2022年青岛版小学科学三级下册《太阳和影子》教学设计.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标：太阳和影子教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、学问目标：明白太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系; 知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律,并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向.2、才能目标：引导同学对日常事物进行观看,置疑.培育同学合作与沟通的才能,养成长期观看的好习惯.3、情感目标：知道利用太阳光和太阳光下物体影子的变化为人们的生活做一些有益的事.重点、难点 :明白太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系; 知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律,并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向.教具预备： 多媒体课件、手电筒、教学过程：一、视频导课,激发爱好1、老师播放皮影戏大闹天宫 ,播放平影戏表演的现场图片.2、同学摸索皮影戏表演胜利的缘由.3、在老师的引导下,同学说差在哪里仍见过影子？ 揭示课题,板书课题太阳和影子二、沟通观看,探究特点（一）：探究影子产生的缘由（ 1）老师提问：那么通过刚才的观看,谁来总结一下,要想看到清楚的影子都需要那些条件了？可以同桌争论.（ 2）同学回答：要有光和不透亮的物体.（ 3）老师小结板书：要看到清楚的影子,就必需把光照在不透亮的物体上才能观察.（板书：光+ 不透亮的物体 影 子 ）（ 4）老师发问：影子在物体向光的一面,仍是背光的一面？师再次演示影子的显现,引导同学明白：物体拦住光线,就会在后面投射出影子,所以影子总是在物体背光的一面.（二）探究太阳和影子的变化关系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、老师谈话：课前我已经让大家观看了太阳位置的变化,以及阳光下物体影子的变化有什么特点和规律.下面请同学们拿出你们的观看表在小组内沟通一下你们的发觉.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_观看项目时间太阳位置变化早上（ 8 点-9 点） 中午（ 12 点-13 点） 下午（ 16 点-17 点）2、同学小组内沟通,老师巡察、倾听.3、全班沟通.影子方向长度（cm）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 1）一天中太阳位置的变化：师：一天中太阳位置的变化有什么特点和规律了？生：太阳总是从东方升起,在西方落下,中午在偏南方.此时老师板书画上三个太阳,并标上方位.（ 2）利用太阳在天空中的位置来辨别方向：那么假如让你利用太阳在天空中的位置来辨别方向,你怎么辨别？同学现在小组内争论.全体师生起立演示,让同学亲身感受一下,太阳对于我们辨认方向的作用.能够利用太阳在天空中的位 置,来辨别方向.（ 3）阳光下物体影子变化的特点和规律：师：那么阳光下物体影子的变化又有什么特点和规律了？生沟通：早晨,影子指向西方.正午,影子指向正北.傍晚,影子指向东方.一天中,正午时影子最短,早晚影子都比较长.（师板书影长影短）（ 4）师再问：你们仍发觉了什么？生自主沟通.4、老师小结并课件出示主要内容太阳位置的变化与阳光下物体影子变化的特点和规律：阳光下任何不透亮的物体都有影子,影子都在物体背着太阳的一面.在同一时刻,任何直立的物体的影子方向都是相同的.阳光下物体的影子在一天中有方向的变化和长短的变化,早晨,影子指向西方.正午,影子指向正北.傍晚,影子指向东方.一天中,正午时影子最短,早晚影子都比较长.5、结合观看记录表,完成基础训练上的观看试验.以及我的收成中的1、2、3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -题.三、动手作画,深化熟悉.1、老师谈话：既然影子有这么些特点,那么,我们就依据影子的这些特点来做一个画影子的嬉戏好吗？请各个小组长上讲台拿资料袋,里面有三幅没完成的画, 请小组内分工合作每两人画一幅,画出物体在阳光下的影子.2、出示活动要求：分好工,做到全员参加.显现分歧可以利用手电,做模拟演示.做到画面清楚,干净.3、同学开头作画,老师巡回指导；4、展评作品：强调用科学的学问进行评判.5、出示课件同学进行观看,然后修改自己的作品.下面请各组在下面看一看你们的影子有没有画错,假如有,请把它改正过来.四、猜猜时间体验生活.幻灯片出示图片,让同学依据影子猜时间,依据时间找影子,进一步深化熟悉.五、联系生活,拓展应用1、老师谈话：我们学了太阳和影子的规律和特点.那么人们可以利用太阳光来干什么？（同学回答：太阳能热水器、太阳能发电等等.）2、老师再问：人们利用太阳光下的影子可以做什么？（同学答夏季可以利用树荫乘凉,）有时影子也给我们带来麻烦,比如手术时有影子手术很难进行,所以人们创造了无影灯,同学阅读基础训练中的资料卡无影灯3、老师三问：太阳位置的变化与我们的生活有什么关系？（同学答：早上太阳离我们远,感觉比较凉.中午直射我们,感觉比较热.我们都是在中午晒被子、晒衣服.）六、课外延长太阳和影子几乎每天与我们相伴,通过今日的学习信任同学们对太阳和影子又有了科学而深化的懂得.古人利用太阳和影子的关系制作了计时工具,他们制作了什么计时工具,又是怎样计时的,下节课我们将连续学习.板书设计：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -太阳（中午）太 阳 （ 下 午 ）太阳（早）太阳+不透亮物体影子长长最短可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
