2022年小学毕业班语文总复习计划详解.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -竹园逸夫学校毕业班复习方案班级：六年级 6 班科目：语文、品社、科学老师：赵昌奎2022 年 5 月 10 日、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -竹园逸夫学校毕业班复习方案一、指导思想：以原教学大纲、 教材和新 课程标准 为依据, 充分利用现有的教材,面对全体同学,切实抓好基础学问和基本技能的复习,对班级的同学状况做简洁的分析,实行切实有效的措施,使好、中、差不同的同学都能得到提高.二、复习目标：（一）、基础学问方面1、能利用拼音帮忙识字、阅读和学习一般话.能依据拼音正确的写出已学过的汉字.2、把握本册学的174 个生字,要求读准字音、认清字形、明白字义,并会规范的书写,能正确认读学过的多音字.3、查字典,会运用部首、音序、数笔画查字法娴熟的查字.4、辨别同音字、形近字,进一步提高正确使用汉字的才能.5、把握 405 个词语,懂得词义,一部分会口头或书面运用.6、进一步把握部分词语的近义词或反义词.把握已学的成语.明白和熟识一些常用的格言.7、能够改写句子、修改病句和缩句.能正确使用一些常用的关联词.8、进一步把握学过的标点符号及一些常用的修辞方法.（二）、阅读方面会背诵指定的课文.能借助中心句,正确领悟课文的中心思想.能分清文章中的事实和联想.明白科普文章的语言特点,学会阅读科普文章.学会积存词语,养成良好的读书习惯.（三）、作文方面把握有详有略的记事和先概括后举例写人的写作方法,能写感谢信和修改自己的作文.三、复习内容：主要包括11、12 册的相关课文片段（要求背诵的）、练习上的成语及本学期学的24篇必学课文,语文课程标准要求的70 首古诗、 7 次习作训练和7 个单元练习, 语文分册上的配套练习以及配套的15 套试卷.（一）基础学问1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习一般话的重要工具.要求同学能正确的认读声母、韵母和整体认读的音节.能正确的书写大小写字母.能正确的拼读音节.主要题型如：（ 1）挑选正确的读音（ 2）给专用名词加上声母（ 3）看拼音写字、词、句（ 4）确定字的音序、音节等.2、汉字对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词.明白形声字的构造.能区分常见的同音字、形似字.书写时做到笔画清晰,字形规范,不写错别字.把握常见字的音、形、义.特殊要明白多音字、多义字在不同词语中的意义.主要题型如：（ 1）把字写得正可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -确、端正、 均匀（ 2）改错别字（ 3）确定字的部首, 除部首外仍有几画（4）辨字组词（5） 多音字组词（6）挑选正确的字填空等.3、词语懂得、把握课文中规定的词语,做到会读、会写、会运用.会辨析一些近义词的反义词.能够懂得多义词在特定语言环境中的含义.主要题型如：（ 1）把词语补充完整,并说明所填字的意思（2）照样子写词语（3）依据意思写词语（4）用词造句（5） 找近义词或反义词（ 6）挑选恰当的词语（7）辨别每组词语中不是同一类的词（8）把可以搭配的词语用线条连起来等.4、句子（ 1）明白常见的句式（陈述句、反问句、感叹句、确定句、双重否定句）及其作用.明白句式变换的几种形式（陈述句与反问句的变换.确定句与双重否定句的变换）.能依据语言环境和表达的需要挑选和变换句式.（ 2）熟识句子中所运用的修辞手法比如、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法,能在详细语境中辨别所使用的修辞方法.（ 3）能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语（并列、转折、因果、条件、递进、挑选、假设等） .（ 4）要能正确的修改病句,病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和冲突等.复习时,要支配修改一段话的练习（标点、字、词、句、标点等）.（ 5）扩句和缩句.扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清晰.缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明白.复习的时候,要讲清要求和方法.5、标点正确使用常用的标点符号,要能结合语境,明白标点符号的用法,特殊要明白分号、引号、省略号、破折号的作用.（二）阅读主要是：能借助词典,懂得词语在语言环境中的恰当意义.能联系上下文和自己的积存,推测有关词句的意思.体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法.阅读说明性文章,能抓住要点,明白基本的说明方法.1、课内阅读落实背诵和默写把背诵和默写的段落交给同学,让他们自我检查、相互检查,挑选易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习.背诵与默写要使同学基本做到人人过关.2、课外阅读（ 1）阅读才能的培育落实于平常的教学积存中,必需扩大课外阅读.（ 2）协作单元的阅读重点,巩固并提升同学的阅读才能,有意识的挑选较为典型的阅读材料.如“找出短文的中心句、体会中心”的片段,“辨论事实与联想”的片段,“懂得含义深刻的句子”的片段等.（三）写作从习作的类型来看,有写记叙文,也有写应用文.从习作的形式来看,有记实性的习作（写自己平常所见、所闻和所想）,有想像性的习作,包括看图作文、续写等.从习作的内容来看,有写人、记事（记叙一次活动）,有写景.从习作的命题形式来看,主要有三种：全命题、半命题、自由命题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -十二册语文课本里作文训练主要分为两大类：一是记叙文,包括写人、叙事、科学小试验.二是应用文,包括感谢信、毕业赠言等.四、复习方法：1、主要采纳集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法,对学困生进行个别辅导.多让同学自主复习,提出自己需要明白的问题.要多种方法交替使用,同学复习得轻松,效率又高.2、讲练结合.在整个复习阶段以练习为主,但是老师必需作适当的提示、归纳.在一堂课上同学应当有口头的练习,又有笔头的练习.3、善于利用教材.以课文为主,一是通过复习,对字词句的把握,对课文的熟记, 让同学做到温故而知新.二是通过复习,把方法转化为比较娴熟的技能.如把略读课文变为精读课文,从中训练同学懂得字词句的方法,整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法.把精读课文变为略读课文,复习搜寻信息和处理信息的方法.4、阅读复习时,要把握每个单元的阅读重点,同学对已学的课文有些模糊,老师应帮忙他们回忆一下课文和重点训练项目.如十二册第一单元要求同学“借助中心句,领悟中心思想” .第四单元要求同学“辨论文章中的事实与联想”等等,把典型的课例再温习一遍.在此基础上,引导同学开展小组和班级的合作争论、沟通、归纳、梳理,对有效的信息进行加工处理,帮忙同学领悟整体把握课文思想内容的基本方法.课外阅读应依据单元重点挑选典型材料,结合复习资料和课外作业运用所学的方法.5、作文复习时,不管哪一种命题形式,肯定要求同学认真的阅读习作的题目和习作的全部提示.善于比较,找出异同.如好- 是十二册其次单元的习作训练题,要求用先概述后举例的方法写一个人,写出人物优秀品质.细细回忆一下,发觉在五、六年级的习作训练中有好几个题目都是类似的.比如我熟识的人、一个 - 的人、我敬重的人、我的好 - 等.又如记事：第十册第一单元的习作训练题是暑假中的一件事,要求写清晰事情的起因、经过和结果.留意语句通顺.在五、六年级的习作训练中有好几个题目都是与其类似的,如这件事 - 、一件难忘的事 、记亲身经受的一件事、童年趣事.五、复习重点：从整个学习内容来看,阅读和作文是重点.阅读训练要侧重整体把握思想内容的才能和探究重点字词句的才能,提高同学的分析问题、解决问题的才能.作文方面重点是：命题作文中的“审题、选材、构思”训练.材料作文中的“环绕中心,重点发散”训练.应用文中的“格式”训练等.六、复习中留意事项：1、老师本人要多参考训练教学资料,提高、充实自己,并运用到复习课实际中来, 学以致用.2、对比新课标 ,认真钻研教材,认真钻研复习方法,结合同学以前在学习中显现的问题,“对症下药” ,认真上好每一堂复习课.3、减轻同学负担,让每一位同学在复习的过程中轻松、自如,没有压力.力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习.4、转变观念,不单纯看同学的测验成果,要留意其方法的培育.七、复习时间支配：1、以字、词、句、篇、习作为单位,以7 个练习为重点,分门别类进行复习,适度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -练习测验, 力争同学融会贯穿,娴熟把握并运用解决实际问题.（ 5 月 12 日 5 月 31 日）2、以课文为单位,抓住课文重点章节及课后习题,适当练习测验,加深同学的巩固与懂得,分单元复习. （ 6 月 1 日 6 月 12 日）3、全面检测,查漏补缺,对全册教材的语文学问进行全面检测,用相关模拟测验题进行测验,找出同学仍存在的问题,进行重点指导、讲解,解决疑难问题.（6 月 13 日 6 月 18 日）4、同学自行进行复习,老师进行考前训练（认真审题,认真答题,反复检查,独立完成）.（ 6 月 19、20 日）赵昌奎2022 年 5 月 10 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -六年级品德与社会复习方案盛夏来临, 六年级的教学已接近尾声,为提高同学的学业成果,迎接区统一考试,给同学、家长、学校社会一个中意的答案,特制定期末复习方案如下：一、教情学情分析本学期要对全册教材进行复习,因此,我第一把六年级上、下册各单元的学问点整理出来,并分布到各周节中,针对同学实际,先复习基础学问,然后进行综合才能的复习提高.二、每周复习内容支配1、5 月 01 日课程基本终止,从5 月 01 日开头进入期末总复习.第一周,六年级上册一、二单元,走向文明和不屈的中国人.其次周第三、四单元腾飞的祖国和漫游世界.第三周六年级下册第一、二单元你我同行和人类的家园.第四周, 第三、四单元同在一片蓝天下和再见我的学校同学.第五、六周综合学问复习验收.三、复习方法先基础、后提升、实行两轮复习法.第一轮：夯实基础学问阶段1、教者依据事先整理的学问点,上课时,先概述本单元主要内容,使同学形成整体学问框架,然后依据笔记和归纳的学问框架,要求在规定时间内强化记忆,后检查提问,最大限度的提升课堂效率.2、达标检测,准时反馈.做单元练习,即学校订的练习册,进一步巩固基础学问,并通过精选材料题和问答题的练习,提高同学综合分析问题才能,使同学对自己的水平有正确的熟识,老师对同学把握情形做到心中有数.其次轮：综合提升阶段把学校订的试卷后边的综合题进行模拟测试,从中找出学问的内在联系做到融会贯穿,使同学分析问题和解决问题的才能进一步提高.四、实行的措施充分发挥宋东泽等几名好同学的带头作用,对自觉性差、不求上进的同学布置任务,随时抽查,准时验收,督促其完成任务,让各层次同学各有所获,各有提高.五、通过复习,能使宋东泽、王野的成果能顺当考入期望中学,基础差的同学中意,最终实现认知目标、行为目标双丰收.赵昌奎2022 年 5 月 10 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -六年级科学科复习方案一、学情分析：六年级的同学,经过八个学期的科学课学习,对科学本质有肯定的明白,科学素养得到相当的培育,不过两极分化很明显.优等生表现出对科学深厚、长久的爱好,科学素养进展态势良好.后进生对科学有种担忧敢,随着年级的上升,课程难度值增加,学习态度不够认真,加上对科学学科的熟识不足,认为本学科不重要,轻视,造成科学素养进展态势一般.今年即将学校六年学业的孩子,三年级、四年级、五年级的科学是人教版的,而六年级的科学教材是苏教版的.如何支协作理的支配复习方案,成了一大难题.二、指导思想：培育同学的科学素养为宗旨,在落实学问点的同时更留意同学学习才能、学习方法的培育.转变原先“把握多少科学学问”的复习教学观念为“收成多少信息与方法”教学观念,并以是否促进同学科学素养的培育为评判复习效率的指标.三、复习目标1、通过复习,使同学进一步熟识懂得课本上的科学学问.2、通过复习与练习,使同学融会贯穿学问点,学会用科学学问来解决生活中的实际问题,学以致用.3、查缺补漏,同时学会做题方法.4、进一步培育同学学习科学的爱好,培育同学做科学试验的良好习惯.（一）、复习内容：1、教材六年级各单元教学内容为主2、综合练习（二）、复习重点：1、把握科学的学问,梳理科学的概念.2、回忆、娴熟、把握科学探究的过程与方法.3、熟识科学试卷的题型.（三）、复习方法1、端正学习态度,确定学习目标.课前检查前节课的作业,有问题准时订正.课后沟通,课堂复习的要点消化的怎样,进行抽题检查.平常提示,遇到该生准时明白复习情形和作业完成的情形,准时提示不要遗忘作业.2、挑选“小老师” ,让他们在集体的合作学习中取得更大的进步.3、给以更多的展现机会,以呵护并激发他们的学习爱好.复习时,一些简洁的题目,请他回答, 让他找回自信. 积极实行勉励措施,只要待转同学有点滴进步,就要予以勉励,使他们在胜利的欢乐中去争取下一次的进步.赵昌奎2022 年 5 月 10 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - 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