2022年山科版小学三级综合实践活动《趣味折纸》教学设计.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -山科版学校三年级综合实践活动趣味折纸教学设计一、主题内容分析：折纸是一件富有制造性的活动,折纸的世界有着无穷的乐趣.19 世纪,西方人开头将折纸与自然科学结合在一起.折纸不仅成为建筑学院的教具,仍进展为现代几何学的一个分支.折纸漫漫进展成不只是儿童的玩具.也是一种有益身的心、开发智力和思维的活动. 本主题设计了“我做巧巧手”“我的飞机飞得远”“巧手折出千纸鹤”三个小主题,以千纸鹤的折法贯穿全课,千纸鹤这一主题的设计是我校综合实践基的的校本教材内容,将千纸鹤这一折纸手工艺引进学校综合课堂,是对优秀的传统艺术的传承与进展,是校内课程的连续与补充,本节课教学对象为学校三年级同学,从熟悉折纸开头千纸鹤探究之旅.目的是引导同学通过制作生动好玩的纸制品,走进纸的世界,激发探究的爱好,把握基本的手工技 能,逐步养成做事认真、认真的良好习惯,并培育同学的创新精 神,进而感受到劳动的欢乐,逐步形成积极的生活态度,提高自我服务才能.二、主题教学目标：学问与技能目标：通过学习基本折法,引导同学细心观看,学会识图,明白折纸的基本要领,养成做事细心的好习惯.过程与方法目标： 通过利用废旧纸张折千纸鹤,进一步提高识图才能,把握折纸的基本步骤与方法,培育同学的动手实践才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -情感态度与价值观目标：在各项活动中,培育同学做事细心、善于观看、乐于探究的意识.教学重难点：重点：把握基本的折纸方法,折纸符号,识图方法,激发同学学习折纸的爱好.难点：折纸的基本要领,和同学的识图才能.教具预备：多媒体课件、废旧纸张,剪刀,双面胶,细绳,彩笔等工具.三、教学策略建议教法建议：老师演示和同学读图解、练习相结合.充分运用同学已有的折纸体会,引发同学折千纸鹤作品的欲望.学法建议：自主探究与小组合作相结合.第一课时我做巧巧手一、教材分析： “我做巧巧手”是趣味折纸的第一个主题活动,在这一主题活动中,支配了激发爱好的观赏活动,也支配了自主探究折纸基本方法和熟悉基本的折纸符号等活动,旨在让同学兴致盎然的与实践,并把握基本的折纸学问和技能.二、学情分析三年级的学校生,在日常生活和学习中已接触过折纸,如：折小船、折飞机、折五角星等.对简洁的折纸有了肯定的熟悉,但对剪刀的使用、折纸符号和基本方法明白的仍不够,所以我要借助折可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -千纸鹤的学习,指导同学自主探究折纸方法三、教学目标（含重难点）学问与技能目标：熟悉千纸鹤,明白千纸鹤,学习折纸的基本折法.过程与方法目标： 加强实践活动,培育同学奇妙选用材料进行手工制作的技能,提高审美乐趣.情感态度与价值观目标：增强劳动意识、培育合作精神,培育同学的爱心,对同学进行感恩训练.教学重难点：教学重点：学会看折纸符号,基本折纸法和折纸的技巧.教学难点：在学会折千纸鹤的基础上学会举一反三,自主创作纸作品.四、教学方法教学方法：演示法、讲授法、谈话法等学习方法：探究法、争论法、发觉法、实践法等五、教学环境和媒体设计教学环境：多媒体教学环境媒体设计：教学课件教学预备：教具预备：正方形纸一张、彩色纸、剪刀双面胶等.学具预备：挂历纸或彩纸、彩色纸.预备一些已会折的小玩具.六、教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（一）、创设情形,导入新课.1. 学习指导语：同学们,和同伴玩的时候除了做嬉戏之外,你仍做过一些手工制品吗？把你折好的小玩具拿出来看看.和同桌沟通一下你是怎么折出来的. 2.全班沟通,找同学说一说幸运星的折法.【设计意图：让会折幸运星的同学介绍折法,通过夸奖这位同学,激 发 学 生 的 兴 趣 和 求 知 欲 . 】3.明白折纸玩具老师指导语：老师小的时候没有电视、电脑,就做一些简洁的折纸玩具来丰富我们的童年生活,请看老师折的玩具.电脑展现折纸玩具图片可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -老师过渡语：这节课我们重点明白一下折纸.出示：知道折折纸纸的又历称史“吗工？艺折纸”,是一门以纸张折成各种不同外形老师总的结艺术：活折动纸.是折一纸种不古仅代是就儿已童在的中玩国具民,间也广是为一流种传有的益工身艺心品、,开它又是发很智好力的和儿思童维玩的具活、动室.内这摆个设古、老馈的赠传礼统品艺及术个,人不收仅藏没品有.随它时品间种繁多而,消消逝传,广反泛而,成是了一高种贵极典具雅喜的庆艺气术息活的动民.间工艺品.在中国人心里,折纸是传统的艺术品,需要发扬光大,是平安吉利的象征,它寄托着人们对美好生活的憧憬与追求,因此至今始终受到人们的广泛宠爱.它既是儿童宠爱的玩具,又是流传于民间的一个精致工艺品.【设计意图：在上课之前给同学展现简洁的纸制品,让同学对折纸有了初步的明白,同时激发同学对纸制品的宠爱,激发同学探究的热忱.】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（二）、明白千纸鹤1.观赏千纸鹤课件出示老师收集的千纸鹤.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【设计意图：老师创设肯定的教学情境,通过让同学观赏各种千纸鹤的图片来激发同学的爱好,引发同学制作的热忱.】师过渡语：刚才同学们观赏了那么多美丽的千纸鹤,可以看出大家都很宠爱.同学们想不想也来自己动手制作一只千纸鹤了？那么 ,第一我们先来学习一些基本的折纸方法,用所学的折纸方法折千纸鹤.（三）、学习与探究（熟悉折纸符号）1.熟悉折纸符号2.师：折千纸鹤之前我们先来认真学习折纸符号,才能折出美丽的千纸鹤.看懂这些折纸符号,你将成为折纸高手.师出示,同学分小组观看,尝试按图上的意思折一折：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -沟通指导：你熟悉了哪些折纸符号？能演示给大家看吗？（指名把已经懂得的演示给大家看. ）老师利用学具（正方形的纸）补充示范边讲解.【设计意图：同学分组自主争论折纸符号,熟悉基本的折纸符号,提高同学的接受和操作才能. 】3.学学折纸的基本方法.指导语：三角折叠和四角折叠是折纸的基本方法.折纸的任何外形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -都是由简洁的三角形或四边形构成的.把握折叠三角形和四边形的基本方法,奇妙组合,就能完成很多复杂的折纸造型.3.动手实践（1） ） 师：我们已经熟悉了折纸符号和基本的折纸方法,但是,我们不能纸上谈兵,仍需要亲自实践,现在就以小组为单位拿出你预备的材料自己试着练习一下三角形和四边形的折法.温馨提示（ 2）学选生择分变组成进行15练cm习左右的正方形纸比较好,使用正反不同颜色在的练纸习,过确程认中作,品应的充内格外发.挥折已叠经要学精会确的,同仔学细的对优齐势,这在样小的组作内品做才小老会师工指整导、仍美没观有.学折会痕的要同制学作,的老非师常要明巡显视,指用导指,尖确在保折每叠位处同来学回都划把握几基次本,的以折便法于,后为面下的面操的作“.实仍践没与有体学检会”的活同动学做可好以铺像垫已.经学会的（同放学音请乐教学.生开头练习,老师巡察指导）（ 3）展现沟通.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -a.小组相互观赏、评判.小组内评比出正确作品.b.优秀作品全班展现.c.总结折纸应留意的问题.【设计意图：综合实践活动强调评判的多元化,本环节有老师评,小组评,同学互评,真正让同学人人参与找到的劳动的欢乐.同时培育了同学用观赏的眼光来看待别人. 】（四）总结拓展学习指导语：其实在折纸的时候仍需要几个技巧.出示折纸技巧：1. 折痕要制作的特别明显,用您的指尖在折叠处来回划几次.学2习指确导保语全部：的同折学叠们都,尽折可纸能作的品正制确作,最如重果要折的叠一有点误就,是那折最叠后要的精准作,品做就到往这往一不点对需称要或不是断很的别练扭习.,不用太担忧,早晚会把握的,纵情3享. 不受要折开纸始带就来尝的试乐很趣难吧的.折纸制作,先做一些简洁一点,没有很 五多）步课骤堂的总.结.通4过. 用这大节的课纸的,学建习议你您有开什始么时收使获用？仍有A什4 纸么,问必题要？时裁成正方形进行七操、作,板等书到设您计娴熟的时候就可以用您宠爱的小一点的美丽的纸啦.我做巧巧手折您成可三以角使形用或正四反边不形同颜色的纸,这样可以比较清晰的确认作品的内外.几5种. 在技进巧行：折纸1制作折之纸前对先角将对所齐有的教程步骤浏览一遍,这样您就2 用指尖划折痕3 折叠要精确可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八、教学反思：1.在教学中尝试多种教学方法,通过老师的点拨,同学的观 察、分析、探究沟通,老师反馈指导,逐步提高同学的思维才能、观看力、懂得力及动手才能,教学过程中采纳富有感染力的学习指导语,通过多媒体图片,观看视频,吸引、激发同学的爱好,让他们感受到美好而富有创意的实践项目即将在他们的手中实现,从而调动了他们学习的积极性.运用探究法充分展现同学潜能,充分发挥他们的想象力,使他们能真正参与并投入,让同学树立自信心,体会到胜利的骄傲感.2学法方面通过课件多角度显示各种图片和制作步骤,让同学通过直观的观看分析,引发摸索分析其制作方法步骤.再通过观看整个制作过程,对要完成的实践项目在头脑中形成了清晰的思 路.以小组成为单位,相互争论、沟通,不断完善,师生互动,从不同角度、不同层面分析进行思维,达到了预期目标.通过同学动手操作、实践,真正让他们得到了亲身体验与锤炼,把自已溶入到其中.其次课时我的飞机飞得远一、教材分析：我的飞机飞得远是主题单元系列其次个活动.综合实践课程的学习是以操作为基础的学习,是建立在操作基础上的学问、技能、态度、方法、才能的综合学科.同学在前一课已经基本把握了折纸的基本技法,本课让同学综合运用折纸的基本方法,尝试折简洁的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -纸飞机,并能够举一反三,运用学到的技能和方法与老师的要求相结合,折出纸飞机.让同学从中找到乐趣.二、学情分析同学对折纸的基本方法有了初步的熟悉及明白,特殊通过第一课时的学习,把握了一些简洁的折纸技能.为进一步学习折千纸鹤打好了基础,但同学自己折纸时可能仍会遇到很多困难,本节课要勉励同学大胆完成作品.三、教学目标学问与技能目标：学习纸飞机的造型特点,体验纸飞机的制作过程.过程与方法目标： 学习纸飞机的制作过程,通过自主探究、小组合作探究出折纸飞机的基本方法,动手动脑大胆创新,折出纸飞机.情感态度与价值观目标：通过折纸飞机这个实践活动,对折纸产生深厚的爱好,增强劳动意识、培育合作精神,加强实践活动,团队协作意识、培育认真、细心的习惯和自信心.教学重难点：教学重点：利用废旧挂历纸或彩纸制作纸飞机.教学难点：纸飞机的叠法.教学预备：教具预备：正方形纸一张、彩色笔.学具预备：挂历纸或彩纸、彩色纸.四、 教学方法建议：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教法建议：视频演示与老师演示相结合同学读图解,充分敬重同学的已有体会,引发同学折纸飞机的欲望.学法建议：自主探究与小组合作相结合.五、 教学资源与环境建议：1. 信息化资源：电脑及相关应用软件、因特网环境.2. 常规资源：正方形纸如干张（白纸、彩纸）、剪刀.六、教学过程：（一）、创设情境,导入新课.1. 森林里的小动物们发觉一件古怪的事,森林里好端端长在树 上的树枝却突然神奇的消逝了；他们一起找线索, 调查.线索找到了；大棕熊在自己家里被侦破组逮个正着；原先第112 届纸飞机飞行挑战赛即将召开,为了给家族拿到第三个世界冠军,大棕熊日夜苦练,用光了全部存纸.他太投入了,不断砍下树枝生产纸张,再用新纸张折出好多好多的各式各样的纸飞机,可是它丝毫没有意识到自己砍伐树枝的后果.这时他真诚的向全部居民赔礼,并许诺补偿自己的过失. 森林居民了,发觉大飞贼原先是个一心想当世界冠军的大飞贼,他们纷纷一笑,原谅并且懂得了这个莽撞的家伙.更难得的是,为了帮忙大棕熊实现他的理想,他们热心的将大棕熊丢弃的那些纸飞机收集起来,做成了一架超级大飞机参与竞赛.而感谢的大棕熊了,也忙着在森林里忙着播下期望的种子 砍树木造新纸折纸飞机太铺张,那我们可以（同学：用废旧的纸.） 真是一群环保小卫士,知道废物利用.我们可以用一些废旧纸张进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -行折纸飞机.上节课我们学习了折纸的基本技能, 同学们想不想用你学到的折纸技能折一架会飞的飞机,也进行一场飞行大赛.板书课题：我的飞机飞得远【设计意图：借助小故事导入新课,既能引发同学的学习爱好又能起到训练作用.承上启下的指导语,很快让同学投入本节课的学习. 】板书课题：我的飞机飞得高（二）学习与探究活动一、观看图片,明白纸飞机的类型2. 熟悉不同类型的纸飞机.（ 1）传统型这种纸飞机需要6 个步骤来制作.假如略去第1 步对折的话可以只用5个实际的操作步骤.可以使用一张长方形的纸,如A4 纸 ： 21cm×29.7cm, 四 开 纸 ： 正 度389mm×546mm 大 度444mm×597mm等,来制作这种纸飞机.（2） ）DC-03 型已经有很多人宣称自己做出了世界上最好的纸飞机 .模型 DC-03 就是其中之一 DC-03纸飞机模型 . DC-03拥有庞大的滑翔翼,和一个可 能在全部纸飞机里独一无二的尾翼.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -惋惜的是没有一个国际性的纸飞机联盟或者协会对这是否是世界最好的飞机进行官方的认定.（ 3）仿真型几乎全部的纸飞机爱好者都在钻研外观更逼真的折叠方法,于是显现了各种各样的仿照真实飞机比例的纸飞机.为了要做到外观仿真,就难免要对纸飞机进行更细致的加工,例如修剪外形.也有的爱好者动用了胶水、胶带等帮助手段,但是一般这样的作品不被认作纸飞机,而被认作是纸模型的范畴.由于纸飞机的材料只能是纸,不能有其他材质.【设计意图： 通过观看图片,明白纸飞机的类型与创意,开阔同学的视野,】活动二：直观展现纸飞机的制作过程1. 展现“纸飞机”的制作过程及图解,同学自行总结方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(1) 沿虚线将预备好的纸张对折,产生一个压痕.(2) 掀起两个角,依据图示向中线折去.(3) 再次掀起两边,依据图示虚线向中间位置折去.(4) 将尖角处按虚线位置向内侧折.(5) 依据中心线对折.(6) 按虚线位置折出机翼.(7) 将机翼绽开,完成作品.【设计意图： 依据制作过程及图解,给同学一个直观的熟悉,为后面的创作作品打下基础. 】活动三：观赏其他纸飞机的折法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（三）实践与体验.指导语：看了步骤图和视频,同学们是不是也想亲自做一做了？制作需要的工具都在工具盒里,下面就让我们东动起手来,亲自做个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -纸飞机吧；1. 明白纸飞机的折纸步骤.2. 同学制作,老师辅导 同学按座位分几个自然小组a. 同学自己动手,老师在边上做指导.b. 在纸飞机上写上自己的真心祝愿,送给自己的伴侣.（四）纸飞机竞赛 .1. 组织竞赛学习指导语：我们的学校生活是丰富多彩的,我们要带着儿时的天真和放飞理想的欢乐,去天马行空,飞翔于蓝天.为响应节能减排政策,勉励环保型活动,拓宽大家的思维,充分发挥自己的想象 力,让我们的理想同纸飞机一起飞翔.放飞纸飞机竞赛让我们拭目以待.（ 1）室外活动.（纸飞机竞赛在学校操场举办）（ 2）每位同学拿着自己制作的纸飞机到操场集合.（ 3）按竞赛规章进行竞赛.2. 展现与评判评比出飞得更高更远的纸飞机为制作小巧手.（从造型特殊、美观、飞得远的技巧等方面进行评判）3. 再制纸飞机回教室让制作小巧手介绍自己的制作体会,依据小巧手介绍的步骤,同学们再次制作小飞机.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【设计意图：这是本节课最重要的一个环节.通过折纸飞机提高学生的动手实践才能,多多体验胜利的欢乐,把同学培育成为肯动脑、勤动手的新一代接班人. 】（五）总结一只只小小的纸飞机承载着你的理想,带着你的理想去远航吧；感受一下在蓝天白云中穿梭的魅力,体验一回腾云驾雾的味道,今日看到一只只彩色的纸飞机,坐飞机的愿望又油然而升.（六）拓展与创新：1. 课下叠一些纸飞机送给父母来表达对父母的感恩,仍可以送给好友来表达你们的友情.2. 期望同学们以后自己多动手,多动脑.每人学习一种折纸,然后教给其他同学.【设计意图： 同学是进展的个体,课堂上的学习对他们来说不应是终点,而应当是熟悉的起点.本环节引导同学将活动延长到课外, 连续实践,这才是综合实践活动所追求的.七、板书设计：我的飞机飞得远飞机肯定要机头较重机翼呈对称的三角形放飞理想、实现愿望八、教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1.探讨制作步骤过程中第一展现各种实物或者图片,引导同学观察并摸索,由于有了前面的基本技法练习铺垫,教学难点就突破 了.再让同学以小组为单位争论飞机的折法、步骤,小组代表沟通发言.最终老师总结,同学观看倾听整个制作过程,形成清晰的思路,重点在这里就突出了.2展现与评判过程中展现部分同学的作品,同学进行自评和互评,最终老师归纳总结.胜利之处赐予确定和夸奖,激发同学学习热忱,使同学在实践中熟悉自我,表达自我价值,同时订正错误, 指出实践操作过程中的留意点,同学的实践才能提高.第三课时巧手折出千纸鹤一、教材分析本课教学是以设计制作千纸鹤为主线,要求作品应当表达时代气息,造型美观,创意新奇,具有观看性,是一次集审美、动手、动脑为一体的实践活动.通过收集资料,培育同学查阅资料、收集和处理信息的才能.让同学知道千纸鹤制作的工艺流程,为同学的自主学习和积极探究搭建了平台,获得情感的体验.二、学情分析同学对折纸的制作有了初步的熟悉及明白,特殊通过上个活动折纸飞机主题的探究,把握了一些简洁的折纸基本技能.本课在同学具备了肯定的折纸方法的基础上,进行折美丽的千纸鹤的再次尝试练习,让同学对折纸又有一个全新的熟悉.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三、教学目标：学问与技能目标： 连续使用基本折纸技能,完成千纸鹤的折制工艺品.过程与方法目标：1通过收集有关千纸鹤的图片、制作方法等方面的资料,培育同学收集、整理资料的才能.2学会设计千纸鹤,并在动手实践中提升同学合作、创新才能.情感态度与价值观目标：通过对千纸鹤的明白,激发同学对折纸工艺的爱好,培育同学的观看才能和动手才能,增强主动求知、探究、实践的欲望,体验劳动的成就感.提高同学认真细致的做事态度,培育创新意识、合作意识.教学重、难点：重点：把握折制千纸鹤的基本折法和技巧.难点：运用折纸的基本技能举一反三,折出各种不同类型的千纸鹤.三、教学方法：教法建议：老师演示和同学读图解、练习相结合.充分敬重同学的已有体会,引发同学制作千纸鹤的欲望.学法建议：自主探究与小组合作相结合.五、教学资源与环境建议：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 21 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -本课教学资源建议 ：老师预备：多媒体课件、千纸鹤折制品、不同颜色的正方形纸.同学预备：各种彩纸、剪刀、胶水等.本课环境预备建议 ：多媒体教室六、教学过程：（一）创设情境,导入新课.1. 老师过渡语：你们的折纸本事可真大,这节课我们用所学的折纸 方法折千纸鹤,千纸鹤, 是代表你对被送的人的希望, 每只千纸鹤承载一点希望 , 最终成为一个愿望,千纸鹤有着美丽的传奇和文化底 蕴,成为人们的感情寄托.关于千纸鹤仍有一段故事了；师播放视频故事 ：关于千纸鹤,有一段感人的故事：1943年 1 月 7 日,一个名叫Sadako Sasaki （佐佐木贞子）的小女孩诞生于日本广岛.在1945 年 8月 【6 日设,计一意颗图原：子借弹被助投千掷纸在鹤广的岛故上,事在对离同学S进ad行ak感o 家恩教1.7育公,里珍远惜的同的方爆炸.当时,只有两岁的Sadako 被爆炸产生的冲击波抛到屋外,幸运的学间是没的有友受谊伤.】她的妈妈随后逃出来,带着她的女儿一同避难,但是很快被卷入随之而来的满含辐射尘的黑雨中.2. 指S导ad语ak：o 上节渐渐课健我康们的学长习大了并进折入纸小的学基,本她技的梦能想,是听成了为关中于学的千体纸育鹤老的师.在 1954 年 9 月, Sadako 看起来脸色有些惨白,然而没有人为此特殊故事担忧,.那直么到听1了1 这月底个,故S事ad你ak有o 得什了么感感冒受,？随（后在学背生部谈和感耳受朵）后面开头显现肿块,得出的诊断结果是白血病.在1 月 21 号, Sadako 住进广岛红十字是的医院,接千受纸治鹤疗代,表医生了说祝她福最代多表能了再活思一念年,.让我们也折一千只纸鹤送给1955年八月初,药物治疗抑制了Sadako 背部肿块的扩散,她也感觉你最好一想些祝.福但的是人她吧的双；腿显现的紫色斑块却显示出病情正在恶化.1955 年8 月 6 日,医院准许她离开医院,与家人一起参与和平追思仪式.但在去3. 公板园书的课路题上：,巧S手ad折ako出的千牙纸龈鹤开头出血,她不得不返回医院,不能参与仪式.【设计这意时图候：,承从上名古启屋下送的来指各导种语颜色,的很纸快鹤让.学人生们折投叠入了本这节些课纸的鹤,学挂习.】在医院里勉励病人.受到这些明艳美丽的纸鹤的激励,很多病人也开头（二折叠）纸学鹤习,与S探ad究ako 也是其中之一,她将痊愈的期望折叠进每一只纸鹤里.不到一个月,她就折满了1000 只纸鹤.她把每只纸鹤用线串起来,挂在病房的天花板上,然后连续折下去.到 1955 年 9 月底, Sadako 的白细胞数量上升到一年前住院时的三倍.她的病情越加恶化,已经不能自己走路了.10 月 25 日早晨, 11 岁可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的 Sadako 永久合上了双眼.学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 22 页,共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -