刻舟求剑(文言文).ppt
比喻没有真才实学而混在行家队伍中凑数的人,或把不好的东西混在好的里面充数。,滥竽充数,比喻倚仗别人的势力来欺压人。,狐假虎威,23、寓言二则,寓言是一种具有讽喻性、劝诫性特点的文学体裁,即含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓“寓”就是寄托的意思。通过故事借此喻彼,借小喻大,借古喻今,借物喻人等,使富有教训意义的主题或深刻的道理能在简单的故事中体现出来。,刻舟求剑,读古文的要求: 读准字音, 读通句子, 吐字清楚, 停顿得当。,|,|,|,|,|,|,|,|,译古文的方法:,1、看注释 2、观插图 3、查字典 4、联系上下文 5、查资料,刻舟求剑,刻:用刀子雕,这里指用刀子做记号。,求:找。,新方法:给自己提问,用自己的话把句子补充完整。,根据方法,自译课文。(自己说一说),要求:独立尝试,选用恰当的方法,逐句翻译。,1、看注释 2、观插图 3、查字典 4、联系上下文 5、查资料,方法提示:,新方法:给自己提问,用自己的话把句子补充完整。,小组合作,释疑互译。,一、将自己翻译过程中的疑问提出,在小组内讨论。 二、指名一人翻译,其他人补充,尤其注意红字翻译到位。 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!,有个楚国人渡江,他的剑从船上掉到水里,,楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,,其:他的 自:从 于:到,他急忙在船边上刻下记号,说:“这儿是我的剑掉下去的地方。”,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”,是:指示代词,这儿。 所从坠:(剑)掉下去的地方。,船停了,他从刻记号的地方下水找剑。,舟止,从其所契者入水求之。,其:他。 所契者:指船上刻记号的地方。 之:指剑。,船已经前进了,但是剑落在江底不会随船前进,像这样找剑,不是很糊涂吗?,舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!,行:走。 惑:糊涂。 不亦乎:固定句式,表示反问语气。,整篇翻译,有个楚国人渡江,他的剑从船上掉到水里,,他急忙在船边上刻下记号,说:“这儿是我 的剑掉下去的地方。”,船停了,他从刻记号的 地方下水找剑。,船已经前进了,但是剑落在江 底不会随船前进,像这样找剑,不是很糊涂吗?,朗读课文,思考问题,楚人为什么找不到他的剑,文中哪句话告诉了我们原因? 舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!,你觉得楚人是怎样的人? 固执己见、不知变通,不懂得根据实际情况采取灵活对策的愚蠢的人。 这则寓言故事告诉我们一个怎样的道理? 我们做事要从实际情况出发,根据不同的情况,采取灵活的对策。,根据提示背诵课文:,楚人 ,其剑 ,遽 ,曰:“ 。”舟止,从其 。舟已 ,而 , 求剑若此, 。,如果你是楚国人,你会怎么做?,中国古代寓言,杯弓蛇影 画蛇添足 叶公好龙 滥竽充数 掩耳盗铃 狐假虎威 削足适履 守株待兔 拔苗助长 亡羊补牢 井底之蛙 黔驴技穷 ,守株待兔,作业: 1、练习默写刻舟求剑。 2、把这个故事说给家人听。 3、续写刻舟求剑。,