2022年教师专业发展总结 .docx

精品_精品资料_老师专业进展心得体会一、要用新理念指导训练教学工作新课程标准把全面进展放在首位, 强调学校生学习要从以猎取学问为首要目标转到第一关注人的情感 、态度 、价值观和一般才能的培养, 制造一个有利于同同学动活泼, 连续进展的训练环境 .在教学中既要关注同学数学学习的水平, 更要关注他们在数学实践活动中所表现出来的情感和态度 .二、转变教学方法1 、创设情境要为教学服务恰当的教学情形创设 , 不仅为学习数学拉开成功的序幕,而且会成为他们主动探究数学 领域奥妙的动力 , 因此, 教学情形的创设 , 不仅要有激趣的作用 , 仍要求情境与教学的实际和同学的学问背景 , 同同学活体会紧密联系起来.假如仅仅为了追求时尚而缴尽脑汁, 捏造教学情形那就不行能很好的为教学服务.2 、鼓励同学独立摸索,引导同学自主探究、 合作沟通 .动手实践 、自主探究 、 合作沟通是同学学习数学的重要方式.在教学中 , 老师要让同学在具体的操作活动中进行独立摸索, 鼓励同学发表自己的看法, 并与同伴进行沟通 .老师应供应适当的帮忙和指导 、善于选择同学中有价值的问题或看法, 引导同学开展争辩, 以查找问题的答案 .在空间与图形部分的教学中,老师应设计丰富多彩的活动, 使同学通过观看 、测量 、 折叠、 争辩 ,进一步明白自己所生活的空间, 熟识一些常见的几何体与平面图形.同学通过观 察、 比较 、想象 , 体会到在不同的方向看到的是不一样的,逐步进展空间观念.3 、加强估算 ,鼓励算法多样化估算在日常生活中有着特别广泛的应用, 在本学段教学中 , 老师要不失时机的培养同学的估算意识和初步的估算技能.4 、生活气息不要喧宾夺主数学教同学活化是时下颇为流行的提法与做法,但在实践中老师经常不能处理好数学与生活的关系 , 有的为联系而联系, 或牵强附会 , 有的不加选择 , 追求原汁原味的生活味,生活的气息浓郁了 , 但数学思维的培养缺失了.我认为 , 数同学活虽然与生活关系亲热, 但到底是两个不同的概念, 是两个不同的范畴, 适度而恰当的联系生活, 对于数学是大有裨益的, 但正如生活难以数学化一样, 假如数学教学一味的追求生活化而迷失了自我, 是得不偿失的 , 数学课的主角永久只能是数学本身, 数学学习可以吸取生活中好玩有益的例子来为生活服务, 也可以用生活中培养同学的应用意识和数学才能 ,但不能走丢数学本身 .5 、培养同学初步的应用意识和解决问题的才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在教学中 ,老师应当充分利用同学已有的生活体会, 随时引导同学把所学的数学学问应用到生活中去 , 解决身边的数学问题 , 明白数学在现实生活中的作用, 体会学习数学的重要性.实践活动是培养同学进行主动探究与合作沟通的重要途径.老师应组织同学开展生动有趣的活动 ,使同学经受观看 、操作 、推理、沟通等随着社会的进展,同学每天接受大量的信 息, 电视 、报刊 、 网络等都是学习数学的场所.这要求我们打破课堂局限, 把四周的社会生活作为同学学习的大课堂.在课堂教学中要充分利用并引导同学运用各类信息,使每个同学的潜能都得到充分挖掘 ,素养得到全面提高 ,让课堂布满愤怒与活力 , 正如新课标指出的 ： 使同学获得对数学懂得的同时 , 在思维才能 、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展 .老师就应利用数学美激发同学的思维 , 让他们积极的去感受教学美 、去追求数学美 .指引和抱着想到 , 引与抱实行的方式不同, 成效也完全不一样.叶圣陶说过 ： 习惯的养成在于老师的训练和指导.指引能使同学养成善摸索的好习惯, 随时关注四周事态的变化, 明白事物之间并不是一成不变的,已定的事随时会在外形上或本质上产生新的状况, 事物的形式或内容随时会换成另外的一种.好习惯应当在自然而然中得到训练和培养.与之相对应的 , 不管是人仍是动物 , 假如抱着就会养成一种依靠心情, 什么事都不去考虑, 也不想考虑 .由于他知道会有人来指导他怎么做, 至于做的方式 , 做的成效 , 那不是它所想的事,惰性就此产生 , 要想独树一帜更是无从谈起.因此 , 我们要指引同学学习 ,而不是抱着同学学习 .总之 , 面对新课程改革的挑战 , 我们必需多动脑筋, 多想方法 , 亲热数学与实际生活的联系 , 使同学从生活体会和客观事实动身, 在争辩现实问题的过程中用数学、懂得数学和进展数学 , 让同学享受数学学科的欢快且欢快的学数学.学校老师专业进展工作总结老师专业进展工作总结2022年, 栾村中心学校学校老师进展中心认真落实上级文件精神, 结合学校实际情形, 积极进行了老师专业化进展建设.依据年初制定的进展方案, 有组织、 有方案 、科学有序的开展了各项工作, 为本校老师素养的全面提升做了大量的工作,并取得了确定的成果 . 具体总结如下 ： 一、建章立制 , 有章可循近年来 , * 坚持 “科教兴区 、训练强区 ”战略 , 大力实施 * 训练 “三年振兴 ”方案 , 努力打造区域训练高的 .所以我中心积极响应上级号召 , 结合本校实际情形制定了 * 学校老师进展制度 * 学校老师进展实施方案 * 学校老师个人进展五年规划 2022 2022 等规章制度 , 积极宣讲 ,逐条落实 , 做到了让每位老师在学校的大政方针指引下进行个人的专业成长 .这种标准的治理更好的促进了全体老师的专业进展 .二、培训学习 , 扎实有效为了进一步加强我校的师资队伍建设 , 提高训练教学质量 , 贯彻 “按需派遣 、 德才兼备 、保证质量 、学用一样 ”的老师培养原就 , 本中心 2022 选派假设干老师外出参加培训或进修学习活动 .王老师通过外出学习 ,熟识明白了 “翻转课堂 ”这种先进的课题教学 ,积极实践在自可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_己的教学中取得了良好的教学成效.刘老师将新兴的 “群文阅读 ”推向自己的课堂 , 也在不懈的努力下初见成效 .田老师将带回的先进训练理论准时的与大家做了共享.多位老师在培训进修中都获得了不同层次的提升.三、教研活动 , 丰富多彩本中心以促进老师专业进展为己任 , 为老师们供应了各种出现 、学习和沟通的时机 , 积极开展了丰富多彩的教研活动 .一 常规教研老师进展中心每月组织骨干老师走进课堂 , 指导青年老师教学 , 促进其成长 . 学校各年级组组长牵头 , 抓住教学中的疑难问题 ,每周开展一次教学研讨 . 坚持听 、评课活动 , 每学期同年级老师相互听评课达 20 节以上 ,提倡互听 、互学 ,相互切磋 , 取长补短 , 共同提高 , 学期末纳入考核之中 ,强调过程 ,检查听 、评课笔记 , 有效的促进了老师的自主进展 , 收到了事半功倍的成效 .二 同课异构在中心校校领导的支持下, 老师进展中心开展了数学“同课异构 ”的教学观摩活动 .* 位老师出现了四堂风格迥异、各有特色的研讨课, 显现了数学课堂教学的严谨与多样化.在课后评课的过程中 , 每位老师都很认真的对每节课的优点和不足提出自己的看法,取长补短 ,在比照、 研讨中提高了专业水平.此次教研经受 , 使老师们深刻的体会到： “同课异构 ” 作为一种教学研讨形式 , 为我们宽敞老师搭建了一个畅谈教学思想、沟通教学设计和出现教学风格的平 台, 是一种有效的教研方式.篇三 ： 2022幼儿园老师专业成长个人总结2022幼儿园老师专业成长个人总结幼儿园老师专业成长个人总结时间如白驹过隙 , 转瞬又是一年 , 这一年身体比往年好了许多, 因此, 有更多的时间为自己充电 ,下面我就将一年前制定的成长方案做一下总结.一、善学习1 、训练是一个进展性的职业, 它要求从事这个职业的老师坚持学习, 永不间断 , 只有这样才能不断的充实自己.我为了提高自己的教学才能, 虚心向青年老师学习 , 经常利用休息时间去听课 , 向她们学习先进的教学理念和方法.今年五月到吉首高校参加了名师面对面的学 习, 受益匪浅 .二、常反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_反思就是挑战自己 ,使自己保持一颗不断进取的心, 虚心好学 , 取人之长补己之短, 积极进取 .挑战自我 .三、本年度取得的成果1 、教学论文 幼儿园折纸活动初探 获州二等奖 .在 2022年全州 , 省中学校幼儿书法美术摄影作评竞赛中 , 获优秀指导老师奖.全州幼儿故事竞赛中获优秀指导老师奖.2 、在 2022年度考核中被评为 “优秀 ”授予县政府嘉奖 .3 、所在班级在 “六一 ”文艺汇演中表现突出 ,节目获一等奖 .4 、在我园开展的各项活动中, 本班也多次获各种嘉奖 .5 , 通过参加各种学习和自身修炼, 本年度修得学分分.“ 要平凡 ,不要无能 ”中有这样一句话 , “每天进步一点点 ”这是一句简洁的话, 进步对于任何人来说都可以做到, 但每天都进步 , 生怕大多数人都难以完成.我也是一位平凡的老 师, 如何使自己平凡的同时不做无能之人, 我信任就是要在以后的工作中, 努力做到 “每天进步一点点 ”.1可编辑资料 - - - 欢迎下载