2022年小学研究性学习三下服装设计思路说课稿.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载争论性学习指导三年级下册第十课服装ABC说课稿大家好；很兴奋能在这里和大家一起来探讨综合实践活动这门课程,我今日说课的是三年级下册第十课服装ABC的活动设计与实施思路向大家做个简洁的介绍.（一）说背景：衣服,与我们每个人息息相关, 当今社会随着经济的高速进展,人民的生活水平的提高, 我们每个人都有许多美丽的不同款式和不同材料的衣服,有许多孩子常常将自己的东西乱扔乱放,没有存放意识. 导致用很长时间才能找到想要的衣服. 在商场中, 商家没有很好的将服装分类,导致顾客找不到自己想买的服装,因此开设争论本课课题是很有必要性的.（二）活动目标1营造一种积极探究的氛围,让同学自然的去体验、探究.2培育同学搜集和整理资料的才能,并让同学学会整理资料3确定争论方向,探讨方法、途径学习争论方案.（三）学习目标1学会从生活中发觉问题,并就某一现象提出自己的看法.2能在团体合作中发挥积极作用,提高自身交往才能、观看才能、动手才能和协作才能.3 培育综合运用各学科学问的才能.（四）时间支配：1 确立课题成立小组,制定小组活动方案一课时.2 各小组实践活动半个月.3 成果展现一课时.（四）教学重、难点：培育同学调查、拜访、观看、搜集和利用信息的才能,小组合作解决问题的才能.（五）说教学方法俗语说,教学有法,教无定法,贵在得法.综合实践课程是在老师的指导下,同学自主的进行综合性实践活动.如何让同学自主实践,积极参加,学得愉悦,学有所长？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载在整个教学过程中, 我预备把学习的主动权完整的交给同学,充分发挥同学的主体性.老师只是有针对性的加以引导、指导,仔细处理好同学的自主挑选、主动 实践和老师有效指导之间的关系.在课题的绽开阶段, 我预备引导同学实行以观看、分析、查找、拜访等主要手段,以争论性学习为主导的学习方法.当然仍包 括个人独立争论、小组合作探究、师生合作探究等多种学习方法.（六）说同学学法：个人独立争论、小组合作探究、师生合作探究等多种学习方法.（七）说活动评判1是否积极参加小组争论争论.2是否能运用多种手段广泛的搜集资料.3是否愿意并且有效的把自己的调查结果向大家汇报.（八）过程指导第一课时确定课题,制定活动方案1、服装学问竞赛：（以竞赛导入,设计目的：简洁明白同学整体对服装学问熟悉的程度和水平.）师：今日,我们争论一个和我们生活息息相关的话题,那就是服装；我们每天都 穿着服装,那么我们对服装的明白究竟有多少了？老师有个建议,争论课题前, 我们先来热身运动,做个竞猜嬉戏,看看大家对服装的明白究竟有多少.（课件出示竞猜题目）师：通过刚才的竞猜,老师发觉大家懂得的学问仍真不少2、通过一个小伴侣小满找不到自己的衣服和我的两个伴侣衣柜和两个服装商场图片对比的展现,引出本课的主题内容（设计目的：情境激趣、就问题谈感受,让同学发觉问题、分析问题）师提问：随着社会经济进展,我们生活水平的提高,我们的衣服也越来越多了,课前,老师采集了我两个伴侣的衣柜图片,看图片,想说什么？是吖,衣服越多苦恼也越多了,小满就为找不到衣服而苦恼了,看图.师提问：怎么样帮小满解决掉苦恼了？这节课,就让我们走进服装的世界,通过深化的争论去明白有关服装的学问.你们情愿吗？ （写课题题目）师：那么怎么能让小满能一目了然快速找到他想要的衣服了？同学：将衣服分类便利查找（引入主题）3、对服装可以进行怎样分类,让同学通过课前上网查资料,整理资料,填写39页表格,在课上进行汇报沟通.（设计目的: 培育同学搜集信息的才能与表达才能）师：可以怎么样分类了 .课件男女衣服图,是穿着能区分男装女装儿童成人不需要复杂化就可以了,你同意这样的说法吗？同学回答可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：那么你们认为服装除了识别功能,仍有哪些分类, 特点和用途了？ （P39）请同学们把书打到39 页,老师布置大家课前收集有关服装的资料,你们找到了吗？哪个小组来汇报沟通？同学汇报.每个人说一条即可.4、让同学们对服装提出自己的疑难和想法：（设计目的：引导同学们提出和挑选课题）师：对于服装 , 你最感爱好或想争论的问题是什么.在小组里和你的伙伴说一说.5、举荐问题,挑选问题,剔除无争论价值的问题,留下有价值的问题进行主题争论.剔除问题的过程中,指导同学该如何选定主题.该从几个方面选题（留意：要有争论的意义或自己能解决的问题）.（设计意图：本环节的设计,在活动过程中,同学始终处于主体位置,自己动手编制程序,自己解决问题,确立小组学习,有利于每个同学的成进步步.培育了同学团结协作的精神.先挑选再争论,这样既提高了同学探究的积极性, 也训练了他们的有序思维.通过师生间的互动,表达了综合实践活动同学争论的自主性,是同学探究未知事物的积极性大大增强.）详细过程是 - 每小组内举荐一个问题贴在黑板上,然后老师引导同学们对问题进行挑选,分析,归类整理出有争论价值的四个问题,确定几个子课题.同学们可能提出的课题一般都包含在以下主题内：服装的分类服装的用途服装的特点服装的种类服装的牌子服装的清洗师：大家的问题仍真多了, 但是要一一争论唯恐没那么多时间, 那我们该怎么办？ 观看哪些问题是重复的或雷同的,把它删除, 再看看哪些问题是能帮忙小满同学解决快速找到衣服的问题,就是有价值的问题.不需要的,我们把它剔除掉.师：我们要争论的问题其实就是我们要争论的课题.6、对四个子课题,分四个大组进行分别争论.将课题分别布置下去,（小组要事先分好）,确定组长.7、同学制定活动方案 ,老师要下去引导.（设计意图：用方案表格帮助同学更好更顺当的开展调查争论,同时培育同学的组织策划才能）组织小组分工,填写选题选题争论活动方案规划表,如下子课题名称：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载组长：组员分工：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_争论方法（在括号里打来挑选）采访（）观看（）上网（）查阅书籍（）实的考察（）拍照、摄像（）现场访谈（）调查问卷（） 其他（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_争论过程（说明如何组织本小组争论,怎么争论, 详细步骤是什 么）：成果汇报形式图片、音像（）文字报告（）演示文稿（）制作模型（ ）其他（）预备聘请（）为课题顾问（可以是家长、老师）收成与反思8、摸索：（ P41）课件出示两个衣柜,假如这是你的衣柜,你想怎样整理它？ 这样摆放的理由是什么 . 可在课上完成,如无时间也可留为作业实践摸索9、老师总结课堂：师：刚才我们几个小组已分别制订了活动方案.老师信任通过我们小组集体的智 慧,在下一阶段同学们肯定能通力合作,以杰出的表现完成这次实践活动. 下课；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_xx%Tü可编辑资料 - - - 欢迎下载