初二生物会考深刻复习.ppt

初二生物会考复习,一、生物初中会考整体安排,考试时间：6月16日下午 考试内容：八年级上、下册的学 习内容（3：7） 卷面分数：100分（100+5） 考试时间：60分钟 考试形式：闭卷,三、试卷整体设计情况,1、题型题量 一、单项选择题：25道（每题2分，共50分） 二、判断题：10道（每题1分，共10分） 三、对号题：2道（每题4分，共8分） 四、识图作答题：2道（每空1分，共10分） 五、分析说明：3道（每空1分，共22分）六、 附加题：综合题（5分）,2、难度设计：0.75,难：中：易=1：2：7,3、试题分数分布,3、试题分数分布八下（71分）,四、考查要点及复习建议,（一）、各种环境中的动物（6分） 水中生活的动物鱼鳍的作用；鱼类前进的动力？ 陆地生活的动物穴居、地上生活的生物与其环境的适应特征，如家兔牙齿的分化及作用？关注两栖动物的概念 空中飞行的生物鸟类适应飞行的结构特点？,鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？靠哪种鳍来保持前进的方向？,躯干部和尾部的左右摆动 尾鳍,没有水，没有浮力。 干旱，少水。 温度变化大，昼夜温差，一年四季有温度变化。 必须要呼吸空气中的氧气。,陆地生活的动物对环境的适应,环境更为复杂,没有犬齿 门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物 犬齿适于撕裂食物。 与草食生活相适应。,两栖动物,幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 是从水生向陆生过渡的一个类群,鸟类适于飞行的结构特点：,身体呈梭形、体表被覆羽毛 前肢特化为翼，可迅速飞行 有肺和气囊，具有双重呼吸 胸骨突出，胸肌发达 骨骼薄而中空,（二）、动物的运动和行为,动物的运动 指认、识别与动物运动有关的结构，如关节；运动时相关肌肉的收缩舒张情况 动物的行为知道并会判断动物行为的2种类型，并能够围绕这一核心概念的内涵进行判别甄选。,关节囊,关节头,关节窝,关节面,关节软骨,关节腔,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,结构特点：既牢固又灵活，适应于运动。,关节的结构,先天性 行为,学习 行为,形成,生下来就有 的行为,后天学习或 经验获得的,意义,简单，出生时 维持生命必不 可少,适应环境， 更好生存繁衍 的保证,区分先天性行为和学习行为,（三）、动物在自然界中的作用,动物在自然界、人类生活、科技发展中的作用，例如仿生学、生物反应器？,动物在自然界中的作用 1、在生态平衡中的作用 2、促进生态系统的物质循环 3、帮助植物传粉、传播种子,利用生物反应器来生产人类所需的物质有哪些好处？,成本低，效率高，设备简单，产品作用效果显著，减少工业污染。,动物与仿生,根据响尾蛇的颊窝能感觉到0.001的温度变化的原理，人类发明了跟踪追击的响尾蛇导弹。,蝙蝠与超声波雷达,科学家根据蝙蝠发出超声波探测目标的“回声定位”原理发明了雷达，用以及时探测飞机的方位和距离。,（四）、分布广泛的细菌和真菌,细菌、真菌的结构特征、生长条件、菌落特点。,（五）、细菌和真菌在自然界中的作用,细菌和真菌在生物圈、人类生活、医药方面的作用，例如食品保存？抗生素的研制？,绒毛状 絮状 或蜘蛛网状，有时还呈现各种不同颜色,小,大,比较细菌和真菌的菌落,光滑粘稠或 粗糙干燥,细菌的结构,DNA,鞭毛（有些种类的细菌有）,荚膜（有些种类的细菌有）,细胞壁,细胞膜,细胞质,无成形的细胞核,真正的细胞核,细菌和真菌在自然界中的作用,一、作为分解者参与物质循环 二、引起动植物和人患病 三、与动物共生,真空包装法,巴斯德消毒法,罐藏法,脱水法,渗透保存法,烟熏法,腌制法,冷藏法,袋装、盒装牛奶,干蘑菇、干葱块,果脯、话梅,腊肉,肉罐头、香菇罐头,榨菜、咸辣椒,袋装肠,苹果、柑橘,青霉素发明者、英国科学家弗莱明在他的实验室内,以上为八年级上册内容,涉及题型题量：选择（7 8）、判断、识图、连线,（六）生物的多样性及其保护,生物分类的基本单位？如何保护多样性？会对相关行为做出判断,三、分类单位之间的关系,动物界,脊索动物门,哺乳纲,奇蹄目,有脊椎,胎生哺乳,蹄为奇数,马科,马属,三趾发达,马,分类单位越大,生物的相同点越少 分类单位越小,生物的相同点越多,马,种是最基本的单位,生物多样性的保护,建立自然保护区,为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。,八年级下册,（一）、生物的生殖和发育 植物的生殖无性生殖的常见类型、举例；扦插的条件，嫁接果树性状的判断。 昆虫的生殖两种变态发育的异同比较及举例，能够正确对生殖过程各时期正确判断、排序，关注生物防治,两栖动物的生殖和发育以青蛙为例的两栖动物生殖过程阶段、特点及意义，如鸣叫，抱对？个体发育与环境的关系 鸟类的生殖和发育识别指认鸡卵（鸟卵）的结构，知道各部分结构与其功能的对应关系,无性生殖,无性生殖方式： 扦插 嫁接 压条,让扦插枝条成活率高枝条应具备的条件是至少有两个节 嫁接：保持原有的性状 例：香蕉树枝条上嫁接苹果树的芽，该芽长成的枝条结出的是苹果,蚕的完全变态发育过程,受精卵 幼虫 蛹 成虫 交尾产卵,蝗虫的不完全变态发育过程,交尾,幼虫（若虫）,成虫,关注生物防治,鸣叫,在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？,抱对,为了使卵能够顺利受精，雄蛙往往抱在雌蛙的背上，当然在背上很容易滑下来，因此雄蛙在前肢大拇指的基部有膨大而形成婚瘤，这也成为一个很重要来辨认雌蛙或雄蛙的方法。,受精卵,蝌蚪,幼蛙,成蛙,生活在水中用鳃呼吸,生活在陆地上用肺呼吸,受精卵,蝌蚪,成蛙,幼蛙,受精卵,蛹,成虫,幼虫,变态发育,1、生殖和幼体发育必须在水中进行；,2、幼体要经过变态发育才能上陆生活。,有人认为这两个特征是导致两栖动物分布范围较小、种类也较少的重要原因之一，你认为对吗？,卵壳膜,卵白,卵壳,卵壳膜,气室,系带,卵黄膜,卵黄,胚盘,卵壳、壳膜、卵白和卵黄有什么功能？,卵壳和壳膜 对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。,卵白 对胚有保护、提供水分和营养作用。,卵黄 是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。,1.鸡蛋能孵化出可爱的小鸡，鸡蛋的哪一部分是孵化小鸡的部位？,2.哪一部分为胚胎发育提供营养物质？,3.哪一部分为胚胎发育提供空气？,4.根据系带的位置想一想系带有什 么功能？,胚盘,气室,卵黄和卵白,固定,（二）生物的遗传与变异,判断一对相对性状 基因与性状的关系，基因与染色体的关系，体细胞与生殖细胞染色体条数的分析 孟德尔的遗传杂交实验现象及分析 显性基因与显性性状 隐性基因与隐性性状,杂交过程中，亲本、后代基因组合的表示方式，判断显性和隐性性状，计算后代某一性状的概率 人类正常的染色体组成及数量？（男、女、体细胞、生殖细胞） 人类性别决定的特点及性别的遗传 人类常见的遗传病举例及禁止近亲结婚的意义,生物的变异现象和类型（可遗传、不可遗传） 生物变异的原因（环境、基因） 人类对生物遗传、变异原理的应用,相对性状,同种生物的同一性状的不同表现。,例如：眼皮的单双,基因控制性状,染色体由DNA和蛋白质组成,资料分析一:,细胞核,染色体,蛋白质,DNA,基因,遗传信息,细胞核是遗传信息库,染色体,DNA,蛋白质,基因,( ),遗传信息,父,母,新个体,精子,卵细胞,23对,23对,23对,23对,23条,23条,46条,受精卵,显性基因与显性性状 隐性基因与隐性性状,男性：22对+XY,女性：22对+XX,爸爸,妈妈,XY,XX,X,Y,X,X,XX,XY,XX,XY,儿子,儿子,女儿,女儿,生殖细胞,受精卵,1：1,1：1,1,：,1,1,1,：,：,儿子:女儿=1:1,直系血亲和三代以内的旁系血亲,普通甜椒,太空椒,人类应用遗传变异培育新品种（三）,人类应用遗传变异培育新品种（二）,高产倒伏小麦,低产抗倒伏小麦,高产抗倒伏小麦,杂交,（三）、生物进化,生命起源的化学进化过程？最初生命诞生的环境？原始大气的主要成分？ 研究生命起源的经典实验 生物进化的证据 生物进化的历程（生物进化的系统树，判断不同生物的亲缘关系）,生物进化原因自然选择学说的提出者、主要观点，能运用学说内容解释生物的多样性和适应性。如，解释杀虫剂杀虫效果的曲线图,1、生命起源的化学进化过程,生命起源的条件,原始大气：(没有氧气） 水蒸气、氨、甲烷等 原始能量 ： 高温、紫外线、雷电等 场所： 原始海洋（生命诞生的摇篮）,2、原始生命起源于 非生命物质 。过程如下：,无机物,小分子有机物,大分子有机物,原始生命,（原始海洋）,这一过程至今还未能通过实验验证！,非生命物质,模拟原始大气,模拟闪电 提供能量,模拟原始海洋 产生水蒸气,模拟降雨过程,有机小分子,1、生物进化的重要证据,化石 （是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的）,生物的进化历程,哺乳类,两栖类,被子植物,生物进化趋势,生 活 环 境:,从水生到陆生,结 构：,从简单到复杂,进化总趋势：,由低等向高等发展,达尔文自然选择学说,1、过度繁殖 2、生存斗争 3、遗传和变异 4、适者生存,昆虫抗药性的产生,（四）、传染病和免疫,判断常见的疾病哪些属于传染病 病原体 传染病流行的环节、预防措施（结合实例） 传染病的预防与免疫的关系,免疫的类型，举例说明 人体的三道防线与免疫的关系 免疫的功能特异性免疫，抗原、抗体的作用、器官移植与免疫 计划免疫注射疫苗的作用、和意义,病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。,传染病流行的环节,1、传染源（控制） 2、传播途径（切断） 3、易感人群（保护）,第二道防线：,体液中的吞噬细胞和杀菌物质,第三道防线,免疫器官和免疫细胞,第一道防线的组成：,皮肤和黏膜,第一、第二道防线,2、不针对某一特定的病原体，而是对多种病 原体都有防御作用,1、人人生来就有的,因此叫做非特异性免疫。（又称先天性免疫）,第三道防线：,1、出生以后才产生的,2、只针对某一特定的病原体或 异物起作用,因此叫做特异性免疫。（又称后天性免疫）,天花病毒(病原体),人体,抵抗天花病毒的物质 （特殊蛋白质）,天花病毒,天花病毒侵入人体的过程,免疫的功能,防御感染,自身稳定,免疫监视,计划免疫,疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。 通过疫苗的接种，进行计划免疫,用药的基本常识：如何安全用药？ 急救的方法：人工呼吸、 出血判断及止血的方法 什么是健康？健康行为判别,安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都要恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。,人工呼吸,人工呼吸每分钟内吹气多少次？,1520次,指压止血法,如大动脉破裂，压住伤口的近心端。,如果大静脉破裂，则压住伤口的远心端。,健康：,健康不仅是没有疾病和不虚弱，而是在身体、心理和社会适应性方面都保持完善的状态。,五、题目具体说明,选择题： 大部分选自学探诊中各章的练习 判断题：正确的画，错误的画，正确的涂A，错误的涂B 连线题：序号顺排，利于机读阅卷 以上客观题共43题，68分值,识图作答题：可能会涉及的内容 1、关节的结构模式图，认识、指认关节的结构，在此基础上进一步体会结构与功能相适应的观点。 2、细菌与真菌的结构模式图，区别细菌真菌结构的异同，如有无成形细胞核？。 3、昆虫个体发育的阶段模式图，能够排列变态发育的顺序，并比较两种变态发育的异同。关注生物防治。 4、鸟卵的结构与功能，识别并指认相应的结构，明确其功能。 5、米勒实验 注意： 与 共计1分,分析说明题 重视图、表、曲线的阅读与分析，分析与曲线图相关的知识内容，回答问题。 1、学探原图的利用 2、简单遗传图谱的分析（作为题目情境） 3、遗传图解的正确书写,4、图形与表格的变式，要灵活,附加题 难度不大，但注重知识的综合。,初步学会复习的方法，注重知识的综合，注重对材料的阅读、分析、提取信息 学会使用生物学术语准确表达，文字书写要正确(囊、基因组成） 发挥学探诊的知识反馈评价作用,六、整体建议,