2022年教案万以内数的认识复习课 .docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案万以内数的熟悉复习课教学目标：1、同学对本单元的学问进行整理和复习；能娴熟地认、读、写万以内的数,把握这些数的组成、大小 比较,求近似数以及口算整百、整千数加减法；2、同学在用详细的数进行描述、沟通、比较的过程中进展数感；课前预备：同学收集万以内的数据 教学过程：一、学习内容的整理 1、揭示课题 师：这节课我们一起来上一节“ 万以内数的熟悉” 的复习课；（板书课题）我们已经学过了万以内数的什么学问？同学回忆所学学问,师依据同学所说出示本单元所学内容；2、师：关于这些学问,你能举例说说哪些内容你已经娴熟把握了？师引导同学将本单元学问点进行复习；二、学问技能的整理 师：课前,小伴侣们都收集了万以内的数据,谁情愿先和大家沟通一下？1、同学沟通课前收集到的万以内的数据,沟通形式可多样：A、老师依据同学供应的数据（如 1030元）提问：你能说出这个数是由几个千、几个百、几个十组成的吗？它的前一位是多少？后一位是多少？1030元大约是多少元？ B、同学不直接说出自己手中的数据,而是让大家猜一猜：“ 这个数接近1000,比 1000大3个十” 2、师：那你们同桌一起相互去考考对方怎样？同学依据这些数据相互提问；三、综合练习 师：我这里仍预备了几道题,做对一大题的得一颗星星！我们来比一比,看谁能摘得聪慧星！你 看,聪慧星都向我们招手了,让我们赶忙开头吧！（一）填一填名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案1、10个一百是（）, 10000里面有（）个一千2、在数位表中,从右边起第四位是（）位,它的左边是（）位,右边是（）位；、一个数,是由个千、个十、个一组成,这个数是（）、 5385是（）位数,它的最高位是（）位,两个 5分别表示（）和（）；5、最大的三位数是（）,最小的三位数是（）最大的四位数是（）,最小的四位数是（）最大的三位数和最小的四位数相差（）（可追问最小的四位数减去 1,结果是几）6、和七千相邻的两个数是（）和（）7、八千七百前面的一个数是（）小结：小伴侣们把握的真不错,我仍想看看你们数数的本事高不高！（二）你能接着数吗？（课件边演示,同学边数,可指名同学数）1、一个一个数 207 , 996 , ,2、十个十个地数550, ,1680, ,3、一百一百到数700, ,师：会数,仍要会写,接下来就请小伴侣们来读一读,写一写；（三）读一读、写一写名师归纳总结 1、九千八百写作：（）第 2 页,共 4 页九千零八十写作：（）九千零八写作：（） 2、 303 读作：（） 3003 读作：（） 3000 读作：（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案小结 ： 说说,我们读数时应当留意什么呢？（读数和写数都从高位起,读数时中间有零只读一个,末尾有零不用读；（四）、谁大、谁小 1、在 里填上、或；1002 999 456 3589 4356 4468 5608 5610 2、排一排 按从大到小或从小到大的次序排列下面各数 8134 、 256 、 1999 、 600、 1834 、 8314 、 99 小结 ：比较数的大小时,先看什么？（几位数）位数相同时呢？（看最高位）最高位也一样呢？（看最高位的下一位）小伴侣们,要敏捷地运用！（五）估一估 师：看到估一估,知道是让我们写什么数吗？写近似数要留意什么？（接近精确数）1、二年级共有同学199 人,大约是（）人；）人；人2、一个体育馆有5002个座位,这个体育馆大约可容纳观众（3、 今日白云山大约有游客2000人,请你猜一猜白云山实际会有 小结 ：那近似数求出来有什么好处呀？（便利、好记）（六）想一想 师：小伴侣们学的真不错,我这里仍预备了几道聪慧题,想不想试试？1、用 4、5、0、 0这四个数字组成的最大四位数是（）,最小四位数是（）；2、你有几种填法？7 23 7667 3 、用 3粒珠子,在记数器上表示出不同的四位数；四、总结名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案这节课学的高兴吗？让我看看谁得的星星多？（同学汇报情形）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页