2022年学校教学常规管理工作汇报材料 .docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校教学常规治理工作汇报材料 学校教学常规治理工作汇报材料 学校教学常规治理工作汇报材料近年来,我校坚持“以人为本,和谐进展”的 办学理念,树立“以师生进展为本,为师生成长服务”的办 学宗旨,确立“促进同学素养进展、促进老师专业进展、促 进学校内涵进展”的办学目标,学校教学常规治理工作汇报 材料.狠抓教学常规治理,促进教学质量的不断提高,使我校的训练教学质量多年来被评为XX 区“训练 教学质量先进 单位”. 常规治理贵在坚持,重在落实,我校在教学常规治理方面做了一些尝试和探究,现向各位领导汇报如下：一、 统一思想,提高熟识,是抓好教学常规的根本学校的进展靠质量. 在中学教学竞争已日趋白热化的今日, 我校在的 域、生源、师资均不占优势的现实背景下,靠什么去和别人竞 争？ 1、 靠的是我校长期以来形成的优势学校文化.学校文化是无声的课堂,是一种隐性的教育力气,是一所学校 的灵魂.深厚的文化底蕴、高尚的文明修养、良好的精神面貌,特殊是 优良的校风、敬业的教风、深厚的学风始终为我们引以骄傲,也是学校教学质量长胜不败的法宝.同时在校 舍的布 局规划、颜色搭配、校园的美化绿化等方面,都留意表达的域文化特征,初步形成了我校特有的办公室文化、教 室文化、宿舍文化和餐厅文化. 2、靠的是治理. 治理出效益；这是学 校校委会一班人形成的共识.思想是行动的先导.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -为了让这一理念在老师中得到落实,我们利用政治学习,业务学 习等会议宣扬动员,组织学习东宝区中学校教学常规治理实施细就 ,仍特的举办了一次 “教学质量与教学常规”的大争论活动.通过这些活动,现在老师危机感有了,责任感强了 , 使命感浓了,干群关系也更和谐了,做好常规工作已经成了老师成就自我,进展学校,促进同学成才的老师自觉行动.二、民主决策,建章立制,是抓好教学常规的基础1、建章立 制.建立科学的教学管理制度和量化考评细就, 是提高质量的保证.近几年来,我校在治理实践中,勇于探究,不 断完善,逐步形成了一套切实可行的教学治理制度和量化评定制度.先后制定了安团试验学校章程、.安团试验学校教职工月考评方案.、.安团试验学校教学治理制度 .、.安 团试验学校教学质量奖惩方案.、.安团试验学校班级考评方法 .、 .安团试验学校教学常规治理实施细就 .、安团试验学校老师年度考评细就等,印发给教职工争论和酝酿,让广大老师充分发表看法或建议.在广泛征求教师看法的基础上,学校 领导依据反馈情形再次进行仔细的磋商,反复的修改,然后在教代会上表决通过,最终付诸实施.通过一系列方法 、制度的制定,使学校的办学目标更加明确、过程治理更趋细化、领导老师职权更加明晰、治理更加透亮,使学校的教学治理工作迈上了科学化、制度化的轨道, 克服了过去工作中的 随便性,使学校教学工作实实在在是“千斤重担可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人人挑,个个头上有量标”.2、民主决策 , 多方参与.制度 的制 定与落实,目的在于服务大多数人,以有利于保护广大师生切身利益 , 促进学校进展.因此, 对于重大决策制度的 执行,我们始终坚持多倾听教职员工的看法和建议,少一些独断专行 , 多一些民主决策,让广大老师在学校里有强烈的被信任感和受敬重感,切实体会到他们的主人翁位置.在制 度的 执行过程中,我们让教师参与常规检查,调动大家共同遵守常规,民 主治理学校的热忱,且留意让同学参与治理, 形成教、学、管的良性运行机制.三、措施具体,操作规范,是抓好 教学常规的关键好的制度不是挂在墙上,而是要在现实中落实.在工作中,我们着重抓好教学常规的七个环节： 备、教、辅、改、考、评、研.（一）、抓实集 体备课.我们一方面采 用课时教案法,规定任何人都不得使用旧备课笔记,旧教案上课.一方面在备课内容的深化上花力气.我校每周的 集体备课活动采纳同年级同学科备课组集体备课制,做到“五定” ： 定时间,定内容,定对象,定场所,定主持 人.活动过程按集体备课的五个基本环节“学、研、写、说、评”进行 . 1、学：要求每位教师参与活动前要先仔细钻研下一周的教学内容, 熟识,争论教材,总体上明白教材的学问体 系,各部分学问间的内在联系,仔细分析每个章节学问的的重点、难 点,明确课程目标要求, 寻求突破学问难点教学的方法或手段.教法的挑选应依据教材内容、教学目的,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同学的年 龄特点,学问基础和接受才能,做到因材施教.练习的设计、支配,既要调动优等生的思维,又要诱发差生的 学习 动因, 做到层次清晰, 重点突出, 前后连接, 过渡自然.充分利用教 具,试验和多媒体手段, 优化课堂教学.依据本班同学的实际拟写一课时的初步教学预案,摸索并记录个人 备课过 程中遇到的困惑或问题. 2、研：研讨时,教师把自己备课过程中遇到的困惑或问题提出来与同伴相互沟通,大 家畅所欲言,各抒已见,谈自己的看法或体会,实现资源共享,工作汇 报学校教学常规治理工作汇报材料 htt p:/.分 享好文 3、写：在集体争论的基础上,老师们重视注视自己的教学 设计,再次进行修改.4、说：重新修定后, 一节教学内容指定一位老师说课. 5、评：听 完一节的说课后,其余 老师准时进行评议,并依据本人的教学体会谈各自的看法和建议,以 达到集思广益,优势互补的目的.即使统一备课,集体备课.自己也要依据本班实际及自身素养再进行整合,二度 设计,让教学“个性化”.这样的备课形式,可以充分发挥老老师的作用,以老带新,取长补短,对重点、难点进 行深化争论,争论突出重点,分散难点,解决疑点的方案.对备课中 的疑点问题提到教研组活动中进一步探讨,从而确定既有利于同学接受,又遵循科学规律的讲法和做法.通过集体 的力气使老师的业务水平得到不断的提高,同时也能防止让老师做一些重复的无意义的劳动,让老师们省下抄可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教案 的时间, 开展教学争论 ,从而真正提高老师的业务素养.（二）、实 施“培尖补差”战略.我校同学生源复杂,学生基础参差不齐,因此做好培尖补差工作对提高我校教学质量 具有战 略意义.我们详细方法是“三定”：定辅导对 象、定辅导时间、 定辅 导措施.“两结合”：实行课内和课外相结合、校内和校外相结合.辅导措施主要有三点：第一,课堂上, 老师重 点辅导这些对象.老师上课,起点是差生,课堂上提问,黑板上板演 习题,作试验都是差生来打“头阵”.其次,让优秀生带好后进生.每个班主任在排座位时, 坚持好生、 差生同桌 , 便于优胜帮忙差生.课堂争论时,前后同桌相互协作,好生发觉差生对摸索题的回答有偏差或错误时赐予帮 助纠 正.这样不仅是优差生同时得到提高,而且营造出良好的相互学习氛 围.第三,实施差生过关制度.他们坚持利用 课堂上的“边角时间”, 有重点的检查差生的自学情形,差 生的作业 优先批阅.课堂上实 施“培类”,“补差”的战略,大大提高了课堂教学成效,同学学的紧急,学的生动, 为全 面提高教学质量供应了保证.（三）、扎实开 展校本研训.校本研训 是促进老师专业成长的重要途径.我们从三个方面着手. 1、规范培 训资料治理.我们从教师档案的包装、培 训内 容、材料收集、学分登记上都做到严格、规范： 每位老师的个人档案 袋上都贴有 “连续训练 校本培训资料袋” ,并详细注明老师个人信息 . 在培训内容的收集、 登记上,我们坚可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -持只要 表达老师训练教学才能、提高老师素养的训练继教学活动过程资料,都准时装入老师个人档案,做好登记,年终依据老师培训内容材料逐项加分. 2、细心设计 培训方式.一是接受上 级培训和学习,必需有书面汇报或汇报课.二是学校集体培训.每周五利用下午放学后例会半小时时间,集中学习 业务内容.三是定时间开展以校为本的教研活动.四是老师自学.整体要求每位老师必需订阅一份教学书刊,平常相互借阅,做好笔记.五是“帮教结对子” . 实现捆绑式进展,每学 期评比表彰优秀“帮教结对子”.六是每学期组织一次教学水平展现月活动,提高老师教学才能. 3、提高远教资 源运用才能.我们做法是：在时间上,依据“工作、学习两不误”原就,把集中培训定在晚上.在内容上重点培训“ 如何利用模式二帮助教学”等.在培训形式上实行集中与个别辅导 相结合.提高培训我们老师都能利用远程资源组织教学.（四）、落 实校本课程开发.我们主要利用漳河和本的资 源优势,结合同学实际开发了满意实际教学需要的校本 课程.在落实 的方课程上我们“三定” ：定教材、定时间、定教案.同时将综合实践活动作为纳入课表,组织老师有方案、有步 骤的带领同学到校外开展综合实践活动.四、领先垂范,身体力行, 是抓好教学常规的前提 领导深化基层,吃苦在 前,享受在后,公正公 正,恳切待人,廉洁自 律,给老师充分的信任 , 为每一位老师营造自 身进展的空间,构建施可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -展才华的平台,营造一个公平团结、敬重的氛围,制造一个宽松的环 境,这样老师就会心情开心的为学校工作. 近年来,我们学校中层以上干部在工作中领先垂范,模范遵守各项规 章制度,凡是要求老师、 同学做到的, 学校领导 必需先做到.例如我校 领导在带课上都主动承担初三教学.在听课、参与教研活动方面,学校领导常常深化课堂教学随机听课,明白 试验 教学情形,检查课改实验进展状况,与老师一起在教学实践中探究, 积极参与教研活动,参与试验老师的备课、听 课、评课,沟通研讨.面对课改试验中显现的问题,与老师们一起认 真分析探讨,寻求积极的计策.同时领导实行分工明确,责任到人.学校领导除了学校基本分工外,每人蹲一 个年 级,每个中层干部包一个教研组.作为年级负责人,分工领导要参与 到年级和教研组的详细教学活动中,从教学计 划的制定、师资的配备到常规检查、日常检测、教学质量分析、教研 活动的开展都要全程参与,决不做“旁观者” . 另外我校实行领导干部、党员包 1-2名留 守同学和学困生,平 时与他们谈心,沟通学习、思想,关怀他们生活, 从而使这些同学在学校这个大家庭感受到家的暖和.领导的领先垂 范,身体力行,营造了治理者与老师和谐的氛围.五、加强监控,督查落实,是抓好教学常 规的保证在教学常规管理中,建立一整套规章制度当然重要,但要使 制度得以贯彻,质量 得到提高,必需加强教学 全过程的治理.因此, 学校主要实可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -行定期检查 、不定期抽查、巡课制、同学问卷调查、同学座谈会等方式来落实教学常规,规范老师教学行为. 1、定期与不定 期抽查.教诲处定期与不定期抽查老师的教学设计,教学反思,教学案例、听课笔记、作业批改、进行期中及期末测试的分析,坚持每月召开一次教学例会,实行巡课制.每个学期都 开展定期检查,期中调研,期末考核等工作,期中调研结合各班期中考试成果,通过查阅备课笔记,同学作业,听 随堂课,对检查中发觉的问题能进行分类汇总, 并准时与相关老师交流,敦促整改.2、学 生问卷调查、同学座谈会.通过同学问卷调查、同学座谈会等形式了解老师是否开齐上足各 门课程、教学常规执行情形,形成反馈看法, 在老师会上公开反馈或个别反馈.并在工作中全程督查,跟踪整改 , 确保教学常规治理落到实处. 3、随机方式 .学校领导和老师代表组成检查组实行随机听课与随机检查的方 式, 既可以检查教学常规七个环节的落实情形,注重对“课后反思”的检 查,提倡老师以争论者的态度不断注视自己的 教学行为,准时记录教学中的闪光点,问题分析,理性反思以及改进 措施等.又可以检查教师是否积极进行教学改革,是否调动同学学习的积极性,是否运用电教手段,是否贯彻因材 施教、分层指导的原就, 是否处理好进展智力与培育才能的关系.精 讲与精练的关系,主导和主体的关系.学问传授与思想训练的关系.同时对于评估结果进行分析争论,制可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -定出更切 实可行的措施和方法,更好的调控下一阶段的教学活动,有效促进教师教学水平和教学质量的提高.常规治理 是一 件纷繁复杂而系统的工作,我们将以本次评估验收为契机,总结成果 ,找出差距,做好整改,扎实工作,锐意进取, 开拓创新,努力开创我校训练教学工作新局面学校教学常规治理工作汇报材料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载