2022年古诗词三首教学设计.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载5古诗词三首第一课时学习目标1、正确、流利、有感情的朗读泊船瓜洲.2、懂得诗词大意及重点词的含义,能用自己的话叙述诗句的意思.3、体会作者的思乡之情,揣摩作者的表达方法.学习重点品尝语言,积存并内化诗句.学习难点体会诗人的思乡怀亲的思想感情,领会作者的表达方法.自主学习1、我能背诵一首以前积存的关于思乡的古诗词.2、通过预习,我搜集到了有关这三首诗的作者以及主要作品,我想摘抄下来.王安石张 籍 纳兰性德3、正确、流利的朗读泊船瓜洲这首诗,留意“间、数、重、仍”的正确读音.我仍会给它们注音.间（）数（）重（）仍（）4、利用看注释、查阅资料、边读边想象等方法,懂得诗词的大意及重点词的含义,并画出不懂的问题,在小组内沟通沟通.泊船：,泊船瓜洲.一水间 ：, 数重山：.春风又绿江南岸,明月何时照我仍.5、再读古诗,你透过诗中哪些词语体会到作者对家乡的想念.在书上圈一圈、画一画,写写简洁的批注.把你认为最能表达思乡之情的诗句誊写下来.6、诗中集中表现作者思想感情的词语、句子称为诗眼.默读诗句,勾出诗眼,想想：这首诗表达了作者（）思想感情.合作探究1、依据文中注释,理句连意,用自己的话叙述诗句的意思.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、诗人提到了哪三个的方？诗人为什么觉得它们之间只是“一水”“只隔”？3、作者的思乡之情是通过哪些景物表达出来的？抓住“诗眼”-“春风又绿江南岸,明月何时照我仍”,联系全诗想象意境,反复品读,体会展现.4、你喜爱泊船瓜洲中的哪句话？为什么？结合课后资料袋想象画面,体会哪个词用得更好？为什么？当堂检测1、我会填空.泊船瓜洲是 代诗人 写的,诗中传诵千古的名句是 .在这首诗中,诗人提到了 的方,这首诗中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_有一句话被称之为推敲炼字的经典,是字. 字,未用这个字之前,曾用过 、 等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 2、请你当一回小诗人,推敲推敲,琢磨琢磨,该用哪个字合适？并说说为什么.（1）红杏枝头春意（）.（旺、闹、浓）（ 2）风乍起,吹（）一池春水.（动、皱、翻、起）5古诗词三首其次课时学习目标1正确、流利、有感情的朗读秋思 .2懂得诗词大意及重点词的含义,能用自己的话叙述诗句的意思.3体会作者的思乡之情,揣摩作者的表达方法.学习重点感知诗词大意,能用自己的话叙述诗句的意思,体会作者的思乡之情.自主学习1、默写泊船瓜洲.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、运用积存的学习方法,自读古诗.画出不懂的问题.3、说明以下字词或诗句的意思.见秋风：意万重：.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重：4、读秋思把你认为最能表达思乡之情的诗句誊写下来.透过诗中哪些词语,你能体会到作者对家乡的想念.可以在书上圈一圈、画一画.合作探究1、先填空,再理句连意,用自己的话叙述诗句的意思.“见秋风”指作者观察了（）,“欲”指（）.“复恐”指（）,“说不尽”指说不完（）,“行人”指（）,“临发”的意思是（思是：）,“开封”的意思是（）.诗句的意2、请你抓住诗眼“见秋风” 、“意万重”“说不尽”“又开封”想象古诗意境,体会作者对家乡亲人的深深想念之情.自己练习朗读,把你的体会充分的展现出来.当堂检测1、背诵、默写秋思 .2、我能用自己的话讲一讲诗句的含义.洛阳城里见秋风,欲做家书意万重.3、秋思中“ ”和“ ”两句详细描写了诗人在家书中想要表达的意思许多,表达了诗人“ ”的心情.4、王安石评判张籍的秋思时说, “看似平常最奇崛” .本诗有一处胜利的细节描写,请找出来抄一抄.5、想象秋思中描画的画面,抓住“见秋风”“欲作”“意万重”变成“写家书”片段,或者抓住“复恐”“临发”“又开封”变成“送家书”将秋思改写成一个小故事. 写在作业本上 5古诗词三首第三课时学习目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1能字正腔圆、有板有眼的诵读长相思,进一步感受词的抒情韵律.2通过想象、质疑、情境诵读,体验诗人身在征途、心系故园的冲突心情,感悟诗人天际行役的相思之苦和相思之深.自主学习1、运用积存的学习方法,自由朗读古诗.画出不懂的问题.书写难字：榆、畔、帐、聒、园、此2、读拼音,写词语.gusu ìyúunhép ànwén zh àn 3、比一比,组词语.帐（）榆（）洛（）畔（） 胀（）愉（）骆（）叛（）4、默读长相思,看看书中的插图,读读书中的注释,想想这首词的意思,并从中体会诗人所要表达的感情.（ 1）题目长相思的意思是（）.（ 2）“榆关”指（）,“那畔”的意思是（）,“千帐灯”的意思是（）.这首词的上阕意思是（3）“聒碎”的意思是（）,“梦不成”的意思是（）,“故园”指（）.这首词的下阕的意思是（ 4）“山一程,水一程”表示征途.“风一更,雪一更”表示征途.在诗中更能表达诗人的.5、默读全词,勾出“词眼” ,联系全词,想想表达了作者（）思想感情.合作探究1、自读自主学习第 4题,理句连意,用自己的话叙述诗句的意思.2、作者的“身”在哪里？“心”又在哪里？你是从哪儿读出来的？品读体会展现. 3、自由朗读词的上阕“山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯.”你们的眼前显现了怎样的画面和情形？假如身在故园,又会显现怎样的画面和情形了？请挑选一个画面、一种场景,用手中的笔,更专心中的情把它们写下来.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载 4 、总结三首诗词,读一读,作者的思乡之情是通过文中哪些景物、事情表达出来的？再完成下面表格中的空格. （整理表格如下）题目作者背景思乡缘由作者表现表达特点当堂检测1、正确、流利的朗读全文,再给画线的字注音.一水间（）数（）重（）山照我仍（） 意万重（）洛（）阳榆（）关那畔（）行千帐（）灯风一更（）2、长相思的作者是代词人,词中“ ”一句将军旅途中将士的思乡之情自然流淌出来.3、三首诗词表达的主题是一样的：,但他们表达的方法是不同的： 泊船瓜洲是通过来表达情感的,秋思就是通过来表达情感的,长相思是通过于一体来表达作者的思想感情.读一读,背一背,体会诗人想念家乡的情感.月夜忆舍弟杜甫戌鼓断人行,秋边一雁声.露从今夜白,月是家乡明.拓展延长：我仍搜集到了其他的思乡诗词,我想把它写下来.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
