2022年班级文化建设总结 .docx

精品_精品资料_2022-2022 学年度其次学期班级文化建设总结五年级三班辛 颖苏霍姆林斯基曾经说： “无论是种植花草树木,仍是悬挂图片标语,或是利用墙报,我们都将从审美的高度深化规划,以便挖掘其潜 移默化的育人功能,并最终连墙壁也在说话”.班级文化环境是一面镜子,可以衡量一个班主任的人格修养和训练观念.下面,我就简洁 谈谈本学期以来我在班级文化建设方面的一些成果.一、完善班级制度本期以来,我班参照学校生守就 、学校生日常行为规范以及学校的各项规章制度,结合本班的实际情形,交由同学执笔,从学 习、纪律、卫生、班风、公物治理等方面入手,分组拟制各项条款, 经过全体成员争论修改,老师润色之后,最终表决通过本班班规.这 样产生的班规,由于符合他们自己的心理需求,条文不多,内容简明 详细,具有可操作性,所以同学也乐于执行和遵守, 有了制度作保证, 从而使班级的各方面工作都有了很大的进步.二、墙面布置进行社会主义价值观训练,对同学的学习成果、价值观的培育, 良好行为习惯和品行的形成,良好的精神面貌都起着打算性的作用.因此,我们教室无处不在渗透着核心价值观的训练,教室前墙,是我们班的德育基的, 这里张贴了同学们以社会主义核心价值观为内容办的一些出色纷呈的手抄报, 左右两面墙的标语上面张贴着同学仿照创可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_建省级文明城市宣扬语的设计创作的核心价值观二十四字,与创文宣扬语相得益彰, 也使教室显得干净大方, 这些内容潜移默化的对同学进行着核心价值观的训练. 教室左边的墙壁上张贴的是我班同学的书法作品,其内容有“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,对同学进行品德方面的训练,警示孩子们要做一个和善、诚信的人.“少壮不努力,老大徒伤悲”,告知孩子们要珍爱时间. “读书破万卷,下笔如有神”提示孩子们要养成读书习惯,在书中吸取养分和聪明.教室后门边上的墙壁, 表达了我的语文教学理念读健康有益之书,做奋勉向上之人.主要以“读书伴我成长”为主题,呈现了本 学期以来孩子们完成的优秀的阅读记录卡, 其它的装订成册, 挂在窗棱上.在我的指导下,目前,我班孩子已经基本上养成了良好的阅读 习惯,做到了“不动笔墨不读书” .五彩缤纷的小纽扣 ,布满了孩子对世界的幻想 ,孩子们把平凡无奇的小纽扣进行“组装” ,让纽扣华丽大变身 ,把自己对美的向往奇妙的用纽扣描画.教室四周的墙壁上悬挂了我们班同学与家长携手完成的纽扣画,使教室庄重中不失活泼,也使我们的教室布满颜色.中华文化源远流长, 积淀着中华民族最深层的精神追求, 代表着中华民族特殊的精神标识. 优秀传统文化可以说是中华民族永久不能离别的精神家园.为了把握文化根脉, 传承和弘扬中华优秀传统文化, 寒假期间, 我要求孩子们搜集并整理自己明白到的传统文化,孩子们兴致很高,他们用不同的方式表达着自己对传统文化的宠爱： 手抄报、剪纸、照片教室的后面 墙壁上我选择了一些优秀的作品进行呈现,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_引导孩子们时刻牢记自己的使命,不忘文化根脉.三、办好板报黑板报是同学施展才华、倾诉心声、摄取学问的宝库.为了最大程度发挥孩子们的才能,开学初,我们班就成立了板报组,板报的内容、设计、书写、绘画全由同学自己动手, 除了学校规定的内容之外, 我仍常常要求同学协作班级主题班会的召开,强化主题班会的力度, 使德育效益最大化.四、设立图书角书是学问的源泉, 是开发同学智力的钥匙. 在班级中建立图书角, 引导同学爱读书,会读书,读好书,充分发挥班级图书角的作用,是 使同学到达学问期望彼岸的有效途径. 因此,我在教室里设立了“图书角”.图书角由图书治理员特的治理, 负责图书外借登记、 图书整理的工作.每周五中午,同学们就可以向“图书角”治理人员借阅图书. 图书角的图书两个月更换一次,更换时把前一期的图书都仍给主人. 这样就可促使同学们抓紧时间,在更换之前把所爱的图书都看遍.五、建立生态角在教室里设立生物角, 不仅能美化教室环境, 让同学在课间观看这些生物,丰富他们的课余生活,仍能使同学增加一些课外学问,陶 冶情操,这也关乎班级文化的建设.所以,从上学期开头,我就让孩 子们自己选种、播种、浇水,布置班级生物角,引导同学观看植物的 生长过程,丰富同学的课余生活.同时,为了培育同学的责任意识,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_要求同学对植物包干负责.六、我爱我家专栏家是什么家是温馨的港湾, 对于我们班孩子来说, 五三班就是我们的家.所以, 这个专栏我们班同学提议设计了心形,其寓意是每个同学都拿出自己宠爱班级的一颗心,将这62 颗心凝结在一起,共同打造一个和谐、文明、积极、团结的家.照片内容主要有同学参与学 校活动的、下课同学自主活动的、课堂上小组争论的、大课间师生一 起活动的各种照片,呈现了班级丰富多彩的活动.七、星园的建设针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况, 我班充分利用星园的,实行了同学每天情形登记表 、同学思想动态情形每天公布制度,坚持每天登记、每周公布的做法,发觉问题准时订正训练.充 分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合星园的量化考核实施细就,每周评比出文明之星、阅读之星、书写之星、诚 信之星、纪律之星进行表场嘉奖,号召其他同学向榜样看齐,充分发 挥了星园的的作用,逐步形成优良班风.总之,班级是同学最重要的成长环境之一,班级文化建设在班级治理中至关重要,今后,我将连续努力,让同学在优秀 的班级文化中强壮成长.细心搜集整理,请按实际需求再行修改编辑,因文档各种差异排版需调整字体属性及大小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载