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    2022年幼儿园庆六一文艺汇演活动方案 .docx

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    2022年幼儿园庆六一文艺汇演活动方案 .docx

    精品_精品资料_幼 儿 园庆 “ 六一 ” 才 艺展 示 活动 实施方 案为丰富我园文化生活,给我园幼儿搭建一个培养才能,出现才华的舞台,激发幼儿宠爱生活、宠爱学习、宠爱幼儿园的情感,提高幼儿的全面素养,让幼儿度过一个轻盈、祥和、向上的“六一”国际儿童节.我园特将庆“六一”才艺出现活动做如下支配:一、活动主题 : 庆祝“六一” 轻盈成长 童心飞扬二、组织方法:1、以班级为出现单位, 每个单位至少出 3-4 个节目一个老师 2 个节目, 出现节目由班主任和科任老师和谐进行指导训练.2、为了保证节目的质量, 各单位在 4 月 10 日前将节目内容、 参演人数上报园务办公室以便园务统一支配.三、节目要求及节目举荐:1 、本次节目内容以反映 “六一” 儿童节轻盈为题材, 要健康向上主题鲜明、题材新颖、富有感染力突出少年儿童天真活泼的年龄特点.2、节目形式以歌曲 、舞蹈 、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、武术、杂技及语言类为主要节目, 由每班两个老师共同创作编排.3、每个节目要表达“精”、“新”,每个节目时长不超过 6 分钟.4、出现服装、伴奏带、道具由节目负责人自行协商解决.园务不做具体规定或支配.5、各班于 5 月 1 日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到园务办公室汇总.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本着公平、公平的原就,为了更客观的做好本次活动的的评分工作, 特制本标准.一每个节目总分值 10 分.其中:表演状态 2 分.节目内容取材 2 分.表演艺术水平 2 分.节目背景设计 1 分.节目时间把握 1 分.节目整体感觉 2 分.评分为一位小数,取平均分为最终得分.二活动评比细就:1表演状态 2 分 :演出服装、扮装到位 0.5 分,表演者动作恰当得体 0.5 分,表情自然大方 0.5 分.整体状态把握较佳0.5 分.2节目内容取材 2 分:创意新颖 0.5 分,自然健康 0.5 分,能出现幼儿的精神风貌 1 分.3表演艺术水平 2 分 :朗诵、相声、顺口溜、小品,表演者:吐字清晰 0.5 分.语言流畅 0.5 分.整体水平感觉 1 分.歌曲演唱者:声调精确 0.5 分,音量把握适中 0.5 分.整体水平感觉 1 分.4节目背景设计 1 分:以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主,应酌情扣分.5节目时间把握 1 分:整体时间要求 3-6 分钟.不够 3 分为太短,节目时间太短应酌情扣分.6节目整体感觉 2 分:此项在以上各项评分的基础上进行评分.以上各项整体结构合理,整体布局较佳者酌情给分.主题突出、思想性 强 、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整齐美观、动作和谐、整体成效好、组织有序、遵守纪律、听从指挥三、评分要求:实行 10 分制,全部评委的打分,去掉最高和最低分,按 总分多少排列名次. 假如在总分同等情形下, 节目有创新, 能使人耳目一新者可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、嘉奖方法:本次演出设一等奖节目2 个奖 100 元.三等奖 4 个奖 60 元.六、活动汇演时间及的点:2022 年 5 月底具体时间以园务通知为准.七、组织机构一、领导小组组长:韩丽敏成员: 王晓杰 小班蒋俊英大班职责:组织争论“六一”才艺出现活动方案的制定,全程支配整个活动组织程序 ,做好整个活动的策划.二、筹备组组长: 王晓杰小班蒋俊英大班成员:全体老师职责:负责方案的制定、会议的全盘落实,检查、落实各班节目的训练、服装的设计、彩排、扮装.三、后勤服务组: 组长:张自伟成员:陈喜增张煊 张常超张自勇职责:负责整个活动过程中的音响设备、道具、用电、场的、舞台设计、必要的物资供应.四、安全保卫组组长:张自伟成员:张煊陈喜增张长兴 张自勇职责:负责整个艺术出现活动过程中的幼儿纪律、安全,保证艺术出现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、活动和谐组: 组长:张自伟成员:陈喜增六、活动主持人 : 待定七、评委组 :外聘人员八、音响调试组 :待定八、活动组织支配:王晓杰小班蒋俊英大班第一阶段 2022.3.30-2022.4.3筹划起草活动方案及细就.其次阶段 2022.4.5-2022.4.10各班确定并上报节目内容.第三阶段 2022.-2022.4.24各班加强化节目排练第四阶段 2022.-2022.5.1检查各班节目排练情形.第五阶段 2022.5.4-20225.5.8各班节目彩排第六阶段 2022.5.11-2022.5.15及节目主持人训练第六阶段 2022.5.18-2022.5.22节目集中彩排训练第七阶段 2022.5.25-2022.5.29节目演出附:串词 节目单 园长讲话一七年四月一日可编辑资料 - - - 欢迎下载

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