2022年秋长春版语文九级上册第课《曹刿论战》教案.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1 教学目标1. 学问与才能 :明白文章大意,积存文言词语.把握本文环绕”论战“为中心挑选、组织材料、详略得当的写作特点.分析曹刿和鲁庄公人物形象,体会作品的艺术魅力.2. 过程与方法 :在合作探究中懂得文章内容.3. 情感态度和价值观:引导同学进一步熟悉经典文学作品的典型意义.学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神.2 学情分析教学本文 ,第一应引导同学整体把握文章,并要求同学积存文言重点词语,提高文言文的阅读 才能 ;其次应引导同学把握文本以“论战”为中心选材、组材,详略得当的特点,分析曹刿和鲁庄公两个人物形象.3 重点难点1. 明白文章大意 ,积存文言词语.2. 把握本文环绕“论战”为中心挑选、组织材料、详略得当的写作特点.4 教学过程4.1 其次学时4.1.1 教学目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1. 学问与才能 :明白曹刿的战略战术思想,以及陆军以弱胜强的缘由.学习本文以“论战“为中心组织和挑选材料,详略得当的特点.2. 过程与方法 :让同学谈谈曹刿和鲁庄公两个人物形象,领悟作品的艺术魅力,强化同学的口头表达才能.3. 情感态度与价值观:学习曹刿赤胆忠心的爱国精神.4.1.2 学时重点明白本文记述战争详略得当的特点.4.1.3 学时难点懂得曹刿有关战争问题的论述.4.1.4 教学活动活动 1 【导入】其次课时上节课 ,我们明白了本文的作者、出处和背景 ,并且翻译了文章的内容,这节课我们来连续学习曹刿论战这篇课文.第一请同学们齐读课文.活动 2 【讲授】其次课时这节课我们来详细分析一下这篇课文,同学们看大屏幕,摸索大屏幕上的问题.1. 曹刿请见鲁庄公的缘由是什么.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案齐师伐我 ,公将战.肉食者鄙 ,未能远谋.课文的前几句就交代了曹刿请见的缘由齐国军队攻打我国,鲁庄公预备应战,有权势的人目光短浅 ,不能深谋远虑.这个时候曹刿要求请见.2. “肉食者鄙 ,未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键,贯穿全文.从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质.同学们结合翻译和自己的观点,谁来说一说 .反映曹刿关怀国家大事和深谋远虑的品质.有敌军来犯 ,曹刿去请见鲁庄公说明他对国家大事的关怀 ,浓浓的爱国情怀,说肉食者鄙 ,未能远谋 ,也侧面说明曹刿能远谋.3. 曹刿说的“忠之属也”详细指的是什么.小大之狱 ,虽不察 ,必以情.4. 为什么说“小大之狱,虽不察 ,必以情.”是“可以一战”的主要条件.大家来摸索一下.由于这句话说明鲁庄公在作战前取信于民,民心的向背是打算战争胜败的主要因素.这就突出表现了曹刿重视人民力气的政治远见.5. 曹刿分析取胜的缘由有两条:一条是挑选有利于攻击的时机,即文中的哪一句.一条是把握有利于追击的时机,又是哪一句 .彼竭我盈.对方士气正已丢失已枯竭,我们的士气正旺盛是攻击的好时机.辙乱旗靡.对方逃走的时候车辙纷乱,旗帜倒下.这个时候正是追敌的恰当时机.6. “彼竭我盈”详细指的是什么时候.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案齐人第三次击鼓进军后.鲁庄公第一次击鼓之时.7. “辙乱”“旗靡”是怎么发觉的.辙乱 ,是曹刿下车后认真观看发觉的.旗靡,是曹刿登轼眺望发觉的.8.本文记述了齐鲁长勺之战,但题目为何为曹刿论战.全篇以曹刿的言行为主组织记事材料,主要写了曹刿与鲁庄公的对话和曹刿的做法,而记事的中心又落在曹刿的“谋”字和“论”字上.9. 归纳鲁军取胜的缘由.谁来说一说有哪几点.(1) 战前有很好的预备,在政治上取信于民,赢得人民支持.衣食所安 ,弗敢专也 ,必以分人.牺牲玉帛 ,弗敢加也 ,必以信.小大之狱,虽不能察 ,必以情. (2) 实行后发制人的策略,在齐军士气消逝殆尽之时才发动攻击.彼竭我盈 ,故克之. (3) 在齐军辙乱旗靡之时才下令追击.10. 乡人劝阻 ,对表现曹刿的思想品质有什么作用.乡人劝阻 ,通过对比反衬出曹刿对国家大事的关怀和他对当时形势深刻的洞悉力,特别对鲁庄公的政治才能和鲁国战前的政治预备感到担忧,这表现了曹刿的爱国热忱.11. 从曹刿和鲁庄公的对话,可以看出鲁庄公认为迎战齐军的条件是什么.曹刿对此是怎样熟悉的 .这表达了他怎样的军事见解.衣食所安 ,弗敢专也 ,必以分人.牺牲玉帛,弗敢加也 ,必以信.小大之狱,虽不能察 ,必以情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案齐军来犯 ,鲁庄公认为可以迎战的条件是衣食分人不独专,对神诚恳不虚夸,大小案件尽诚意.曹刿否定了前两个条件,认为“衣食分人”得到好处的不过是些近臣,这是小恩小惠,未能遍及众人 ,人民是不会跟你去作战的;对神诚恳 ,也不过是小信用,仍不能取得神的信任,神是不会保佑你的 ;而对第三个条件,曹刿加以确定 ,认为这是做君主的对人民尽了本职的事,能得到人民的拥护 ,可以凭这个条件抵挡齐国的入侵.曹刿对战前政治预备的分析,说明白他充分熟悉到人民的力气,对当权者来说,战争能不能打, 能不能胜 ,最重要的一条是能否取信于民.曹刿的这种熟悉是难能珍贵的,说明白他正确的战略思想.12. 在其次段中 ,哪些的方表达了曹刿杰出的军事指挥才能.公与之乘 ,战于长勺.a.挑选了有利于鲁军转入反击的阵的长勺,让敌军深化鲁境,好让鲁军以逸待劳.彼竭我盈 ,故克之.b. 挑选了有利于追击的时机,“彼竭我盈”的时候,采纳了“敌疲我打”的作战方针.吾视其辙乱 ,望其旗靡 ,故逐之.c.挑选了开头追击敌军的正确时机,在齐军“辙乱旗靡”时,抓住战机追赶敌人,取得了战争的成功.13. 指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人,他们俩在战场上的形象有什么不同.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案鲁庄公鲁莽无知 ,再一次表现了“肉食者鄙”.战役一开头他就要击鼓进军 ,遗忘了自己是弱军之师 ;齐军一退他就要下令追击 ,全不知有诱敌、潜伏之事.而曹刿却知己知彼 ,重视调查讨论,在“击鼓”和“逐师”上表现得坚决、谨慎、认真 ,能够正确的捕获战机 ,战胜强敌 ,表现了他杰出的指挥才能.活动 3 【活动】其次课时找同学分别扮演曹刿和鲁庄公 ,课文情形再现.让同学们进一步感受两者的人物特点.活动 4 【练习】其次课时1. 依据原文 ,分别分析曹刿和鲁庄公的人物形象.2. 说一说你从曹刿身上学到了什么 .活动 5 【测试】其次课时1. 为什么“公将鼓之 ,刿曰 :未可.齐人三鼓.刿曰可矣.” .2. 为什么“公将驰之 ,刿曰 :未可.登轼而望之 ,曰可矣.” .3. 从战争的过程中可以看出曹刿的战役思想是什么 .活动 6 【作业】其次课时1. 背诵课文.2. 鲁国的获胜给了你怎样的启示.从曹刿的做法和孟子的“当今之世,舍我其谁”来谈谈如何做好集体中的一员.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
