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    小壁虎借尾巴课件.ppt

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    小壁虎借尾巴课件.ppt

    认识这是什么动物吗?,b h 壁虎,小壁虎借尾巴,壁虎是一种爬行动物,它的身体 是扁平的,尾巴是圆的,四肢短,趾 上有吸盘,可附在墙壁上爬。它吃蚊子、 苍蝇、娥等小昆虫,对人类有益。,看了题目,说说你想知道什么?,1、小壁虎为什么去借尾巴? 2、小壁虎都向谁去借了尾巴? 3、小壁虎借到尾巴了吗?,带着问题读课文,小壁虎借尾巴,小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊!小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢? 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴,在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”老牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身看看。”小壁虎转身看一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”,小壁虎借尾巴,小壁虎在墙角捉( ),( )咬住了它的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴( )了。丢了尾巴,小壁虎心里会怎么想呢?,蚊子,一条蛇,逃走,小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊!小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢?,小壁虎借尾巴,小壁虎为什么去借尾巴?,没有尾巴多难看哪!向谁去借一条尾巴呢?,因为 ,他觉得,所以。,小壁虎的尾巴断了,没有尾巴很难看,他想去借一条尾巴,自由读读3-5自然段,思考:小壁虎爬到了哪些地方,它看到了什么,知道了什么。,小壁虎借尾巴,2、小壁虎都向谁借尾巴了?,小壁虎,小鱼摇着尾巴在河里游来游去,小河边,用尾巴拨水,大树上,老牛甩着尾巴在树下在吃草,用尾巴赶蚊子,房檐下,燕子摆着尾巴在空中飞来飞去,用尾巴掌握方向,小壁虎的尾巴断了,它想去借一条尾巴。,它先爬到( ),向( )借尾巴。,再爬到( ),向( )借尾巴。,最后爬到( ),向( )借尾巴。,小河边,小鱼,大树上,老黄牛,屋檐下,燕子,说一说:,小壁虎向( )、( )和( )借尾巴。,小鱼,黄牛,燕子,b h ji wn to 壁 虎 借东西 蚊子 逃走 sh xn nn ji 一条蛇 新尾巴 难看 姐姐,小壁虎借尾巴,壁 虎 借东西 蚊子 逃走 一条蛇 新尾巴 难看 姐姐,小壁虎借尾巴,小壁虎,房 檐,掌 握,一 挣,摇 着,拨 水,甩 着,赶蝇子,摆 着,小壁虎借尾巴,小鱼,你把尾巴借给我吧!,小壁虎借尾巴,小壁虎借尾巴,小壁虎除了向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴外,还会向谁借呢?,想一想小壁虎会怎么向它们借?,小壁虎借尾巴,小壁虎爬呀爬,爬到( )。他看见( )。小壁虎说:“( )。”( )说:“( )。”,小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。,小壁虎借尾巴,小壁虎借尾巴,小壁虎借着尾巴了吗?为什么?,老牛的尾巴用来,小鱼的尾巴用来,燕子的尾巴用来,拨水,掌握方向,赶蝇子,动物的尾巴各有什么用处,用线连连看。,小鱼断了拨水 黄牛游水赶蝇子 燕子吃草掌握方向 壁虎飞行再长出新尾巴,小壁虎借尾巴,鱼要用尾巴( )。 牛要用尾巴( )。 燕子要用尾巴( )。,小壁虎借尾巴,我知道!,拨 水,赶蝇子,掌握方向,4 你还知道哪些动物尾巴的用处?讲给同学听。,结束,袋鼠的尾巴又粗又长,长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体,又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况,袋鼠在尾巴的帮助下能跳出10米多远。,鹿的尾巴又小又短,然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时,首先发现敌害的鹿会竖起尾巴,露出下面的亮点,向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。,人们常说兔子的尾巴长不了,其实,兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时,兔子立刻使用“脱皮计”,将尾巴的“皮套”脱下,从而赢得逃命的刹那间。,会写的字,她的 她们,呢,呀,哪,他的 他们,让开 礼让,借蝇子 拨水 赶尾巴 画书 写竹叶 看大字,小壁虎借尾巴,连一连,比一比组词,左( )条( )什( ) 在( )亲( )叶( ),小壁虎借尾巴,照样子填空,再读一读。,小鱼( )来( )去 壁虎( )来( )去,燕子( )来( )去 小狗( )来( )去,结束,游,飞,跑,飞,跑,游,爬,爬,借口 借用 壁灯 壁纸 新鲜 新奇 姐姐 表姐 难忘 难道 逃跑 逃命 水蛇 草蛇 蚊子 蚊香 老虎 虎口拔牙,会写的字,河水 小河 河马,河,姐,借,姐姐 空姐 姐妹,借口借用 借条,

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