2022年小学教师资格证教育教学知识与能力《班级管理》考试知识点归纳.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -班级治理2.3.1 明白班级治理的一般原理和方法,能开展班级的日常治理工作.2.3.2 明白学习环境、课外活动的组织和治理学问,能组织同学开展丰富多彩的课外活动.2.3.3 明白人际沟通的方法,能主动与同事、同学、家长、社区等进行沟通.班级治理概述概念：是学校行政体系中最基层的正式组织,是开展教学活动的基本单位.文艺复兴时的埃拉斯莫斯最先提出“班级”.特点：学习性、不成熟性、训练性、社会性.社会性主要表现在师生、生生之间的交往,这是班级的一个重点特点.功能：班级1,社会化功能,主要表现在：传递社会价值观,指导生活目标. 传授科学文化学问,形成社会生活的基本技能.教诲社会生活规范、训练社会行为方式.供应角色学习条件,培育社会角色. 2,个体化功能,主要表现在：促进进展功能.满意需求功能. 诊断功能.矫正功能.概念：是依据班级授课制的培育目标和训练规范组织起来的,以共同学习活动和直接性人际关系交往为特点的社会心里共同体.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班集体基本特点：1,明确的共同目标.2,肯定的组织结构,有力的领导集体.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3,共同生活的准就,健全的规章制度.4,集体成员之间相互公平、心理相容的氛围.5,宽松的个性进展空间.训练作用：1,有利于形成同学的群体意识.2,有利于培育同学的社会交往才能与适应才能.3,有利于训练同学的自我训练才能.进展阶段：1,组建阶段.是班集体的雏形期,班集体的基本特点已经显现.2,形核阶段.即形成核心的阶段.3,进展阶段.4,成熟阶段.概念：是一个动态的过程,它是班主任和老师依据肯定的目的和要求,接受肯定的手段和措施,带领全班同学对班级中的各种资源进行方案、组织、和谐、掌握,以实现训练目标的组织活动过程.功能：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班级治理1,有助于实现教学目标,提高学习效率-主要功能.2,有助于保护班级秩序,形成良好的班风-基本功能.3,有助于锤炼同学才能,学会自知自理-重要功能.目的：根本目的是实现训练目的,使同学得到充分的、全面的进展.班级治理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的主要手段有方案、组织、和谐和掌握.班级治理过程是班级治理者环绕班级建设和进展目标,遵循学校治理原就,运用治理职能和方法推动班级工作顺当开展的过程,也是班级治理者在详细的治理实践中制定方案、落实目标、检查和总结工作的过程.1,班级治理方案的制定.即班级工作方案,是班级治理活动的开头, 也是班级治理工作的总的行动指导方案.制定程序：争论学校的训练理念和工作方案.明白同学及同学家长可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班级治理的过程对班级建设的看法.组织老师、同学和家长共同争论.明确目标和任务.初步创建文本、争论争论.修订、通过文本.宣扬班级治理方案.2,班级治理方案的实施.3,班级治理的总结.要留意：所挑选的总结对象要有代表性.要敬重客观事实,实行定性和定量相结合.要全面分析,综合争论,得出规律性的结论.要留意已有的体会,善于挑选,由敢于大胆创新.即是班级治理的起点,又是评判班级治理绩效的依据和标准.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -分类：1,依据主次程度,分为主要目标和次要目标.2,依据预期时间的长短,分为长期目标、中期目标和短期目标.3,依据实际情形对目标的限制,分为必达目标和争取目标.4,依据目标性质,分为任务目标和班级建设目标.5,依据目标内容,分为一般治理、详细治理和领导工作的目标.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班级治理的目标6,依据目标主体指向,分为组织系统目标和组织成员目标.7,依据目标范畴,分为总体目标和分类目标.8,依据目标形式,分为定性目标和定量目标.此外,仍有常规治理目标和特别规治理目标,同学质量目标,同学个人目标,同学群体目标,班级集体目标.内容：包括目标方针、目标项目和目标值.目标方针是班级治理目标贯穿始终的中心和主题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1,基本依据.确立班级治理目标必需依据训练的总体要求.确定班级治理目标必需依据学校的总体要求.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班级治理的目标制定依据2,理论依据.包括训练学理论、心理学理论、治理科学理论和社会学理 论 . 3,实践依据.要时刻考虑到同学的实际情形,既要保证全体同学的学习、生活和健康朝着正确的方向前进,又要兼顾同学个体之间的差异,留意因材施教,因人设立目标.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班级治理的目标制定原就1,进展性原就.指班级治理目标应表达促进同学进展的要求.2,针对性原就.指班级治理目标应符合班级治理对象的实际.3,层次性原就.指班级治理目标应具有层次性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_制定班级治理目标的步骤与方法步骤：1,分析现状.2,争论信息.3 ,把握理论.4,体察民心.5,确立目标.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班级治理的任务主要有：1,落实学校的治理目标,制订班级工作方案并保证顺当实施.2,建设良好班集体.3,做好日常治理工作.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班级治理的内容详细内容：1,班级组织建设.2,班级日常治理.3,班级活动治理.4,班级训练力气治理.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1,方向性原就.指班级治理工作必需坚持正确的方向,用正确的思想可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班级治理的原就引导同学.2,全面治理原就.它要实现全体同学德智体美全面进展的训练目标.因此同学治理必需面对全体,从整体着眼.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3,自主参与原就.指班级成员参与治理,发挥其主体作用.贯彻该原就时主要留意：治理者要增强民想法识,切实保证同学主人翁的位置和权益.必需准时接受同学的正确看法,接受同学的监督,不搞一言堂,切忌家长作风.进展和完善同学的各种组织,逐步扩大班委会等组织的权限.努力制造一种民主气氛,为同学行使民主权益供应机会,制造条件.4,教管结合原就.是把班级的训练工作和对班级的治理工作辩证统一起来.要留意：治理者要用科学的道理和正面的事例对同学进行启示诱导,调动其接受训练的内部动力,使他们在思想、品德、学业、生活等方面沿着正确的方向进展.治理者要引导同学制定必要的规章制度,并仔细执行,准时总结,进行评比.5,全员勉励原就.指勉励全班每个同学,充分发挥他们的智力、体力等各方面的潜能,实现个体目标和班级总目标.应留意：要求班级治理者公正无私,一视同仁,用同样的情感和尺度对待每个同学.要善于用适当的班级目标勉励全部成员.要常常运用各种勉励的训练方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -6,平行治理原就.指治理者既通过对集体的治理去间接影响个人,又通过对个人的直接治理去影响集体,从而把堆集体和个人的治理结合起来,以收到更好的治理成效.应留意：要组织、建立良好的班集体.要善于发挥班集体的训练作用.要加强个别训练.7,班级治理仍要坚持民主性原就和高效性原就.1,明白和争论同学.2,说理法.要求：利用威信,训练同学.说理既要入题、入理, 又要入情、入心.因材说理.3,目标治理法.4,情境感染法.5,规范制约法.留意：引导同学共同制定班规,从而使班规得到更可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班级治理的方法好的认同.留意加强指导和监督,防止规范软化现象.适当运用奖惩手段,优化规范的运用成效.老师要起榜样作用. 6,舆论影响法.7,心理疏导法.8,行为训练法.9,心理示意法.详细类型和运用方法：环境示意.班风示意. 言语示意.形体语言示意（表情、目光和动作）.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -10 ,自我治理法.需做到：提高同学对治理活动的熟识.引导同学自我训练和治理.引导同学参与决策.建立以同学自我治理为主的新机制.1,班级常规治理.指通过制定和执行规章制度来治理班级的常常性活动.2,班级平行治理.是指班主任既通过对集体的治理去间接影响个人, 又通过对个人的直接治理去影响集体,从而把对集体和个人的治理结合可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班级治理的模式起来的治理方式.源于马卡连柯的“平行影响”的训练思想.3,班级民主治理.指班级成员在听从班集体的正确打算和承担责任的前提下参与班级全程治理的一种治理方式.4,班级目标治理.指班主任与同学共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级治理活动,实现班级目标的治理方法.有美国德鲁克提出.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_当前 /我国班级治理中存在的问题1,班主任对班级治理的方式偏重于专断型.2,班级治理制度缺乏活力,同学参与班级治理的程度较低.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_建立以同学为本的班级治理机制.1,以满意同学的进展为目的.同学的进展是班级治理的核心.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_我国班级治理中存在问题的解决策略2,确立同学在班级中的主体位置.进展同学的主体性是学校治理的宗旨.3,有目的的训练同学自我治理班级的才能.重点是,以老师为中心的班级训练活动转变为同学自我训练的过程,即把班集体作为同学自我教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -育的主体.班级日常治理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班级日常治理班级治理的核心任务是进行班级组织建设.学校班级日常治理包括环境治理、训练性治理和同学评判.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一,班级规范环境治理.1,教学秩序治理.2,作息制度考勤.3,课堂秩序治理.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学校班级环境治理4,自习治理.5,考试治理.6,偶发大事治理.二,班级物质环境治理.1,教室环境布置.2,教室座位的编排.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课前预备.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课堂秩序治理须规范教学活动要求.老师内师生之间的交往礼仪规范.老师的环境安全.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学仪器设备的使用要求.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_考试治理,班主任要做到重视思想训练,强调考试的目的、意义,形成良好的考风.科学处理同学的考试成果,指导同学评估自己的学习水平,准时与教师、同学沟通, 找到适合自己的科学的学习方法,有效开发自己的潜力.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_特点：突发性、紧迫性、多样性.处理原就：1,训练性原就.2,客观性原就.3,有效性原就.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_偶发大事治理4,可接受性原就.5,冷处理原就. 处理方法： 1,冷静冷静面对.2,机灵坚决应对.3,公正民主处理4,善于总结引导.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教室环境布置的指导方针1,教教室的布置应与学校的教学目标和同学活动特点和谐一样,布置教室既要表达教室环境的训练功能,使同学在潜移默化的环境中受训练,又要符合同学的活动特点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2,教室的布置在老师的指导下,有同学自主的进行.3,教室的布置要符合同学的心理特点.4,整体设计教室的环境,表达时效性.1,从有利于同学身心进展的角度考虑.生理方面、个性因素、智力因素.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教室座位的编排应考虑2,从有利于不同类型上课需要的角度考虑.秧田式排列法是最常见的方法.小组式排列法.圆形排列和U 型排列法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一,生活指导.1,品德指导.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学校班级的训练性治理2,学习指导.3,安全与法规指导.4,健康指导.二,个别训练.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班主任的品德指导是学校德育的要求.品德指导的任务：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1,品德指导第一,巩固和加强学校生在品德课上获得的熟识.其次,丰富学校生的道德情感体验.第三,引导学校生的道德行为,使之养成道德习惯.要巩固和加强学校生在品德品德课和其他学科课程中获得的道德认可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -识,班主任要做到：第一,班主任在班级治理活动中的言论,要能够支持学校生在课堂上获得的道德熟识.其次,班主任在与学校生的日常沟通中,引导学校生提高道德熟识.第三,创设提高学校生道德熟识才能的情境.学习指导的任务：促进学校生非智力因素的进展.做好以下几点：第一,激发学习动机.其次,帮忙学校生明确学习目标,提高学习积极性. 第三,善于激发同学的学习爱好,增强同学的求知欲.第四,让同学看到自己的进步.第五,培育同学的意志品质.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2,学习指导指导学校生把握学习方法.第一,班主任要帮忙学校生制定适合自己的学习目标,进行学习的自我规划,正确开展自己的学习活动.其次,指导学校生把握详细的学习方法.第三,指导同学学会思维.第四,培育同学良好的学习习惯. 第五,指导同学学会合理支配时间.第六,指导同学学会阅读与记笔记.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第七,指导同学养成参与实践活动的习惯.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3,安全与法规指导任务以自己的安全与法规意识影响同学.结合思想品德训练,进行安全与法规训练.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_应从两方面进行：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4,健康指导帮忙学校生逐步熟识自己、熟识他人、熟识环境、熟识自己与环境的关系,从而使学校生能逐步主动的把握自己的心理健康.制造班级的健康心理氛围.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_预备工作：1,要把握同学的问题所在,明白同学的个性特点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_个别训练2,明确个别训练的目的.3,环绕个别训练预备相关的资料、数据、事例.个别训练的方式：直接式、接近式、提问式、启示式、勉励式、参照式、商谈式、触动式.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -先进生工作 1,心理特点：自尊心强,布满自信.剧烈的荣誉感.较强的超群愿望和竞争意识.2,班主任要留意：严格要求,防止自满.不断勉励,补偿挫折.排除嫉妒,公正竞争.发挥优势,全班进步.后进生工作.常指那些学习积极性不高、学习成果临时落后、不太守纪律的同学. 1,心理特点：不适度的自尊心.学习动机不强.意志力薄弱.2,班主任要留意：关怀爱惜后进生,敬重他们的人格.培育和激发学习动机.进行个别训练时应留意的问题：1,深化明白,解除心理防线.2,摸清情形,有的放矢的进行训练.3,不同的问题实行不同的方式.4,老师的个别训练要讲究时间、的点、场合.5,态度要恳切和有启示性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班级日常治理中的同学评判一,班级日常治理中的奖惩.二,班级日常治理中的操行评定.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一,班级日常治理中的奖惩类型：嘉奖可分为称赞、夸奖、奖赏、代币管制法.惩处有批判和处分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -作 用 ： 1,嘉奖可以强化同学符合规范要求的行为,也可以激发同学实行正确行为的动机.可激发同学的荣誉感、骄傲感、自信心、上进心等,有利于同学良好行为习惯的形成和巩固. 2,通过惩处,同学可以分清是非、善恶,对受惩处的行为作出回避、退缩、转变的行为反应,同时减弱受惩处的行为动机,以达到克服不良行为,形成良好的行为习惯的目的.实施嘉奖应留意的问题：1,嘉奖要做到实事求是,公正合理.2,嘉奖要有训练性.3,嘉奖要有群众基础,得到同学集体的支持.4,嘉奖要着眼于将来.实施惩处应留意的问题：1,敬重同学的人格,不损害同学的身心健康.2,惩处要公正合理.3,惩处要得到同学集体的支持.4,惩处要讲究艺术.概念：是以训练目的为指导思想,以“同学守就”为基本依据,对同学一个学期内在学习、劳动、生活、品德等方面的小结与评判.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_操行评定意义：1,有利于帮忙同学正确熟识自己.2,有利于同学家长明白子女的综合表现.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3,有利于科任老师明白同学.内容：道德品德、学习、身心健康.评定原就：1,表达素养训练思想.2,公正、客观.3,促进同学进展.一般步骤： 1,同学自评.2,小组评议.3,班主任评判.4,信息反馈.同学操行评语的基本写法：1,谈心式.2,描述性. 3,过程性.4,情感性. 班主任做好操行评定应留意：1,要实事求是,抓主要问题,评定要精确反映同学思想品德的全面表现和进展趋向. 2,要充分确定同学的进步,并适当指出他们的不足.3,评语要简明、详细、贴切,严防用词不当损害同学的情感.班队活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班队活动概念：指为实现训练目的,在训练者引导下,由班级同学或少先队成员共同参与,在学科教学以外时间组织开展的训练活动.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1,训练性原就.最基本原就.2,针对性原就.3,自主性原就.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班队活动的基本原就4,多样性原就.5,方案性原就.6,生活化原就.7,可行性原就.8,制造性原就.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1, ,活动形式与主题相符合.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班队活动设计的要求2,班队活动的内容与活动主题相吻合.3,同学活动与家长活动、社区活动相结合.4,活动量要适当.5,同学的主持与老师的总结要结合起来.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班队活动的组织实施的详细内容1,制订切实可行的活动方案,这是保证班队活动顺当开展的前提条件.2,对活动任务进行分工.3,对活动过程进行全面预备,这是班队活动胜利的关键.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一,晨会活动.1,特点：简短性、准时性、训练性.2,内容：升国旗仪式、国旗下的讲话.时事政策训练.日常行为规范训练.3,组织形式：组织同学参与全校性的晨会活动.依据学校规定的晨会活动栏目,班级自行组织的晨会活动.完全自主支配的班级晨会活动. 4,实施步骤：学期初制定学期方案.细心设计详细活动.积极参与实施过程.仔细反思晨会成效.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班级活动的类型5,实施留意事项：不把晨会当成一堂正式的课.不把晨会据为班主任的“一言堂”.不把晨会视为同学的“自留田”.不把晨会当做一堂机械重复的课. 二,班会活动.1,分类：班级例会和主题班会.2,班级例会特点：常规性、事务性、民主性.3,班级例会治理留意：依据班级建设的需要支配班级例会的内容.依据班级例会内容确定活动主持人和其他工作人员.做好班会活动的相关工作.民主、高效的组织活动. 4,主题班会特点：主题鲜明、形式多样.5,确定主题班会的方法：依据同学的学习生活、思想动态确定班会主题.依据节令、纪念日确定班会主题.依据突发实践、时事热点可