2022年怎样写好写人的作文 .docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -怎样写好写人的作文一抓住特点.二、运用描写.三、选好事例.四、善用对比.五、写出细节.一、抓住特点.有的同学爱学习、有的同学爱帮忙别人,有的同学爱做小手工,有的同学爱吃零食,等等.这爱学习”爱帮忙别人 ”爱做小手工 ”爱吃零食 ”就是这些人的主要特点.写人的作文就是要抓住这些特点,通过特点反映出这个人是什么样的 人,有什么样的思想品质,等等.这些特点抓得越精确,事例写得越具体, 给读者留下的印象就越深刻.如胆小的我,就是抓住了我 ”胆小的事,写出了我”胆小的性格特点.二、选好事例.写人的文章,也要写事例,通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）.挑选事例时,要选那些能打动人、影响人、感染人,给人印象深刻的事例,也就是要挑选典型、新奇的事例.作文时, 你第一个想到的事例不要用,其次个想到的事例也不要用, 第三个甚至是第四、第五个想到的事例,你用在作文中一 般简单吸引人、给人留下深刻的印象.这是由于你简单想 到,别人也简单想到,大家都把这样的事写在作文中,作文就成了人云亦云的大路货”,得不到高分或老师的好评.所选的事例要能充分表现人物的性格和品质.当你读完胆可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -小的我 后,你对我 ”就有了深刻的印象了,作文就胜利了.三、运用描写.要想把人物写得栩栩如生、活敏捷现,就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法.如胆小的我中吓得我大叫一声, 连忙把眼睛蒙住, 心怦怦 的跳个不停. ” 这句动作描写, 把我 ”胆小的性格写得活敏捷现.描写要符合 人物的年龄、身份和职业.对同一个事物,一个学校生说的话确定同高校教授说的话不一样.四、写出细节.要把人物微小的动作及其变化,写具体,写生动.如胆小的我中把礼物放在了一个明显的的方”,其次天有意给 忘了 .”一放 ”一忘 ”,把我 ”胆小的性格特点,给写活了. 五、善用对比. 对比是写人作文常常用到的写作方法.可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比,即横向对比.也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比,即纵向对比.通过横、纵对比,能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象的表现出来.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -有范文有指导：一、写作指导在记叙文写作中,进行人物语言的描写是不行缺少的.进行人物语言的描写,不是随心所欲的,想怎样写就怎样写,而应当像鲁迅先生指出的那样：“人物 语言的描写 ,能使读者由说话看出人来. ”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点.那么,怎样才能达到这种境域了？一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经受、身份、文化教养等特点.二、 人物语言的描写,力求反映人物的特点.胜利的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特点.三、人物语言要力求简洁,防止有话必录和拖泥带水的现象.四、具有鲜明个性的人物语言描写,并不是垂手可得,而要通过艰辛的努力才能获得.同学们为自己笔下的人物设计语言,更应当如此.心理描写 ,是对人物内心活动的描写.深化描写人物的内心活动,是呈现人物形象的重要手段.事出有因.任何心理活动的引起是有缘由的,把心理活动的起因写清晰,对于呈现人物形象是必不行少的.通过心理描写来呈现人物形象,一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -定要把心理活动的过程呈现出来.不然,人物的形象无论如何都会显得惨白无力.心理活动的呈现和其它事物的进展一样,都是有层次的.我们把人物心理活动的层次逐步写出来,人物形象的呈现也会越来越具体.写心理活动时,有一点要特殊留意：用第一人称写人时,可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动.由于别人心里是怎样想的,“我”是无法知道的吖； 在现实生活中,不同人物之间的性格特点,或同一人物在不同环境下内在性格的变化,常常处在不和谐的冲突状态之 中.为了显示人物性格的差异,写作文就必需通过对比加以表现,将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来,从而突出人物的形象.通过 对比描写 来突出人物形象,要留意几点：一、运用对比描写,不应当将就凑合,主要看作文的材料是否适合采纳对比的写法.假如材料本身需要用对比的写法,那么作者才可以通过对比来写人,完成自己的写作意图.假如材料的本身不适合采纳对比的手段,那么也不要人为的牵强附会,为对比而对比.二、两个人进行对比,不能割裂开来先写一个,后写一个,互不相干,而是环绕中心大事表达,刻画两个人不同的思想性格.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -写人,假如从一个侧面去描写,人物形象往往单薄.假如从多个侧面去描写,人物形象就简单丰满.多侧面的描写人物形象,这个 “侧面 ”的挑选不是随心所欲的,而是从众多的材料中挑选整理出各具代表性的如干侧面,分工而又合作的表现人物形象.通过多侧面描写来丰满人物形象,我们可以称它是“众星拱 月”.“月”就是人物, “星”就是侧面, “拱”就是多侧面呈现人物形象的过程. 不过应当看到, “众星拱月 ”的“众星”也不是平分秋色的,它们之间也有主次、详略的区分.所以在写“众星 ”的时候,是没有必要平均使用力气的.写一群人,比写一个人、两个人难一些,难就难在要通过肯定的材料组织,奇妙的将一群人凝结在一起,从而反映各自的思想、性格、面貌.那么,怎样组织材料才能把一群人凝结在一起了？应当抓住贯串各个人物之间的线索.写人物群像,是不是每个人在文章中所占据的位置都一样了？不是的.在一群人中,有的在文章中担任“主角 ”,有的在文章中担任 “配角 ”,谁主谁次,是依据表现文章中心思想的需要来 打算的.人体是靠骨架支撑的,文章也是一样的道理.假如把文章的中心思想比作 “灵魂 ”,材料比作 “血肉 ”,那么, 结构就是灵魂和血肉的 “骨架 ”.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -因此,同学们在有了写人的材料以后,就应当进一步考虑它的结构.写人的结构方式主要有以下两种：第一种,总分总式.这是最常见最朴实的写人结构.它的特点是有一个点明题意的开头（ A）,简洁醒目, 作为文章的总起部分.主干部（ B、C 、D）也可以说是文章的分述部分,它的几段相互独立,从不同的角度表达中心,在编排先后的次序上仍需要有肯定的斟酌.结尾E 是文章的总结部分,它不仅是D 的自然过渡,而且常常是对B 、C 、D 的归纳小结,又是对A 的照料. 其次种,逐层进入式.这种结构方式适用于用一件事写人.它的特点是：第一层次A,写事情的起因. 其次层次B,写事情的进展. 第三层次 C ,写事情的高潮.第四层次D ,写事情的结局.文章的二三层次是全文的灵魂和力气所在.这两个层次写得好,常常可以使文章内容丰富起来.依据表达的需要,描写人物的外貌对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写,叫做外貌描写.我们有的同学一写到以记人为主的作文时,往往是作这样的描写：高高的个子,大大的眼睛,目光炯炯有神似乎天下的人都是一个模样.其实,世界上的人有千千万万,没有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -完全相同的外貌.关键的问题是没有依据表达的需要,去描写人物的外貌.怎样依据表达的需要去描写人物的外貌了？第一、依据表达的需要,描写人物的外在特点.每个人物都有他（她）自己的特有外貌,总是在肯定的程序上表现出内在状态. 由于人们的出身、经受、 素养、 社会环境的影响,同时自己鲜明的个性,这些在他（她）的表情、姿势、服饰等方面都能显露出来.其次、依据表达的需要,有重点的描写外貌.有的同学他们不分主次,不依据中心思想的需要,面面俱到 的进行描写. “眉毛胡子一把抓.”可是成效了？罗里罗嗦,让人看半天也不会知道特点在哪里.第三、依据表达的需要,支配好外貌描写的次序.对于一个人的外貌,作者往往是从多方面进行的.这些方方面面,哪些先写,哪些后写,应当遵循肯定的次序.但是,有时为了表达的需要,或者观看角度的变化,外貌描写的次序也会有变化.总之,外貌描写要有利于文章的中心思想的表达,有利于人物内心世界的呈现,只有这样,才可以说文章的外貌描写是胜利的.二、范例可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -妈 妈 的 手在手的世界中,有勤劳的手,懒散的手,致富的手,敏捷的手,然而, 我写的却是妈妈一双勤劳的手.她的手不怎么大,长期的劳动使茧皮爬上了手指,使手背上长了一层浅黑色的皮.当鸡叫三遍的时候,妈妈的手已经开头工作了：忙着做早点.接近中午,她的手又工作了：忙着做午饭.下午,她的手又开头工作了：忙着做晚饭.夜晚,当明月高悬的时候,妈妈的手又工作了：忙着洗衣服.总之,妈妈的手时时刻刻工作着.妈妈的手既是勤劳的手,又是布满母爱的手.记得一个寒冬的下午,天气比较冷.我在做作业,妈妈在做针线活.夜深了,天气变得更冷了,我的手直打颤,不敢写了,怕把作业做坏.这时,妈妈走到了我身旁, 关怀的对我说： “冷吗？ ” 我轻轻的把我的手夹在她的两手之中.立刻,我觉得无比暖和.在她的勉励下,我最终认真的完成了作业.记得仍有一个隆冬的早晨,天气很冷.为了御寒,我和伙伴们到小河边滑冰.我一不当心,双脚跌进了石灰坑.我好不简单把脚提出来,可皮靴里已塞满了石灰.“不能穿了 ”,我坚决的把皮靴脱掉,预备要妈妈给我洗,又一想：妈妈会批评我的.最终,我想出了一个两全其美的方法,把皮靴藏到可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -门缝里, 等天气温和一点再洗.其次天, 天气略微温和一点,我就去洗皮靴.但门缝里皮靴的影子都没有.我焦急得差点哭起来,过了一会儿,冷静下来,就到别处去找.刚找到后门,就听见熟识的 “唰、唰、唰”声.这不是妈妈的手工作时的声音吗？ 我随着声音走去,在天井里,我发觉了妈妈,她正在为我洗 皮靴.她的手冻得红红的,裂开了几条缝.虽然天冷,但是 从妈妈的两颊中仍旧掉下几颗晶莹的汗珠,我走到她的身边,夺下刷皮靴的刷子,一边说：“妈妈,我来洗.”妈妈关怀的说： “振振,我来洗.”我怎么也不答应,可是,她已经 把皮靴和刷子夺去了.最终,仍是妈妈洗了.她洗完后,又一丝不苟的烤皮靴,当我重新穿上皮靴时,眼睛已被泪水模糊了.啊；我要赞扬,赞扬妈妈的手,更要赞扬您 妈妈.老师点评妈妈的手 作者写妈妈的勤劳品质,不是像很多同学那样,就“勤劳 ”写“勤劳 ”,而是挑选一个侧面,从“手”的角度,具体而集中的表现了妈妈勤劳的特点：吃的,是妈妈这双手做好.穿的, 是妈妈这双手缝成.温和, 是妈妈这双手送来.懒散,是妈妈这双手驱走,由于作者奇妙的挑选“妈妈的手 ”这个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -角度来寄托自己的情感,因而文章中“我”对妈妈无限敬重之情就表现得特别充分.我的语文老师瞧,这位身穿黑华达了中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带 着微笑的中年老师,他就是我们佩服的语文老师 陈老师.陈老师学问渊博,教学体会丰富,上起课来总是那么轻 松、活泼、生动、好玩.我们特殊爱听他的作文课.他讲起 课来总是那么风趣、幽默,引人入胜,使我们爱好盎然.我 们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一点写作的“秘密”. “叮铃铃 ”,上课的铃声响了,这一节是作文课.陈老师大步跨进教室. 今日他显得特殊兴奋,走到讲台前, 笑嘻嘻的说： “同学们,今日我特殊兴奋,你们知道我为什么兴奋吗？”我们都咧开嘴,摇摇头.陈老师接着说：“今日早上,我到贸易市场,一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不兴奋吗？ ”1.同学们哄的一声笑了,张瑾笑得连腰也直不起来了.我想：陈老师准又在开玩笑了.哪知陈老师却一本正经的说：“真的,我从来不说假话,不信,我读给你们听.”说着,他拿起一本 作文本大声念了起来.原先一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡,爸爸只付了一元钱,买到两只肥壮的大母可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -鸡.同学们豁然开朗,陈老师在批判有的同学写作文不顾事实,胡编乱造.陈老师说：“不管你的描写多么生动,词语多 么丰富, 不真实的文章是没有意义的,就不是好作文. ”我想,我也常犯这种毛病,如以前写秋游时,总写 “春光明媚, 百花争艳”打这以后, 同学们写作文时,总要细心琢磨,深化明白.又是一堂作文课.今日,一向和蔼可亲的陈老师,突然一把拉着陈俊同学拖出门外.我们都吓得大气也不敢喘一口.哪知陈老师关上门,转过身来笑眯眯的说： “同学们, 大家不要紧急, 现在我要考考大家的眼力.你们熟识陈俊吗？”熟“悉； ”同学们异口同声的回答.陈老师 接着问大家： “你们说陈俊今日穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋,布鞋, 仍是跑鞋？ ”这一问, 大家都怔住了, 谁也不吭声. 过了一会儿, 陈老师叫陈俊走进教室, 我们这才端详起来：他上身穿一件天蓝色拉链衫.下着海蓝色的裤子,脚穿一双解放球鞋.陈老师笑着对我们说：“这就叫认真观看.”接着又讲了几个认真观看的小故事,然后布置我们去观看校内的花园.这次我们 看得更认真了.对花辅的每种花草,从它们的颜色到外形, 生活习性及生活规律,都进行深化的观看,有的仍翻查有关 参考书.这次作文,大家都写得较好.通过这件事,我们懂 得：要认真观看,才能写出好作文.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -陈老师就是这样指导我们学习和作文的.你说,我们有这样一位优秀的语文老师,能不感到兴奋吗？我们对写作怎么能不产生深厚的爱好了？老师点评我的语文老师中,作者对两次作文课进行具体的描写,通过这两个典型大事,反映出了陈老师生动的教学风格,写作文象画画一样.我们写人,反映一个人的特点,应当奇妙的挑选角度,作者就是从一个同学的角度,通过对陈老师在课堂上的动作,语言的描写,特别胜利的塑造了一个老师的形象.小小音乐家我的小伙伴 张梦瑶, 有一双水灵灵的大眼睛, 一口整齐、雪白的牙齿,可爱极 了.告知你,她仍是同学们公认的 “小小音乐家 ”了；有一次,我跟赵梦雪去找张梦瑶玩,梦瑶正在练习拉二胡.她说： “你们来当小听众,听我演奏二胡,行吗？”我们答应了,坐在沙发上,听着,看着.只见她左手拨弦,右手拉弓,脚不停的在的上打着拍子,显得那么投入,又那么富有感情.她说： “我在艺术节竞赛时,肯定要夺到冠军.”张梦瑶拉了一遍又一遍,我们被深深的吸引住了.艺术节文艺汇演那天,我跑到后台,去给张梦瑶送冰淇淋. 她说： “你吃吧,我没有时间. ”我只好自己吃.我边吃边对可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -梦瑶说： “梦瑶,祝你胜利；”她忙说： “谢 谢. ”轮到梦瑶上场了, 她走上舞台, 向观众鞠了一个躬,然后, 坐到椅子上,忘情的演奏起一首曲子 光明行.她的演奏美丽动 听.观众们认真的听着,我也入了迷,似乎回到了抗战的 岁月,跟着抗日军民浴血奋战.正值我沉迷在乐曲中时,一个高音“,i ”终止了整个曲子. 立刻,台下响起了热闹的掌声,老师和同学都为她的杰出演奏表示庆贺.几天之后, 老师宣布, 张梦瑶获得了艺术节器乐竞赛第一名.听到这兴奋人心的消息,梦瑶兴奋得眼泪夺眶而出.她知道这是自己几年来坚持苦练的结果,多年的汗水没有白流,最终为学校争了光.为此,她感到无比骄傲和骄傲.啊,张梦瑶,我佩服你,你是我们的骄傲；老师点评开头点题,中间叙写苦练情形和参赛场面,最终回应文题.一个学校五年级同学能写出这样布局合理、语句流畅的文章,实在难能珍贵.这篇习作仍说明,要在某一方面取得成就,就必需潜心钻研,刻苦练习如何写好写人的文章例文写人作文指导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同学们生活中会接触很多人,特殊是自己熟识的人.他们有的勤劳,有的懒散.有的到处为别人.有的时时为自己.有的铺张铺张,有的俭省节省 将身边不同的类型的人用文字真实的登记来,就是写人的作文.写人的作文应从以下四个方面留意把握.一、抓住典型不放人物的思想品质和性格特点是通过一件件具体的事例反映 出来的,所以,写人肯定要抓住最能表面人物品质的典型来写,才能使人信服,活敏捷现.最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物,就属于典型的范畴.“轰轰烈烈”的大事是典型事例,看似平凡实就包含着人物不平常品质的小事也是典型事例.俗语说：“一滴水可以折射出太阳的光辉.”过一件典型的事写人,是“写人”作文的基本要素之一.没有典型,文章就平淡无奇,“写人”就推动了真正的意义.塑造典型的目的是为了说明某一种事理,所以,同学们塑造典型时肯定要结合生活实际,不能无中生有,捕风捉影.二、言与行中见个性 “言为心声”.一个人的语言表达是呈现他性格特点的镜 子,正如鲁迅先生所说,人的语言“能使读者由说话看出人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -来”.所以,写人肯定要重视语言描写,挑选他有代表性的语句,来刻画他的内心世界,表现他的个性和思想.语言要符合人的身份.作文中的人物的真实语言尤为重要,千万不行凭想像“张言李腔”.除语言外,人的行为也是受人的思想感情支配的.动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着特别重要的作用,要描写人的行为, 就必需细心观看人物的动作,细心挑选最精确、最恰当的词组.三、表里如一才是真用真情真言写人,首要的就是“真”.要把人写真,就要对 所写的人物进行观看分析.如何观看分析？除了对描写对象 进行语言、行为和外貌的判定外,有时仍要对他的内心活动 进行一番推敲. 这样,就可以表里如一的刻画出人物的品行.我们读过的文章中,常常见到这样一类话：“我想”, “他在心里盘算着”,“老师的话又在我耳边想起”, “我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起涌上心头”.这些都是在于人物内心世界的描写.有了心理描写,作文就显得生活起来.四、千人不行一面写人,常常要描写他的外貌.外貌的内容很广,如体态、容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -貌、衣着、表情等.抓住人物特点写好外貌,才能把人物栩栩如生的呈现在读者面前.描写人物的外貌,要抓住最突出、给人印象最深刻的特点.有些同学写人时缺乏真情实感,把别人写过的东西背出来便用.描写人的外貌往往千人一面.什么“圆圆的脸蛋,水汪汪的眼睛,乌黑的头发”.不管男女老少都一样.同学们假如对所写人物外貌进行认真的“捕获”,就会发觉,世界上没有两外貌相同的人.描写因人而异,“千人一面”让人乏味.人的外貌各不相同,作文千万不能像列流水账,一要不少, 从头写到脚. 实际上, “这一个”之所以不同于“那一个”, 往往只表达在某一个或几个主要的特点中,眉毛胡子一把抓,外表写得很全,实际是湮灭了主要特点,达到应有的目的,所以,写人外貌时,肯定要环绕文章主题的需要,抓住特点,善于取舍范文 :感谢老师 :学校六年的生活, 似乎就是昨天. 那一声声天真无邪的笑声, 那一个个追赶打闹的身影,仍是清晰可见.可是,六年的生活很快就要过去了,同学们都在依依不舍中惜别、落泪、伤感.这,就是感动.老师那辉煌的笑容,想起练毛笔字的情形,那丝愉悦,那份亲热的感情,如一缕甘淳,直沁心田.而今却要开了我,悄可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -然无声.感念之中,不禁落泪.这,便是感动.老师的勤勤恳恳、兢兢业业、日夜操劳,而离别之后,难有再聚之期.偶然的相见,我,又见到了她曾经培养我,传授我学问、道理的恩师.或许仅是一声问候,一声招呼,也会令我兴奋至深,难以安静.这,亦是感动.感动是沁人心脾的山泉,畅饮山泉,洗涤人心中的污浊.感动是严热中的甘霖,迎接甘霖,感悟人生的哲理.感动是雪白无暇的飞雪,领会飞雪,走进一个感性的世界 似微风拂过海面,似碧浪拂吻海滩,那一丝感动,一份萦绕心头的情愫,总在悄然间令生活布满闲适,布满热忱；感动,一个多么沉重的词.它,多么美好,几乎每一处都有生命流淌. 它, 又多么大方, 令沉没者清醒, 令无情者动情.感动啊,拥有您,是的,生命将愈杰出,愈多姿 感谢舅舅的身上泛起紫斑,舅妈的脸色开头一每天黯然.几家医院一样认定舅舅是“再生障碍性贫血”.诊断书上医生潦草的字迹一下把全家人击懵了.舅舅和舅妈都是脾气特好的人.舅舅一天到晚乐呵呵的,从未见他不高兴过,听说起初他就是以乐观的个性俘虏了舅妈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的芳心.跟一个欢乐的人生活在一起的确高兴.有一次我去舅舅家玩,舅妈在卫生间洗澡,关着灯,也不开淋浴器,仅仅接一桶水.舅舅见她洗得毫无声响,笑着说：“老婆,你在于洗吖厂乐得我半天都没合拢嘴.我们说舅妈真有福,每天都可以笑颜迎人,舅妈半羞半恼的说：“你舅舅就知道贫嘴,一个空话匣子,从没见他给我写个只言片语,老了连一封可以翻看的情书也没有. ” 这么好的舅舅和舅妈怎么会遭受这样的不幸了.舅舅做化疗,剃光了头发,他笑着对舅妈说：“老婆,这回可以给你省一半的洗发水了.”舅妈却一反常态,买最贵的药和养分品放在舅舅的床头.舅舅的造血功能一日日衰竭,并且发觉伴有溶血反应,这意味着舅舅随时可能离开人世.舅妈的眼睛红肿着,舅舅摸着舅妈的脸,笑着说：“究竟是我生病仍是你生病吖,你怎么人比黄花瘦了.”舅妈背过身去又抹起眼泪来.冬季最冰冷的那天,舅舅的脸色比窗外飘舞的雪花仍白.黄昏仍没来到的时候,舅舅溘然长逝. 顽强的舅舅在弥留之际,握着舅妈的手,最终留下了感谢的眼泪.在第三天的晨报上,我们观察了舅舅的“情书”,登在“征婚启事”的栏目里,用了醒目的黑体字：“吾妻,32 岁,我以与她生活过五年的经受作证,她是最好的伴侣,是本人此生遇到的至宝,本想一生一世尽心收藏,无奈天不遂人意,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -我将先她而去, 谁能替我好好珍爱, 我在天堂将感谢不尽 . ” 舅妈捧着这封情书,泪水直流.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载