2022年青岛版科学五下《自行车胎为什么爆裂》表格式备课教案.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案“ 3+3”课堂教学模式备课2022 2022 学年度其次学期四年级科学教案备课人：刘春雨备课时间： 2 月 10 日上课时间： 2 月 13 日2、自行车胎为什么爆裂课课题新授型1 、能针对生活中的现象提出问题,并设计简洁的科学试验.通过大量的气体与固体试验,获得科学结论,熟悉到科学结果应当是可以重复验证的.三2 能针对生活中气体或固体热胀冷缩的现象提维出想知道的问题.通过物体热胀冷缩的试验体验到目合作与沟通的开心,乐于用热胀冷缩的科学道理改标善生活.3 明白通过加热或冷却可使物体的外形或大小发生变化,会列举常见的热胀冷缩现象.【本课探究所具备的学问才能基础】酒精灯的使用教学1 .能针对生活中的现象提出问题,并设计简洁的科学试验.通过大量的气体与固体试验,获得科学结论重2 、通过加热或冷却可使物体的外形或大小发生变难化,会列举常见的热胀冷缩现象.点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案烧瓶、气球、水槽、冷水、热水等学具预备教学过程（双边活动）教 师 活 动学 生 活 动修 改一、情形导入,引出课题1、播放动画,引发摸索老师播放动画： 烈日炎炎,同学摸索,推测可能显现情形：一男生起着自行车在公路上行驶,突然听到“嘭”的一声,自 行 车 胎 爆 裂的缘由1、自行车被压爆2、自行车被扎爆回头一看,车胎爆了.出示问题：“这是怎么回事儿了？”3、空 气 受 热膨导 致 自 行 车胀爆师板书课题：自行车胎为自 由 发 言了.什么爆裂、课前同学们都预习比 较 集 中 的 问了课本,你有什么问题吗？题：自行车胎爆裂 的 真 正 原 因是 什 么 ？ 气 体受 热 或 遇 冷 会怎 么 样 ？ 固 体2、老师总结,揭示课题受 热 或 遇 冷 会师总结：老师发觉同学们都很怎 么 样 ？ 喷 泉善于摸索.爱因斯坦曾经说过：实 验 是 怎 么 做可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“学习学问要善于摸索, 摸索 ,再摸索.我就是靠这个方法成为科学家的.”看来同学们离科学家越来越近了.这节课,就让一起探究同学们提出的问题吧；二、探究气体热胀冷缩的性质1、小组设计试验方案刚才好几位同学都提到了自行车胎爆裂是由于气体能热胀冷缩,这只是大家的猜想或从资料书上查阅到的信息.科学是要讲究证据的,你能不能设计一个试验,来证明一下你们的猜想了？2、全班沟通各种试验方案 哪个小组想把你们的设计方案与大家共同共享一下？ 师：看来同学们的课前查阅了许多资料,找到了这么多好的的？）各 小 组 沟通 设 计 气 体 热胀 冷 缩 实 验 和加 热 铜 球 实 验方案各 组 汇 报 实 验设计方案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案方法.有些方法老师也不是很明白,你们真是老师的自豪啊； 善于查找资料,发觉问题,这也是做为一名科学家应当具备的,恭喜你们,又朝科学家的方向迈进了一步.3、各小组进行试验验证下面各小组依据你们的实可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_验方案,来领取你们需要的实验器材.师：在同学们试验前,请同学们留意几点问题：（课件出示温馨提示）A 小组内分工合作,依据试验步骤,完成试验.B 把你们的发觉填写在课本上.C 试验器材要轻拿轻放,倒热水时要留意安全.D 试验终止后,整理好试验器材各 组 组 长 上 台领取试验器材同学分组试验, 教 师 巡 回 指 导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案不 同 方 案 的 小组 汇 报 实 验 现象和试验结论师总结：通过刚才的试验,我们能得出结论,气体热胀冷缩的性质.这时候我们就可以义正词严的说自行车胎爆裂是由于车胎内气体膨胀引起的.所以夏天我们在自行车打气的时候,不要打得太满.汽车轮胎夏天一般都建议充氮气,由于氮气化学性能稳固,不简洁膨胀,能大大降低爆胎的风险.三、探究固体热张冷缩的性质1、提出问题通过刚才的试验,我们发觉气体跟液体一样,也具有热胀冷缩的性质,那固体是否也可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_具有热胀冷缩的性质了？2、同学依据老师供应器材,设计方案验证老师这儿有一套试验器材, 是特的验证固体热胀冷缩性质的器材.（师展现主要器材：铜球、塑料球、一个铜球和塑料球刚好穿过的铁圈）假如让你来设计试验,你认为应当怎样做？你仍需要哪些试验器材？请同学们在小组内争论同学们说的不错. 我们可以对铜球和塑料球加热,再看看他们是否能穿过铁圈,假如不能穿过,就能说明固体有热胀的性质,再把两个小球放入冷水中进行冷却,假如两个小球根 据 自 己的 生 活 经 验 推测.固体热胀冷缩 现 象 并 不 明显,所以许多同学 会 猜 测 固 体没 有 热 胀 冷 缩的性质）小 组 讨 论 实 验方 案 然 后 汇 报方案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案能穿过铁圈,说明他们有冷缩的性质.师：同学们说的不错. 我们可以对铜球和塑料球加热,再 看看他们是否能穿过铁圈,如 果不能穿过,就能说明固体有 热胀的性质,再把两个小球放 入冷水中进行冷却,假如两个 小球能穿过铁圈,说明他们有 冷缩的性质.3、同学分组试验可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在做这个试验的时候, 我们应当留意什么问题了？师总结：在做这个试验的时候我们要留意酒精灯的使用方法,熄灭酒精灯的时候,直接用酒精灯的盖盖上即可.再用酒精灯加热时,我们要使用酒精灯的外焰对物体加热,对塑料小球的加热时要防止烫伤.另外记得把你的发觉填写到课同学沟通.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案本上.下面请各小组派代表领取试验器材,进行试验验证.师总结：通过试验我们发觉,铜球和塑料球在加热后不能穿过铁圈了.说明铜和塑料都有热胀冷缩的性质.4、自己设计试验,验证其它固体的热胀冷缩性质通过刚才几个试验的设计和操作,老师发觉许多同学已经可以称得上是一位小小的科可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学家了.那是不是全部的固体都具有热胀冷缩的性质了？像木块、橡胶等其他固体是否也具有热胀冷缩的性质了？老师信任各位小科学家们,肯定能通过设计出好的试验方案.各组挑选1 2种固体,设计试验 验 证 它 们 热胀冷缩的性质可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学们真不愧是一位位小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_小科学家, 想到了这么多方法.哪个小组能把你们的设计方案和发觉与大家共享一下？师总结： 一般情形下, 物体（液体、气体、固体）具有热胀冷缩的性质.不同材料的物体,热胀冷缩的程度不同,在相怜悯形下,气体受热膨胀的体积最多,液体较多,固体最少.四、热胀冷缩在生活中的应用物体的热胀冷缩现象无处不在,在我们的日常生活中也有许多应用,只要你认真看、专心想,大胆做就能解开他们小 组 汇 报 方 案和试验现象、结论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案的奥妙.（课件展现图片, 并提出问题）图片一：一个憋了的乒乓球,如何让它回复原样？图片二：商店里卖的成瓶的啤酒或酱油,为什么不装满？图片三：铁轨之间留有缝隙.图片四：水泥路面上留有缝可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_隙.图片五：夏天架得较松的电线.五、拓展延长通过这一节课的学习, 现在你能自己做这个试验了吗？课 后请同学们自己设计喷泉试验 的方案,把你的设计展现给你 的家人,让你的爸爸妈妈一起 共享你的成果.思 考 选 择 问 题回答,说明其中道理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案最终,老师想送给同学们两句话：不管胜利仍是失败, 只要我们认真的努力过了,就没有任 何遗憾.我们坚信：科学,我能行；创设情形.和同学们共同玩一个憋气的嬉戏或进行一个憋气的竞赛,让同学亲自体验呼吸的重要性, 深刻体会人每时每刻都离不开呼吸.提出问题： “人为什么离不开呼吸 ”？ “人体吸进和呼出的气体相同吗？ ”三、探究吸进和呼出的气体的不同.1.推测人体吸进和呼出的气体相同吗？ ”.2.看教课书上的提示资料,设计试验方案.3.试验设计完毕,组织同学交 流设计方案, 让同学相互评判, 补偿设计中的不足,更好的为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案试验探究作预备.4、提出问题,引导摸索：“为什么呼气时石灰水变浑,吸气时石灰水不变浑？”“你认为呼出的气体与吸进得气体成分有什么不同？ ”“什么缘由使火柴熄灭了？ ”5、老师小结： 人呼出的气体比吸进的气体含的二氧化碳多, 人呼出的气体中氧的含量少.四、探究呼吸器官和我们怎样呼吸. 1.老师提出问题：你知道人有哪些担负呼吸任务的器官？它们在人体的什么位置？2、沟通完后, 依据同学的对呼吸运动的懂得,画出人呼气和吸气的路线,进一步懂得呼吸的过程和呼吸器官各部分的作用.五、爱护我们的呼吸器官. 1.提出问题：呼吸器官简洁的哪些疾病？缘由是什么？我们应当怎么做？ 3.老师小结：让我们养成良好的生活习惯,那使我们的身体更加健康.六、拓展活动让同学进一步调查资料,主题为调查吸烟和空气污染对呼吸器官产生的危害情形.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教 师 活 动学 生 活 动修 改教本节课大多数同学能够自主完成猜想、设计学试验、试验观看, 得出结论一系列探究活动.反同学对世界剧烈的奇怪心和探究欲望得到思提升.但同学认真倾听才能有待培育.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教研组长签字马铭良教诲主任签字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载