初级中学文言文“之”的用法.ppt
初中文言文“之”的用法介绍,初中文言文中，“之”字的用法比较多，按词性来说，主要分为代词、助词和动词。,一、“之”作代词用,1、执策而临之，曰：“天下无马。”（马说） 2、名之者谁？山之僧智仙也。（醉翁亭记） 3、以其境过清，不可久居，乃记之而去。（小石潭记） 4、闻水声，如鸣佩环，心乐之。（小石潭记） 5、撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（口技） 6、下视其辙，登轼而望之。（曹刿论战） 分析以上例子可以看出，当“之”用在动词的后面，“之”的用法为代词，作它前面动词的宾语。,二、“之”作动词用,1、吾欲之南海，何如？（劝学） 2、送孟浩然之广陵（送孟浩然之广陵） 3、送杜少府之任蜀州（送杜少府之任蜀州） 4、尝与人佣耕，辍耕之垄上。（陈涉世家） 分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”、“垄上”；前面有人名或人称代词，如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”，例4中虽没直接出现人名，但很明显是承前省略了陈涉。整个句子合起来应为“某人去某地”的句式。,三、“之”作助词用,“之”作助词的用法比较复杂一些，在初中阶段出现的大致有以下三种： 1、“之”作结构助词“的”解。 如：见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（童趣） 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（愚公移山） 关关雎鸠，在河之洲。（关雎） 小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战） 公输子之意不过欲杀臣。（公输） 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（唐雎不辱使命） 由以上例子分析可知，当“之”后面的一个词是名词（如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”）或名词性短语（如“一毛”）时，“之”作结构助词“的”解。,三、“之”作助词用,2、“之”用于主谓之间，不译。 如：甚矣，汝之不惠！（愚公移山） 徐公不若君之美也。（邹忌讽齐王纳谏） 子非鱼，安知鱼之乐？（庄子与惠子游于濠梁） 以天下之所顺，攻亲戚之所畔。（得道多助，失道寡助） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（岳阳楼记） 从这些例子可以看出，当“之”用在一个名词或代词（主语）和一个动词或形容词（谓语）之间时，“之”不译。,三、“之”作助词用,3、“之”起调节音节作用，不译。 这种用法，在初中阶段并不多见，如： 久之，目似瞑，意暇甚。（狼） 辍耕之垄上，怅恨久之。（陈涉世家） 可以看出，这种“之”多用于时间副词后面，作用为调节音节，不译。,“之”作助词时还可以分为以下几种用法：,（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为的，有的可不译。如： 若能以吴、越之众与中国抗衡。（赤壁之战） 道之所存，师之所存也（师说） （二）结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为得。如： 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（游褒禅山记） （三）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如： 宋何罪之有？（公输，即宋有何罪）,“之”作助词时还可以分为以下几种用法：,（四）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如： 师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（师说） 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。（捕蛇者说） 孤之有孔明，犹鱼之有水也。（隆中对） （五）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如： 顷之，烟炎张天。（赤壁之战） 毛先生以三寸之舌，强于百万之师。（毛遂自荐）,练 习,故时有物外之趣。（沈复幼时记趣）译：物体本身以外的乐趣。 于厅事之东北角。（林嗣环口技） 译：在客厅的东北角。 水陆草木之花。（周敦颐陋室金铭）各种草木的花。 览物之情，得无异乎？（范仲淹岳阳楼记）译：（他们）观赏自然景物后的感情 忘路之远近。（陱渊明桃花源记）译：忘记了路的远近。 明有奇巧人能以径寸之木。（魏学伊核舟记）译：直径一寸的木头。 菊之爱，陱后鲜有闻。（陱渊明桃花源记）译：对于菊花的爱好。,结构助词。相当于现代汉语“的”，放在定语和中心语之间，作定语的标志。 其格式为：定语+之+中心语。,予独爱莲之出淤泥而不染。（刘禹锡爱莲说）译：我唯独爱莲花的从淤泥中长出而不受到沾染。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭）译：这里没有嘈杂的音乐声侵扰耳鼓。 予谓菊，花之隐逸者也。（刘禹锡陋室铭）译：我认为菊花是花是的隐士。 大道之行也。（大道之行也礼记）译：当政治上最高理想实施的时候。,用在主谓之间，取消句子独立性，使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分。不必译出。 其格式为：主语+之+谓语,公将鼓之。（左秋明曹刿论战）译：鲁庄公将要击鼓进攻了。 久之，目似暝，意暇甚。（蒲松龄狼）译：时间长了，,用在不及物动词、形容词或时间副词后起协调音节、舒缓语气作用。不必译出。,孔子云：“何陋之有？” （刘禹锡陋室铭）译：孔子说：“有什么简陋的呢？“ 宋何罪之有？（墨子公输）译：宋国有什么罪呢？,宾语前置标志。通常出现在疑问句中，疑问代词作宾语时，放在动词谓语前。 其格式为：宾语+之+谓语。动词“有”，宾语“陋”、“何罪”，借“之”帮助，把宾语“陋”“何罪”从动词“有”后面提到动词前面。这个“之”只是提宾标志，无实在意义。按现代汉语的说法，“何陋之有？”即为“有何陋？” “宋何罪之有？”即为“宋有何罪？”,马之千里者。（韩愈马说）译：日行千里的马，一顿有时吃完一石粮食。,定语后置标志。为了强调定语，常把定语放在中心语的后面。,具答之。（陱渊明桃花源记）译：渔人详尽地回答了他们。之：代指桃花源人。 亲戚畔之（孟子得道多助，失道寡助）译：亲戚背叛反对他。之：代指道的君主。 彼竭我盈，故克之。（左秋明曹刿论战）译：所以战胜了他们。之：代指齐国军队。 又数刀毙之。（蒲松龄狼）译：杀死了狼。之：代指狼。 箬篷覆之。（魏学伊核舟记）译：用箬篷叶做成的船篷覆盖在上面。之：代指船舱。 闭之，则右刻“山高月小，水落石出”。（魏学伊核舟记）译：关上窗户。之：它，代指窗户。,人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。, 渔为甚异之。（陱渊明桃花源记）译：渔为非常惊异这件事。之：代指桃花源的情景。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之。（陱渊明桃花源记）译：听说了这件事。之：代指桃花源事。 曾不能损魁父之丘（列子愚公移山）译：还不能挖掉魁父这样的小山。,指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这事”、“那”、“那样”等 .,辍耕之垄上。（史记陈涉世家）译：他停止耕作，到田埂上休息。 杜少府之任蜀州译：到蜀州上任。 又间令吴广之次所旁丛祠中。（史记陈涉世家）译：到驻地旁的丛林里的神庙中,作动词用，相当于“到”、“往”、“去”：,
