2022年新概念第一册每一课重点的总结 .docx

精品_精品资料_新概念一共 144 课,其中单课为课文,双课为语法和练习.整本书是以单数课为正课,并附带有插图,而双数课就是针对单数课所讲的内容有针对性的进行练习.学习目标：（1） 达到中学或高中一年级的英语水平（2） 把握英语初级语法（3） 应对一般的日常对话（4） 把握 800 至 1200 个单词,其 中的 800 个词汇全部是英语日常用语中显现频率最高的词汇.上册1 68 课上册所学单词在 600 左右,含出名词、形容词、动词及少数介词,其中名词占大多数,会学习到较多的生活用词.语法点归纳：11-68课本中显现的时态：Lesson 31 34现在进行时Lesson 37-40第一次显现be going to的将来时Lesson 51 56一般现在时Lesson 67 76 为一般过去式第几课教学内容教学目标及要求可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1-23-45-61,Excuse me2,Is this your.3,Sorry,sir.4,Is this your.5, nice to meet you 6, What make is it.1,要求同学敏捷运用句型： Is this your. 2,pardon 和 excuse me 的用法3,L1、2 课的单词及 L1 的课文要求能背诵.1,连续巩固句型： Is this your.2,新句型：祈使句 My, please.否定句 This is（ not ）.3,L3、4 课的单词及 L3 的课文要求背诵1,主语为第三人称单数的主系表结构, She/ He/I t is2,明白一些常见国籍的拼读3,This is（一般用于将某人介绍给他人的句式） 4,Nice to meet you.（用于初次与伴侣、同学见面的问好） 5,认知一些汽车的品牌6,国籍、汽车品牌要求会认读,其他单词及课文要求背诵可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_7-89-1011-1213-1415-1617-187,Are you a teacher. 8,Whats your job.9, How are you today. 10, Look at11, Is thisyour shirt. 12,Whoseisthis/that.13,A new dress14,What color s your.15,Yourpassports, please16,Are you .17,How do you do. 18,What are theirjobs.1,重点句型：Are you ./ What s your job./ What nationality are you.Im（介绍自己：名字,国籍以及职业等）2,I am的缩写（ I m） 3,不定冠词 a, an1, 重点句型：How are you. 伴侣或相识的人之间见面时的寒暄话 2,如何问候他人（ How is.）3,nice to see you .见面时的客气话 4,Look at （看）.5,第三人称代词与 be 动词的缩写.6,L9、10 的单词及 L9 的课文要求背诵.（ L10 的单词是形容词,且相互之间是反义词） 1, Whoseis that/this.句型的把握2,把握带形容词性物主代词的 This is .句型.3,全部格的认知和把握 4,Here you are的敏捷运用.5,L11、12 的单词、 L11 的课文及 my、your 、his 、her 要求背诵1,把握 What color s. 句型以及回答.2,把握一些常见颜色.3,学习 Here it is.并复习 Here you are.1,And 连接两个动词的用法.2,单词和课文要求背诵.1, Is this your.的复数形式 Are these your.及 What colour are your. ？2,Are you .你是吗 .（国籍的询问）3,名词变复数规章的初步认知和把握.4,基本颜色的巩固.5,单词和课文要求背诵1,如何用英语介绍多个人.2,把握 How do you do. 的意思以及如何回答3,What are their jobs.询问职业 1,可数名词复数的不规章变化2,人称代词的单复数的把握其运用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_19-2021-2223-2425-2627-2829-3031-3219,Tired and thirsty. 20,Look at them.21,Which book ？22,Give me/him/her a23,Which glasses. 24, Give me/ him/her some 25,Mrs.Smiths Kitchen.26,Where is it.27,Mrs.Smiths living room.26,Where are they.29,come in,Amy 30,What must I do？31,Wheres sally. 32,What she/she/it doing.1,把握句型： What s the matter. 2,用于形容词描述物体.3,把握 Be动词 am is are的用法.4,单词及课文要求背诵.1,把握 give sb sth.（单数）2,把握用 one 来代指前面提到的事物.3,学习疑问代词 Which.4,把握人称代词宾格及其用法5,单词及课文要求背诵.1,把握 give sb sth.（复数） 2,指示代词 this , that以及其复数形式 3,把握用 ones 来代指前面提到的复数事物.4,单词及课文要求背诵.1,把握 there be存在句型.2,把握介词 in、 on. 的用法.3,熟识一些固定搭配和词组： on the right/ left In the middle of.4,把握定冠词 the 和不定冠词 a5,单词及课文要求背诵.1,把握 there be存在句型的复数形式的用法.2,some 和 any 的用法.2,对比单数名词和复数名词的区分.3,单词及课文要求背诵.1,学习并把握祈使句的概念和用法（回忆L13 和 L21）1,初步明白情态动词 must.2,通过 L30,复习以前学过的生活用词,并留意与动词的结合3,单词及课文要求背诵.1,现在进行时的构成以及用法2,现在进行时单数的训练和把握,以及动词直接加ing 情形的训练1,句型： What about . 2,单词及课文要求背诵.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_33-3435-3637-3839-4041-4243-4445-4647-4833,A fine day34,Whatarethey doing.35,Our village 36,Where.37,making a bookcase. 38,whatareyou going to do.What are you doing. 39,don t drop it 40,What areyou going to do.I m going to 41,Pennys bag42,Istherea/any in/on that.43,Hurry up44,Are there any. Is there any.45,the boss s letter. 46,can you .47,a cup of coffee 48,Do you like.Do you want .1,学习新介词 with 、over ,巩固 under 、in 、on 等1,现在进行时复数的训练和把握,以及动词去e 加 ing 情形的训练.2,单词及课文要求背诵. 1,Here is和 this is的用法 1, 把握介词 全部格 of的运用.2,连续学习现在分词第三中规章,双写.3,学会用 Where提问现在进行时并回答.4,单词及课文要求背诵.1,把握 be going to句型.（表示将来）1,介词 for 的用法.2,单词及课文要求背诵.1,祈使句的否定形式. 1,句型 put sth somewhere.2,give sth to sb.复习 L21 give sb sth 3,单词及课文要求背诵.1,数量词的学习.2,不行数名词与相应数量词的搭配3,any 和 some的用法.3,There be 句型的疑问形式.5,可数名词与不行数名词的区分.6,单词及课文要求背诵.1,情态动词 can 的用法1,any 和 some修饰不行数名词和可数名词复数.2,巩固和把握 There be 句型的疑问形式.4,单词及课文要求背诵.1, can you . 句型的娴熟把握.2, 连词 but 一词表转折意义.3,单词及课文要求背诵.1, 懂得和把握 Do you like .和 Do you want.并正确回答2, 序数词 1-12 的拼写和朗读,并对比其相对应的基数词3, 所学全部介词的把握.4,单词及课文要求背诵.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_49-5051-5253-5455-5657-5859-6049,At the butchers. 50,He likesHe doesn t like51,a pleasant climate. 52,Whatnationality are they.53,aninteresting climate54,whatnationalityare they.55,the Sawyer family 56,what do they usually do.57,an unusual day 58,what s the time.59,is that all.60,what s the time.1, 一般现在时的懂得,特殊是第三人称单数的概念.2, either与 too的用法3, 重新讲解 some和 any 的用法.4, 连续学习序数词 13-24 ,总结规律.5, 口语句型： to tell you the truth.6, 单词及课文要求背诵.1,1-12月份,四个季节和一些天气相关的词汇的把握2,句型： whatslike in .Where do you/they come from.What nationality are they？3,be 动词与助动词 do 的区分4, 国家和国籍5, L51 课的单词及课文要求背诵, L52 的国名要求认读.1,句型 Whichdo you like best.2,单个物体看作第三人称单数的情形.3,国家和国籍1,东南西北的运用.2,第三人称单数的疑问形式,留意助动词的运用.6,L53 的课文及单词要求背诵, L54 的生词要求认读.1,总结第三人称单数动词加后缀的情形.2,一天中各个时间段的懂得和把握 3,重点词汇： arrive,home,together ,usually 4,某一家人的表达方式.1,会提问时间并知道整点回答2,一般现在时与现在进行时的对比,懂得两种时态的不同含义.3,复习 it的不同用法,指时间,天气等 4,乘坐交通工具用 by（步行 on foot） 1,句型： Is that all. What else do you want. 2,学习主格 I we they以及复习其对应宾格.3, 娴熟把握提问时间并知道整点回答.4, 可数名词复数的变化部分规律.5,单词及课文要求背诵.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_61-6263-6465-6667-6861,a bad cold 62,What s the matter with them. What must they do.63,Thank you,doctor. 64,DontYou must65Not a baby 66,What s the time.67,The weekend 68,What s the time.1,把握句型 What s the matter with.询问人或事物的状况 2, look/feel做系动词的用法3, 学习情态动词 must4, 常见疾病单词的把握.5, Have 与疾病的搭配情形6, Have 的第三人称单数形式 has 7, 单词及课文要求背诵.1,For 加时间段的用法2,重点词汇： remain ,yet ,for , about ,keep 等3,Dont和 mustnt 的懂得4,单词及课文要求背诵.1,非整点时间的表达,留意用介词past 和 to 在时间中的表达.2,How old are you./ Whens your birthday.如何询问生日、年龄并回答.3,把握反身代词的拼读,并知道如何用用在enjoy oneself句型中. 4,把握介词 at,in和 from 的用法1,在 be 动词范畴内表达过去的事情,侧重was 的训练2, 周一到周日单词的把握3, 重点词汇： absent ,spend 4, 明白否定疑问句形式的感叹句.5, 介词 on 用于日期和星期前.6, 单词及课文要求背诵.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_中册（ 69106 课）,大约有 300 单词,包含名词、动词、形容词、副词、介词,其中所学的动词和副词会有所增加.课文中显现的时态有：Lesson 67 76为一般过去式Lesson 83 90为现在完成时Lesson 91 96为一般将来时第几课教学内容教学目标及要求69,the car race可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_69-7071-7273-7475-7677-7870,Whenwerethey there.71,Hes awful 72,when did you.73,thewaytoKing Street.74,What did they do.75,Uncomfortable shoes.76, When did you.77,terrible toothache.78, When did you.1,there be句型用于过去时中2,hundred 表示确数和不确数的表达法.3, 把握时间介词 at ,on, in 和的点介词 at ,in4, 在 be 动词范畴内表达过去的事情,侧重were 的训练5, 重要短语： in the race/ at the race/ on the way to6, 单词及课文要求背诵.1,动词过去式变化的一般规章 2,句型： Whatslike. 3,把握助动词 did 的用法.4,把握一些表示过去的时间词.5,单词及课文要求背诵.1,把握一些常用不规章动词过去式的变化.2,副词修饰动词的用法.3,单词及课文要求背诵.1,一般现在时和一般过去时的懂得和区分.2, ago 所构成表过去的时间词3, I m afraid后接句子 4, 对过去时间的提问和回答.5, 单词及课文要求背诵.1,多个时间词同时显现的基本次序.2, 回忆表示时间的介词.3, 带情态动词的否定疑问句.4,单词及课文要求背诵.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_79-8081-8283-8485-8687-8889-9091-9279,Carol sshopping list.80,I must go to the81,roastbeefand potatoes.82,I had 83,Going on holiday. 84,Have you had .85,Parisinthe spring.86,What have you done.87,A car crash. you yet.89,For sale90,Have youyet.91,Poor Ian 92,When will.1,巩固强化对可数名词和不行数名词的区分,并配以不同的修饰词.2, have got代替 have 的用法.3, 连 or 的用法.4, many、much, a lot of修饰名词的情形.5, 单词及课文要求背诵.1, have后接名词或名词短语的用法2, 对带有 have 不同时态问句的回答.3,用详细动词代替 have 是时态必需保持不变.4, 三餐前不用冠词.5, 单词及课文要求背诵.1,熟识和懂得现在完成时的构成和用法.2,现在完成时疑问句和否定句变化.3,单词及课文要求背诵.1, 把握 have been to句型,并留意后面所接词的情形.2,过去分词规律的讲解,列出文中不规章动词的过去时和过去分词.3,现在完成时和一般过去时的敏捷懂得.4,单词及课文要求背诵.1,疑问句否定形式的用法.2,try to do sth3,不规章动词过去式和过去分词的拼写和认读.（过去式和过去分词形式一样）1,already和 yet 的用法.2,句型 Have you yet. 3,单词及课文要求背诵.1,I believe that后接宾语从句.2,How long 和 How much等复合疑问词的懂得和运用.1,现在完成时的其次种用法：表示开头于过去并连续到现在的动作.2,把握 May I .句型.3,Have you yet.句型的进一步巩固.4,单词及课文要求背诵.1, 一般将来时的认知和懂得.2, 把握一些常用表将来的时间词.3, 单词及课文要求背诵.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_93-9495-9697-9899-100101-102103-104105-10693,Our new neighbor. 94,When didyou/will you go to.95,Tickets, please. 96,What stheexact time.97,A small blue case 98, Whose is it.Whose are they.99,Ow100,He/She says that They say A card from Jimmy He/she says They say The French test Too, very, enoughFull of mistakesI want you/him to Tell him/them to1,把握一般现在时,一般过去式和一般将来时的区分,并能用这三种时态描述日常生活.2,认知并把握部分国家及其首都的拼读.1,熟识一些西方国家的首都,并通过其标志性建筑认出该城市或国家.2,单词（ pilot、return、fly ）及课文要求背诵,其他单词要求熟读.1,In five hours time意义的懂得（ in+ 时间段 表将来的用法）2,巩固时间的表达法1,把握 had better的用法.2,单词及课文要求背诵.1,名词性物主代词的认知.2,belong to与名词性物主代词之间的互换.3,has got的缩写情形. 4,单词及课文要求背诵1,总结 I think/ Im sure/ sorry/ afraid等后接句子的情形.2,懂得直接引语和间接引语,本课学习间接引语前加引导词that的情形.1,把握用间接引语回答疑题.2,单词及课文要求背诵.1, 再次熟识直接引语和间接引语,并初步把握把直接引语变化成间接引语.2,把握反意疑问句的构成,留意助动词的把握.3,懂得本课的间接引语中省略引导词that的情形.1, 把握 How about . 句型（用于征求他人看法或询问情形）2,enough 一词修饰形容词的用法.1,把握程度副词 too ,very, enough等所包蕴的意思.4,单词及课文要求背诵.1,把握 want/ tell接动词不定式的情形.2,把握重要词组： at once, be full of,3,把握 want/tell动词后接不定式的否定结构2,句型： How do you spell. 3,单词及课文要求背诵.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_下册（ 107 144 课）,大约有 300 个单词语法点归纳：1、 L107-108 形容词的比较级,最高级2、 L117-118 时间状语从句和过去进行时3、 L121-122 定语从句4、 L119-120 过去完成时5、 L139-140 宾语从句6、 L141-144 被动语态第几课教学内容教学目标及要求可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_107-108109-110111-112113-114It s too smallHow do they compare.A good idea.How do they compare.111, The most expensive model112,Howdotheycompare.113,Small change 114,I ve got none.1,句型： would you like.Could you. 对比 Can you.2,认知形容词的比较级和最高级,把握他们的变化规章.1,明白不带 than 的比较级,留意最高级前要加定冠词.2,单词及课文要求背诵.1,认知并明白 many/much/ little比较级和最高级不规章变化.2,把握由 what 引导的简洁的感叹句, What a pity. 3,单词及课文要求背诵.1,懂得并把握多音节形容词比较级和最高级的变化.2,把握同级比较结构： as .as, not as .as. 3,重点词组： can/could afford to dosth.Buy sth on instalments. Be worth doing sth.1, haven got any和 have got no ,把握他们之间的互换.2,简略句式的否定和确定形式.如 neither can I/ So have I.3,把握重点词汇： none、except 、 get off、 change.4,单词及课文要求背诵.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_115-116115. Knock, knock 116,Every, no, any and some1,把握不定代词的用法,（由 some/ any/ no/ every与-one /-thing组成的复合词,常被称为不定代词）2,懂得 nice and和 left的意思.1,重点词汇： impossible, look through, try, joke. 2,单词及课文要求背诵.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_117-118119-120121-122123-124125-126127-128Tommy s breakfast.What were you doing.A true storyI had alreadyhappened.The man in a hatWhowhom,whichand thatA trip to Australia Whowhom, whichandthatTea for twoHave to and do not need toA famous actress He cant beHe must be1,懂得和把握过去进行时.2,如何精确找出同位语,把握同位语的作用.3,把握由 when,while ,just as等引导的时间状语从句.4,单词及课文要求背诵.1,把握双重全部格 -a friend of mine.2,复习和巩固过去完成时的用法,把握引导词after. 3,重点词汇 / 句型： Whats up. Happen to,as quickly as they could 4,单词及课文要求背诵.1,认知和懂得定语从句,把握关系代词which, whowhom 和 that .2,辨析 wear 和 put on ,前者表状态,后者表动作.3,用关系代词把两个句子合成一个带定语从句的复合句.4,单词及课文要求背诵.1,把握定语从句中关系代词作宾语时可省略.2,把握动词 +介词短语用语定语从句的情形.3,单词及课文要求背诵.1,复习和巩固反身代词,把握 by oneself等用法2,留意 have to和 must 的区分3,Have to 疑问句型及问答4,单词及课文要求背诵.1,把握 must be /can t be用来表示对现在的确定 / 否定推测的用法.2,把握重点词汇： at least, more than 3,单词及课文要求背诵.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_129-130131-132Seventy miles an hour He can t have been Dont be so sure He may be.1,把握用 must have been 表示对过去确定的推测, cant have been表示对过去否定的推测.2,重点词汇： take on e s advice, overtake,3,把握 Had better的否定形式, had better not do sth. 4,单词及课文要求背诵.1,把握 may be 和 may have been 的用法.2,重点词汇： make up on e s mind, look after, in the end,take, spend 3,单词及课文要求背诵.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_133-134Sensational news He said said he1,懂得直接引语和间接引语的概念,把握从直接引语转换成间接引语的规律.2,把握 said 和 told在间接引语中的用法.3,单词及课文要求背诵.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_135-136137-138139-140141-142143-144The lastest newsHe said that he137, A pleasant dream138, IfIs that you, John.Hewantstoknow if/why Sally sfirsttrain rideSomeone invitedSally to a partyA walk though the woods He hasn t been served yet1, 把握情态动词在间接引语中的变化情形.2, 单词及课文要求背诵.1,把握 if条件句,主句用一般将来时, if从句用一般现在时.2,单词及课文要求背诵.1,把握一般电话用语.2,认知和懂得宾语从句, 特殊是宾语从句中有 wh-引导词的情形,从句肯定要用陈述句语序.3,把握反意疑问句及其回答的中文翻译. 4,把握一般疑问句改为宾语从句是要加引导词if/ why/what/ when 1,认知和懂得英语中被动语态的构成,并把握用于一般过去时中的被动语态.2,重点词汇 : be dressed in, make up, put away, get on/off 3,复习和巩固副词修饰动词的用法.4,单词及课文要求背诵.1,把握被动语态用语其他时态的情形.、2,把握 and 连接两个相同短语的用法3,认知和懂得主语从句.复习定语从句,宾语从句和表语从句等名词性从句可编辑资料 - - - 欢迎下载