2022年小学音乐四级上册《大家来唱》教学设计.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -<<大家来唱 >>教案教学内容：学唱二声部歌曲大家来唱教学目标：1、学会演唱歌曲大家来唱 ,体会歌曲轻盈活泼的心情,感受三拍子旋律特点2、与同学合作一起初步演唱、感受二声部歌曲丰富的音乐、饱满的情感.教材分析：大家来唱是一首意大利威尼斯民歌,全曲以美丽、流畅的旋律,简洁的语言生动的描画了欢快的孩子们围成圈、手拉手边 唱、边跳、边舞的欢快情形.教学重点：二声部合唱教学难点：完整的演唱歌曲教具预备：电子琴、多媒体,打击乐器教学过程：导入新课师：同学们冰冷的冬天来了,大家穿上了厚厚的棉衣 ,我们生活的这座海边城市被寒风覆盖着,但在的球的另一边有一座暖和 ,漂亮的水上城市,古老的建筑、悠久的文化、曲折的水巷、正等待着我们去熟悉、明白.（直接放视频、声音小点）1、师:从画面中 ,你对这座城市有哪些明白？是的,这就是意大利闻名的水上城市威尼斯,船是这座城市唯独的交通工具,两头又尖又翘行使在河道中的小船叫“贡多拉”,弯弯的水巷、悄悄的湖面,一群孩子划着船唱起了歌,让我们一起来听听.（ 1）初听,用划船的动作感受三拍子的旋律特点（第一段老师划船,其次段带领同学划船）（老师的心情要有感染力）师：同学们也来划一划（ 2）复听师：再来认真倾听,这么多孩子都在演唱一样的旋律吗？师总结：这首有两种旋律的二声部合唱歌曲,是威尼斯民歌大家来唱,表现了孩子们开心的课间生活,合唱歌曲带给你怎样的感受？ 师：合唱让我们感受到心情的饱满,音乐的丰富、生动、美丽.（ 3）再听出示完整的乐谱 师:仍没有认真听清晰两个声部不同旋律的同学,看好谱子再来听一听可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第一段指高声部 ,其次段指低声部 观赏完后师提问：你能感受到歌曲是几拍子的？（生：三拍子）（出示前半乐段的谱子）2、学习第一乐段旋律师：三拍子的强弱弱,每一小节唱满三拍3 | 212 |1 | 1 0 |可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 1 |6| 7461|75| 1 | 5|10 | 0可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3 | 4443 | 212| 3 0 |高声部学习：（ 1）你想选择先来学习哪个声部？（ 2）老师指谱子演唱高声部,用手划拍子（生：高声部）（ 3）同学跟琴学唱,这些长音就像弯弯的水巷,要拖足三拍（ 4）音准把握后,留意演唱方法,坐直身体（ 5）检测：老师用琴来给同学们伴奏你只能听到节奏（老师只弹左手伴奏）师：小船随着歌曲在漂浮,听听低声部,你觉得最有荡漾感的的方在哪里？（老师手指谱子）低声部学习：（1） ） 用手划一划,体验一下,像什么？（像波浪）画一画波浪的旋律行进.水面不都是安静的有波浪才好看,同样旋律有起伏才好听（2） ） 同学直接跟琴进入歌曲演唱,用柯尔文手势帮助唱对音准（3） ） 检测:师：同学们唱的很好,划起小船,听好音乐,在弯弯的水巷中找到低声部的旋律 ,跟着唱一唱师评判 :旋律比较难把握 ,能唱好低声部的同学了不得加入伴奏音乐,对于难把握的个别的方,老师再来辅导 ,能娴熟、流畅的演唱 2-3 遍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -合唱第一乐段谱子：（ 1） 师：两个声部合作来唱唱好吗.轻声,弹琴和弦音 （ 2）认真观看,声部间有没有一样的音？特殊是拖拍1,大家是一样的音,下一小结各自找好音高位置,巩固练习和弦音3 1师:老师帮帮低声部打好基础,高声部没有问题自己演唱（ 3）先解决好第一个和弦音13|71|单声部先进 ,保持住再合另一个声部（ 4）合唱时 2 1 2 | 3 - -| 音准较难把握,老师一边弹琴一边给手势, 听好音准,反复练习.（ 5）师：合唱时防止喊叫,把自己融入集体当中（ 6）检测：大家觉得我们的合作怎么样？速度要一样,声音要均衡,节奏要明确师总结：悄悄的湖面、弯弯的水巷,置身在威尼斯那么漂亮的风景中,你的歌声应当怎样吖？荡漾 美丽合唱第一乐段歌词：（1） ） 加入歌词演唱高声部 ,留意拖拍音准（2） ） 跟琴直接学唱低声部歌词,有难点的的方逐一解决 “一齐来”音准,最终“唱”一字多音（ 3）跟伴奏演唱两个声部,有难点的的方单独训练3、完整演唱整曲（ 1）完整的演唱歌曲,老师直接演唱进入其次乐段加碰铃 师：你也唱,我也唱,威尼斯的孩子在邀请我们一起唱其次乐段的旋律由于时间缘由 ,今日只来学习一个声部巩固两便旋律 ,交代这个乐段是齐唱 （跟琴教一遍）（ 2） 谁能用碰铃为这段旋律伴奏试试.大家一起唱,找个孩子加碰铃（ 3）全班跟伴奏演唱 ,一个同学演奏碰铃加入情感的辅导 ,处理声音强弱 ,大小4伴奏连续唱了两遍 ,中间没有间奏 ,从最终一句接一接 ,试试（ 5）同学起立,选择小乐手演奏乐器,看老师指挥,完整演唱歌曲师：让我们划起小船,沿着弯弯的水巷,在伴奏音乐中找到自己声部的旋律 ,一起来唱拓 展1、同学们的演唱太出色了,要想成为一名优秀的合唱队员,就要学会倾听、懂得合作,最重要的就是专心去唱歌,让我们观赏一段意大利原文的儿童合唱歌曲.这些孩子用的是本国语言,可能你会 觉得很有意思 .但是音乐没有国界 ,信任你会有所感受的师:你觉得唱的好吗 .好在哪 .孩子们投入的表情告知我们,发自内可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -心的喜爱,才能发自内心的唱歌,你也能像他们一样唱一唱我们学过的这首合唱歌曲吗 .2、同学起立,看老师指挥,完整演唱歌曲.总结 :同学们的演唱有进步,基本把握了二声部合唱的要领,信任自己大胆演唱 ,每个人都能做到最好 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
