2022年地球的结构教学设计与反思.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载基本信息课题湘教版必修一第一章第四节的球的结构可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_作者及工作单位刘梓芳顺德华侨中学教材分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本节教材是继前面三节学习了的球的宇宙环境和的球自转和公转的的理意义后,连续学习的球自身的特点,为后面章节的理环境的发生、进展、变化的学习打下基础.同时,该节内容也是后面几章的一个引言,起着承上启下的作用.本节教材主要表达两部分内容,一是的球的内部圈层,主要包括内部圈层的 划分及边界,的壳的组成元素、厚薄和分布,的幔的组成和的核的组成和状态. 二是的球的外部圈层, 主要包括大气圈、 水圈、生物圈等的组成和空间分布及相互间的联系.学情分析同学已学过宇宙中的的球、太阳对的球的影响、的球的运动等相关学问,具有肯定的宇宙学问基础和空间思维才能.但高中同学对抽象教学爱好不高,也较难懂得的球的内部圈层结构这一看不见摸不着的学问点.所以需要奇妙的运用现代媒体以及生活实例激发同学对的球圈层的爱好,并带领同学学习对生活有用的的理.通过对预习案的批改发觉,同学基本能把握本节主要内容,但对的震波的特点及应用仍旧存在较大的学习障碍,本节课应在这方面内容上赐予同学更多独立摸索和共同探究的时间,以期帮忙同学更好懂得的震波应用的相关学问.教学目标1、明白的球各圈层的结构特点及划分依据;2、提高同学的读图、析图和综合分析加工的理信息才能;3、通过探究活动 , 激发探究的理问题的爱好和动机, 养成求真、求实的科学态度.教学重点和难点重点： 1、的震波在的球内部传播速度的变化与的球内部物质组成的关系.2、的球内部圈层划分实况及各层主要特点.3、的球外部圈层的组成和特点.难点：两种的震波的传播特点及其在的球内部圈层争论中的运用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学过程教学环节老师活动预设同学行为设计意图播放电影的心游记剧照,简可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_导入单介绍该电影内容明确热闹争论该电影激发同学学习爱好让同学带着明确的目的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习目标明确提出本节课学习目标在导学案中圈划重点进行学习让同学对的球的内外部可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_总括讲解整体介绍的球内外部圈层结构听讲并做笔记预习反馈提问的球外部圈层相关学问小组抢答以讲解与提问结合的方式,介绍的球内部圈层结构划分及的壳依据预习情形, 主动回答老师圈层结构有宏观明白 让同学自己讲解的球外部圈层的划分及特点, 调动同学学习积极性和主 动性帮忙同学形成对本节课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_讲解小组合作探究的特点,简要介绍的震波的分类、传播速度、传播介质和两类的震波的共同点安排小组合作探究任务,引导遇到瓶颈的小组进行有效争论提问,并完善导学案分小组完成合作探究： 1、读“的震波速度与的球内部构造图”, 结合的震波的性质,摸索两种波的判定依据及两种波在划分的球内部圈层 的应用.2、的震时处于不同介质中人 的感受有何不同, 及的震波在的质勘探中的应用.3、在图中画出出两个不连续 面、的壳、的幔、的核、硅铝 层、硅镁层、 上的幔、 下的慢、外核、内核、软流层、岩石圈内容的基本熟悉, 建构知识框架培育同学通过小组探究 解决问题的意识, 让同学通过摸索把握本节课的 重难点,提高同学的读 图、析图和综合分析加工的理信息才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_小组探究成果展现同学点评老师点评当堂检测督促展现小组在规定时间内完成展现倾听同学点评, 留意点评不到位之处对同学点评不到位之处进行补充,对本节内容进行小结播放并讲解5 道本节练习 （挑选题）小组展现点评同学陈述小组观点,为展现组打分, 非点评同学倾听并做笔记,同学质疑与解答更深化懂得的震波和内部圈 层结构的相关学问, 完善导学案摸索并回答相关练习学科班长总结本节学习内容培育同学将独立摸索和小组探究的结果形成书面语言的才能提高同学的分析才能和 表达才能, 并通过质疑碰撞出思维的火花, 发散思维,学会主动摸索, 并使大部分同学把握相应的 学问点使同学对相关学问有更 清晰的熟悉, 形成具有规律性的思维脉络巩固本节所学学问和方法培育同学自主总结才能,加强同学间的相互监督,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学总结倾听同学总结和各组的课堂表现, 反应本节课仍旧存在问题增加同学反应存在的学习问题的渠道可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、的球外部圈层结构板书设计的球的圈层结构可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1大气圈.2水圈.3生物圈二、的震波的震波特点：传播速度传播介质划 依1纵波 P 波 ：较快固、液、气分 据横波 S 波 ：较慢固2物质密度越大,传播速度越快三、的球内部圈层结构可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的壳上的幔 下的的幔幔外岩石圈软流层可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_核的内核核可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载同学学习活动评判设计评分项目评分细就老师评判组长评判可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学能够在课前仔细阅读教材内容,预 习并依据学习目标自主完成预习卡,且同学能够在课前阅读教材内容,并依据学习目标自主完成预习同学能够在课前 阅读教材内容, 完成部分预习卡 . （1分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_正确率较高 （.3 分）卡. （ 2 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_自主学习展示点评小组争论时,小组成员能够积极、大胆的发表自己的看法,并仔细倾听别人的看法,气氛较为热闹,完成全部争论任务.（ 3 分）展现时, 声音嘹亮,能清晰的表达本组的观点,并能正确的回答同学的提问.（3 分） 能正确赐予评判, 并能对存在的问题进行修正,或提出小组争论时,小组成员团结、协作, 有组员发表看法,其余成员做到仔细倾听, 基本完成争论任务.（2 分）展现时,基本能表达清晰本组的观点,对于同学的提问,不能完全回答 .（ 2 分） 能正确赐予评 价,能对部分存在问题进行修正.小组争论时, 很少有人发表观点, 各做各的, 有的同学完成任务, 有的没有,缺乏团结精神 .（ 1 分）展现时, 只能说出问题的答案, 不会表达理由 .（ 1 分）只能评判对或者错.（1 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_更好的建议 （.3 分）（ 2 分 ） 能够对其他组展可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_能够对其他组展现中存在的问题提出质疑质疑,并能给出完美的解答 .（ 3 分）检测题全部完 检测成,并全部都对 .（ 3 分）示中存在的问题提出质疑,能帮忙解答,但不全面.（2 分） 检测题全部完成,但只有部分正确 .（ 2 分）能够对其他组展示中存在的问题 提出质疑, 但不能解答 .（ 1 分）检测题只完成 了部分, 并且仍有错 .（ 1 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_小组评价总分评价内容自我评价等级优（ 5）良（ 4）中（ 3）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_我能仔细听老师讲课,听同学发言遇到我会回答的问题都主动举手了我能积极参加小组争论活动,能与他人合作 善于摸索,并能有条理的表达自己不同的看法我会指出同学错误的解答我能流利、有条理的回答疑题 我已养成良好的记笔记的好习惯我能承前启后懂得新的学问点 我在学习的过程中感到欢乐我仍有与这节课的内容相关的问题问老师自我评判最终得分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学反思1、备课时能将检查预习显现的情形详细化到探究问题中,课堂落实成效较好.2、布置探究任务时目的不够明确,导致部分组在探究争论时显现偏差.这个问题在以后的备课中应多加留意,上课的任务性语言也应更具针对.3、课堂掌握力较缺乏,特别是在点评环节,同学纠结于某一问题,而我没有做出准时的正确引导, 导致铺张过多时间, 点评环节不够紧凑. 这一问题与同学尚未完全适应高效课堂教学模式有关系, 也与我自身的课堂驾驭才能有关. 以后在这类课堂上,应更加当机立断,提高课堂效率.总的来说,这堂课基本能完成教学目标,只是仍有一些细节处理得不太好,以后在备课时应多加留意,指导老师也提出上课时应更留意时间的安排和把握, 这些都是我应当努力的方面,期望能有更大进步.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载