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    初级中学文言文特殊句式).ppt

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    初级中学文言文特殊句式).ppt

    初中文言文特殊句式复习,文言文句式,判 断 句,被 动 句,倒 装 句,省 略 句,倒装句,宾语前置,状语后置,定语后置,主谓倒装,所谓倒装,是比照现代汉语习惯说的。,一、倒装句,1、宾语前置 现代汉语一般都把宾语放在动词或介词之后,但在古汉语中,有时宾语可以放在动词或介词之前,构成特殊的宾语前置句式。,宾语前置,1: 微斯人,吾谁与归? 2:忌不自信。 3:何陋之有? 4:何以战? 思考:各属于何种宾语前置?,宾语前置,特点总结: 1、4属于介词宾语前置; 2、3属于动词宾语前置。 (疑问句和否定句中动词、介词的宾语常前置),按照现代汉语的习惯翻译句子,注意划线部分的语序,体会宾语前置的特点。,、宋何罪之有? 、而山不加增,何苦而不平? 、而城居者未之知也。 、手指不可屈伸,弗之怠。 、时人莫之许也。,2、状语后置,翻译这两句话,体会状语后置的特点。 1: 至于负者歌于途,行者休于树。 2:故临崩寄臣以大事也。,2、状语后置的特点。,将介宾短语放在动词后面,常用介词“于”“以”。 如:“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”。,按现代汉语的语序,调整语序并翻译:,胡不见我于王 操蛇之神闻之,告之于帝。 3. 蒙辞以军中多务。 4公与之乘,战于长勺 5祭以尉首,3、定语后置,1:遂率子孙荷担者三夫。 2:通计一舟,为人五,为窗八。 3:马之千里者。 翻译这三句话,体会定语后置的特点。,定语后置:,文言文中,为了突出中心词的地位,或强调定语的内容,或使语气流畅,往往把定语放在中心词之后。 1、用 “者”表示。 中心词+定语+者 、数量词作定语常后置 3、中心词+之+定语 式结构,定语后置:翻译下列句子,体会定语后置的特点,并区分属于何种定语后置。,1、吴儿善泅者数百。 2、盖简桃核修狭者为之。 3、居庙堂之高则忧其民, 处江湖之远则忧其君。 4、一食或尽粟一石。,4、主谓倒装,1、甚矣,汝之不惠。 愚公移山 2、差矣,汝之言! 二翁登泰山,翻译句子,并指出下列各句为何种倒装?, 美哉,我少年中国! 搜于国中三日三夜。 冰,水为之,而寒于水。 其两膝相比者。 比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。,二、判断句常见的格式有四种:,1.用“者”“也”表判断,形式有四种: (1)“者,也” 例:陈胜者,阳城人也。 (2)“者,” 例:天下者,高祖天下。 (3)“者也” 例:莲,花之君子者也。 (4) “ , 也” 例:夫战,勇气也。,判断句:,2.用“为”“乃”“则”“皆”等表判断 例:中轩敞者为舱。 当立者乃公子扶苏。 此则岳阳楼之大观也。 环滁皆山也。,判断句:,3、用“是”表判断。 例:不知木兰是女郎。 问今是何世,乃不知有汉。 注意:古汉语中出现的“是”,绝大多数情况下,是指示代词或形容词,应译为“这”或“正确”,不能看作判断词。,判断句:,4、没有标志的判断句。文言文中有的判断句有的没有任何标志,直接作出判断。 例: “刘备,天下枭雄。” 赤壁之战,注意:否定的判断句:,1、城非不高也,池非不深 也, 兵戈非不坚利也。 2、子非我,安知我不知鱼 之 乐。,判断句的判断:,判断句应满足以下三个条件: 1.点明事物的性质、情况或 事物之间关系。 2.要作出明确的判断。 3.形式上是个完整的句子。 (表肯定或否定),翻译下列判断句,并推测判断句的标志。, 有亭翼然临于泉上者, 醉翁亭也。 城北徐公,齐国之美丽者也。 南阳刘子骥,高尚士也。 斯是陋室,惟吾德馨。,翻译下列判断句,并推测判断句的标志。,5此则岳阳楼之大观也。 6、臣本布衣。 7、中峨冠而多髯者为东坡。 8、非复吴下阿蒙。,知识梳理:,一、倒装句: 1、宾语前置(疑问句或否定句中介词和动词宾语前置) 2、状语后置( 将介宾短语放在动词后面,常用介词“于”“以”) 3、定语后置(1)用 “者”表示 ()数量词作定语常后置 (3)中心词+之+定语式结构 4、主谓倒装,二、判断句:,1.用“者”“也”表判断,形式有四种: (1)“者也” (2)“者,” (3)“者也” (4) “ , 也” 2.用“为”“乃”“则”“皆”等表判断。 3、用“是”表判断。 4、没有标志的判断句。 5、否定的判断句。,学法总结:,1、理解为本,重视翻译。 2、把握特点,掌握用法。,中考衔接:,1、下列各句中与“公将焉之”(之:到、往)一句句式相同的一项。 A.微斯人,吾谁与归。 B.顾野有麦场。 C.浙江之潮,天下之伟观也。 D.此人一一为具言所闻。,中考衔接:,2、下列各句中,与“猫厌以腥膏”(厌:饱, 腥:鱼,膏:肥肉)一句文言现象相同的一项。 A.上使外将兵。 B.仰而视之曰:“吓”。 C.咨臣以当世之事。 D.宋何罪之有。,中考衔接:,3、下列各句中,与“善哉,祁黄羊之论也”一句句式相同的一项。 A.相顾惊疑,念近中无此禅院。 B.金溪民方仲永,世隶耕。 C.便要还家,设酒杀鸡作食。 D.何陋之有。,提示:大范围,小角度都要考虑。,中考衔接:,4、下列各句中,与“此正午牡丹也”一句句式不相同的一项。 A.此则岳阳楼之大观也。 B.城北徐公,齐国之美丽者也。 C.山峦为晴雪所洗。 D.中轩敞者为舱。,中考衔接:,5、下列各句中,与“差矣,汝之言”一句句式相同的一项。 A.忠之属也,可以一战。 B.当立者,乃公子扶苏。 C.甚矣,汝之不惠。 D.仅有敌船为火所焚。,学法总结:,1、理解为本,重视翻译。 2、把握特点,掌握用法。 3、认真分析,审明题意。4、内外结合,学以致用。,谢谢大家,

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