过冬的？引起幼儿对活动的爱好.基本部分：1、播放儿歌录音,请幼儿观赏,引起幼儿的爱好.让幼儿诵读小动物过冬天的儿歌,为了进一步懂得儿歌的内容,与幼儿一同设计肢体律动的表演方式.让小伴侣想一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载想怎样来表演儿歌里的每一句话,自己创编动作.北风要怎样呼呼吹？雪花是什么样的？树叶怎样落下来？小动物为什么要躲在洞里了？2、老师引导幼儿明白各种动物的过冬方式.通过对儿歌的感知,扩散学问面使幼儿对动物产生爱好.儿歌里的小动物是怎么过冬的？小伴侣你们都熟识什么小动物？它们是怎么过冬的？请幼儿来说一说.3、朗读、表演儿歌是幼儿感爱好的事,在幼儿感爱好的基础上进行创编儿歌,提高活动的难度,进一步促进幼儿儿语言组织才能和表达才能的进展.老师也带来了一些小动物,我们看一看它们是怎样过冬的？老师介绍动物过冬的方式（自然过冬、迁移过冬、冬眠过冬）4 、引导幼儿试着创编儿歌,并表演儿歌.小伴侣,小动物过冬天这首儿歌好听吗？那我们把这些小动物也编到儿歌里好吗？终止部分：请幼儿一起表演儿歌.四、活动延长纲要中提出：“为幼儿创设呈现自己作品的条件,引导幼儿相互沟通,相互观赏,共同提高,及满意他们沟通成果的愿望.”因此,我请幼儿把自己带来的小动物呈现出来, 课后可以让他们相互观赏,相互仿编,获得胜利的满意感,并从与他人的沟通中获得有益的体会,让每一位幼儿得到提高.教学实施：一、设计思路：今年的第一场雪,敲开了冬天的大门,同时也敲开了小伴侣对冬天的熟识.随着天气骤冷,班级中一个个把手缩在袖子里的小伴侣越来越多.看到孩子们这么怕冷,我就摸索着设计了这堂课,旨在从明白小动物过冬的各种方式,让孩子明白今年的冬天并不行怕, 并推动孩子向挑战、困难迎头敢上.二、活动目标：1、能用语言、动作、表情等,表达自己对作品的懂得,并用一般话朗诵儿歌.2、明白小动物过冬的方式,学习仿编诗歌.3、培育幼儿喜爱动物的情感, 激发幼儿对冬天的喜爱之情.三、活动预备：儿歌磁带、动物过冬课件、冬眠的小动物.四、活动过程：1、老师以“人类的御寒方式”为题,引导幼儿对过冬这个主题产生爱好：你们觉得冬天是怎么样的？（幼儿自由回答）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：冬天怎样让自己不冷？（多穿衣服、暖宝宝、空调、围巾等等）师：我们小伴侣用了各种方法后,不怕冬天了,可是小动物们怎么办了？他们没有空调、没有围巾,好可怜吖；让我们来寂静的听一首儿歌小动物过冬天看儿歌里的动物们是怎么过冬的？2、诵读小动物过冬天的儿歌,并与幼儿一同设计肢体律动.3、老师引导幼儿明白各种动物的过冬方式.儿歌里的小动物是怎么过冬的？小伴侣你们都熟识什么小动物？它们是怎么过冬的？请幼儿来说一说.4、老师也带来了一些小动物, 我们看一看它们是怎样过冬的？老师介绍动物过冬的方式（自然过冬、迁移过冬、冬眠过冬）5、引导幼儿试着创编儿歌,并表演儿歌.师：北风要怎样呼呼吹？雪花是什么样树叶怎样落下来？小动物为什么要躲在洞里了？除了这些小动物外,你们仍知道其他动物是怎样过冬的了？6、活动延长（1）、益智嬉戏拼图 ：幼儿自由结伴拼出动物图片后,送其到相应的过冬的方,通过这一环节拓展幼儿思维.（）、在图书角投放动物过冬的图书,供幼儿查阅,提高幼儿训练的阅读才能教学反思：气温突然骤降,小珍宝们都感觉特别冷,在这样的天气里,我们学习了小动物过冬天这首儿歌,让幼儿明白了冬天的天气特点及小动物们是怎样过冬天的,最终珍宝们都说我们不怕冷 .活动前,我先向孩子及家长们明白一些有关小动物冬眠的学问,孩子们明白的不是太 多,只是从一些图书止见过, 真正熟识、接触过这类具有典型特性动物的孩子只有两三个, 设计活动中,我就充分利用图片资料引导幼儿熟识,并叙述一些小动物的故事帮忙孩子理 解冬眠的含义.凭借着情境,可以强化孩子们已有的感知,充分利用心情加深内心体验, 促使孩子与作者产生情感共鸣,仍能让孩子绽开联想和想象的翅膀,丰富课文的内涵.孩 子们也特别喜爱这类型的故事活动,活动中孩子们积极主动的参加,发言也特别出色.有 的孩子说,小动物们在冬天可以利用冬眠爱护自己,我们人类为什么就不冬眠了,要是我 们也能每天睡大觉,就不用在外面受冻了.我让全班孩子共同争论这个想法的合理性,孩 子们经过猛烈的辩论,得出结论：我们人类不能像小动物们一样进行冬眠,我们只有坚持 运动,保证足够的饮食才能生存.之后,我让孩子上台分角色表演.由于孩子已经将画面 的内容熟记于心,所以孩子在进行表演时,能用自己的语言再进行表达, 这就是一个内化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的过程.我们知道,任何一种技能和才能的形成,都要经过一个从不会到会的训练过程.孩子们在学习了学问外,自己的说话才能也得到了进一步的提高,他们的表现真是不错；新纲要指出：老师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者.因此,本次活动,我采纳了电教法、争论法、观看法、启示提问法等,这些方法的应用,克服了老师传统的 说教形式,充分敬重幼儿,调动幼儿学习积极性,让幼儿在欢乐中习得体会,同时培育了 幼儿的观看力和乐于探究的习惯.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载