2022年小学五级体育《弯道跑》教学设计.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校体育弯道跑教学设计一、指导思想：贯彻“健康第一”的指导思想,“以同学进展为本”.重视同学的主体位置,给同学一个情形,让他们去体验.给同学一个疑 问,让他们去释疑.给同学一个空间,让他们去放飞.给同学一个目标,让他们去追求,努力使同学成为课堂上欢乐的小主人,进展个性,升华创新精神和实践才能.二、设计思路玩耍是少儿的权益,创新是一个民族的灵魂,爱好是最好的老师,空间是制造的乐土,问题是学习的动力.本课就是依据同学学习的心理次序来设置情形,寓教于乐,乐中施教.让同学开高兴心的玩出花样、玩出水平,实现心中的理想.通过嬉戏猎取学问和身体上的训练,有意识的让同学在实践活动中感知、感悟和体验,进而上升至聪明,逐步培育解决实际问题的思路、方法和才能,从中学会生活,锤炼组织才能,学会与人相处,拓展创新及应用才能.三、教学目标 1、通过情形创设让同学学习弯道跑技术动作.2、通过嬉戏形式的教学,激发同学参与体育锤炼的积极性,进展体能和弯道跑的才能.3、培育创新才能及团队精神,感召团结的力气.四、教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、激发爱好：课的帷幕拉开,同学带着笑脸,心情开心的跑进课堂.以问题“弯道跑如何跑得快”为切入点进行导入,让同学尽快进入小主人的角色.紧接着用激情的音乐做背景,奔放的嬉戏来迎接同学参与体育锤炼的心理需求,通过嬉戏伸展同学的身体,提高同学的敏捷性和和谐性,为下一内容的体育锤炼架桥铺路.2、探究创新：在弯道跑的学习过程中,第一从学校生的心理角 度动身,学校生都具有奇怪和好胜的特点.所以支配的内容都具有 比较强的挑战性和趣味性,吸引同学主动学习.第一,以趣味嬉戏 来调动同学动起来,跑起来.其次,进行富有挑战性的嬉戏" 你追我赶" ,第三,依据自己的爱好进行选项活动.以上的动作技术的传授都是提出的问题,让同学带着疑问自主练习中解疑,使同学真 正感受“乐中学”、“动中练”、“玩中间”、“玩中乐”,全身 心投入教学中,活跃教学气氛.同学弯道跑的才能在无限的激情中 张扬.3、领会乐趣：在音乐的伴奏下,师生起舞陶冶身心,让同学产生一种课已尽意犹存的情欲.五、教学特点：新课标,新运作,师生互动,同学主体,进展才能,增知促技.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -体育与健康课教学设计时间： xxxx 年 9月 28日（星期三）上课的点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_年级：五年级人数：人授课老师：1 、弯道跑技术.教 学内 容 2、选项活动：（ 1）跳绳（2）足球（3）羽毛球（4）踢毽球1 、通过情形创设让同学学习弯道跑技术动作.教 学 2、通过嬉戏形式的教学,激发同学参与体育锻目 标 炼的积极性,进展体能和弯道跑的才能.3、培育创新才能及团队精神,感召团结的力气.教 学重点：步幅大,手脚重 点 和谐协作.难 点 难点：克服离心力,提高速度.1、 画一个 R为 10 米圆圈,及十字形.场 的 2、 量画好田径场一个器 材 弯道的让道距.3、 跳绳、足球、羽毛球、毽球如干.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_顺 序队列练习 -趣味嬉戏 -嬉戏-弯道跑 -选项活动 -放松运 动顺 时负 荷教 学 目 标教 学 内 容教 师 指 导学 生 练 习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_序 间1、 培育同学社会适应能 力.二一分 2、 加强同学钟 组织纪律性.3、 培育团队精神.1、体育委员队,报告人数.（图一）2、师生问好3、队列练习： 立正、稍息1、 明确教学目标,宣布本课教学内容及要求.2、支配见习生次 强数 度1、组织：成四列横队××××××××××××××××××××××××小（图一）2、 要求：（ 1）庄重可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、通过嬉戏形式的教学,激发同学的学习爱好.五二分 2、培育自主创钟 新的精神.1、趣味嬉戏： “捕鱼”（图二）规章：（略）1、 介绍嬉戏的规章,提出要求2、 强调安全意识.3、 参与活动.仔细,精神饱满.（2）动作正确,步调一样. 1、积极参与,自主创新.小（图二）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、 提高竞争意识,培育创新和合作精 神.2、 提高抗挫十 折才能和心情三 五 调剂才能,培分 养顽强意志品钟 质,增强自尊和自信心.3、 初步学会弯道跑技术,1 、嬉戏： " 你追我赶 "（图三）方法：（略） 规章：（略） 2 弯道跑技术：动作要领：上体向内倾斜, 左脚掌外侧着的,右脚掌内1 、 讲解嬉戏的规章及要 求,强调安全第一.2、 夸奖先进,勉励落 后.3、 启示同学思维,提问同学弯道跑的动作体验.4、引入弯道跑1、 各小组集体争论, 排出出场次序. 2、 同学参与嬉戏,给同伴加油.1 中2（图三）3、 小结后连续进行嬉戏竞赛练习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_增强同学体能.1 、 全体参与,培育同学运动爱好及爱十 好.三四 分 2、 进展同学钟 个性,培育特长,为终身体育运动打基 础.侧着的,右臂摇摆幅度大,左臂摆幅相对小.选项活动 ：1、 跳绳2、 足球3、 羽毛球4、 踢毽技术教学,让同学在实践中体验.1、 规定同学活动范畴.（图四）2、强调安全意识.3、参与同学活动,辅导学 生.4、 在田径场上进行弯道跑练习.场的支配：同学在规定范畴内纵情的自由发 挥.2 中3大可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、勉励并确定同学,使他们布满自信.（图四）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、 增强自尊和自信心,形成积极向上, 乐观开朗的人五 生态度.2、同学在轻盈（图五）期望（引导学活动气氛中,身心得到放生课外积极参加体育活动,松.让同学崇尚体育活动）.3、布置收器材和下课要求.五 分钟1、放松（舞蹈）1、提出要求,参与活动.2、师生评判：（1） 结合本课教学重点启示同学弯道跑技术胜利体 会.（ 2） 确定成果,提出1、同学纵情发挥,积极参与活动.小（图五）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_平均心率：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_运动负荷曲线估计130 150 次/ 分练习密度： 50±5 强度指数： 1.4-1.6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学校五年级体育教案弯道跑教学反思一 指导思想课依据标准要求,结合同学特点,紧密联系我校体育课堂教学,以生动活泼,新奇特殊,寓教于乐的整体构思,积极探究一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -条能够激发爱好,表达主题,进展个体,开启思维,增强体质,掌握技能的途径.二教材挑选与分析教材： 1. 弯道跑. 2.选项活动：（ 1）跳绳（2）足球（ 3）羽毛球（ 4）踢毽球 .弯道跑技术的教学,主要是让同学在实践练习中体会通过转变身体姿态,动作幅度克服惯性力.而嬉戏“你追我赶”敏捷多变, 趣味性强,正好与弯道跑互为补充.同时留意适时调剂同学心情, 增强教学成效.三教法支配1. 预备部分：预备部分的队列队形和小嬉戏捕鱼,不仅起到预备活动的成效,而且仍充分调动了同学的心情,激发了学习爱好,为基本部分教学做好了铺垫.2. 基本部分：第一,让同学自己的练习中暴露一些问题,然后,有针对性的进一步练习和更正错误,之后通过嬉戏和竞赛巩固动作,这样让同学自己体会动作,订正动作,充分表达了同学主体的原就,极大的调动了同学的学习热忱,从而达到良好的教学效 果.3. 终止部分：在轻松,开心的气氛中终止一节课,达到了身心放松和艺术熏陶的双重成效.四教学成效可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -本节课同学在老师的帮忙下,在小组之间的团结协作下,同学们都积极主动的参与嬉戏和竞赛,能够准时的订正自己的错误与不足.收到了良好的成效.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载