2022年高三生物二轮复习专题练习组织培养和酶 2.docx

精品_精品资料_2022 届高三生物二轮复习专题练习 2：组织培育和酶一、挑选题1. 以下关于酶制剂的表达正确选项 A需依次经过提纯、沉淀、过滤等过程 B经过固定化的酶才能称为酶制剂 C酶制剂活性的维护需要供应养分物质D酶制剂中的酶最终来源于活细胞2. 某高等植物体细胞内假设有6 条染色体,它们是AaBbDd,那么,一个花粉管中的两个精子中的染色体是（）A ABD和 abdBAbD和 abdC AaB和 BbdDAbd 和 Abd3. 关于探究果胶酶最适用量的试验,表达错误选项 A配制不同浓度的果胶酶溶液,并在各组中加入等量的该溶液B调剂 pH,使各组中的 pH 相同而且处于相宜状态C用玻璃棒搅拌加酶的果泥,搅拌时间可以不同 D在相同且相宜的温度条件下进行试验4. 某同学进行“加酶洗衣粉和一般洗衣粉的洗涤成效”的课题讨论.他的试验设计如下：设置 2 组试验,分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉2 组试验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质的、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置为相同依据污渍去除程度得出结果对这个试验的评判是,正确选项 A未设置对比试验B 无关变量设置太多C没有自变量D 因变量不能描述5. 以下关于加酶洗衣粉说法不正确选项A. 加酶洗衣粉的成效总比一般洗衣粉的成效好B加酶洗衣粉成效的好坏受许多因素影响C加酶洗衣粉中目前常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_D加酶洗衣粉相对一般洗衣粉讲有利于环保6. 以下关于花药接种和培育试验操作中错误的哪一项A. 每瓶接种花药7 10 个, 20 30 天后,花药开裂形成幼小植株后才赐予光照B花药培育至开裂后,将长出的愈伤组织准时转移到分化培育基上 C花药培育至开裂后,将释放出的胚状体整体移到新的培育基上连续培育D对培育出来的植株作进一步鉴定和挑选7. 以下实例中能表达细胞全能性的是用悬浮液培育胡萝卜单个细胞可形成可育的植株植物用种子繁衍后代用烟草组织培育的单个细胞形成可育的完整植株A B C D 8. 在“探究果胶酶的用量”试验中,以下说法不正确选项A. 试验时可配制不同浓度的果胶酶溶液B. 底物浓度肯定时,酶用量越大,滤出的果汁越多C本试验应掌握在相宜温度和pH 条件下D反应液的 pH 必需相同9. 关于固定化酶技术说法正确选项A. 固定化酶技术就是固定反应物,将酶依附着载体环绕反应物旋转的技术B固定化酶的优势在于能催化一系列的酶促反应 C固定化酶中的酶无法重复利用 D固定化酶是将酶固定在肯定空间的技术10. 以下是关于固定化细胞技术的一些说法,不正确选项A. 固定化细胞操作较简单B对酶的活性影响很小C可催化系列的酶促反应D 酶不简单回收,操作成本高11. 关于影响植物组织培育的因素,说法正确选项 A不同植物组织培育的难易程度不同,同一种植物材料培育的难易程度相同B在植物组织培育中,培育基中必需添加植物激素可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是相互独立的D pH、温度、光照条件等对植物组织培育特殊重要12. 以下关于加酶洗衣粉的表达正确选项加酶洗衣粉能将衣服上的蛋白质、脂肪等水解成溶于水的小分子物质加酶洗衣粉最常用的酶制剂是酸性蛋白酶和酸性脂肪酶使用加酶洗衣粉可削减对环境的污染加酶洗衣粉中的酶被特殊的化学物质层层包裹,遇水后溶解实际生活中,用加酶洗衣粉的水温在25 35较相宜温度过高或过低均不宜用加酶洗衣粉使用加酶洗衣粉时应留意衣服的承担才能A B C D 二、填空题13. 下面是制备固定化酵母细胞的试验步骤,请回答：酵母细胞的活化配制CaCl2 溶液配制海藻酸钠溶液海藻酸钠溶液与酵母细胞混合固定化酵母菌细胞(1) 在状态下,微生物处于休眠状态.活化就是让处于休眠状态的微生物物新恢 复状 态 . 活 化 前 应 选 择 足 够 大 的 容 器 , 因 为 酵 母 细 胞 活 化 时 .(2) 影响试验成败的关键步骤是 .(3) 假如海藻酸钠浓度过低,形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞数目 .(4) 观看形成的凝胶珠的颜色和外形,假如颜色过浅,说明 .假如形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形,说明 .(5) 固定化细胞技术一般采纳包埋法固定,缘由是 .(6) 该试验中 CaCl2 溶液的作用是.14. 如图表示花药培育及单倍体育种的大致过程,据图回答以下问题：(1) 过程是把幼小的花药分别出来,在无菌条件下放在MS 培育基上进行培育,配制可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_该培育基时,需要的物质应当有 . 至少答三种 (2) 过程是花药在 MS培育基所供应的特定条件下脱分化,发生多次细胞分裂,形成 ,此过程进行细胞分裂的方式是 .(3) 过程是诱导再分化出芽和根,最终长成植株,长成的植株 不考虑核与核之间融合 是植株,其特点是植株弱小,高度不育,生产上无推广应用的价值,如要使其结子结果,可在移栽后在幼苗茎尖滴加相宜浓度的B 物质,通常用到的B 物质是 .(4) 过程与过程所用培育基有差异,主要是 的差异.0. 2022 届高三生物二轮复习专题练习2：组织培育和酶答案解读一、挑选题1. 解读：猎取酶制剂要将细胞破裂,释放出细胞内的酶分子.提取到的酶即可称为酶制剂.酶不是活细胞,活性的维护不需供应养分物质.答案： D 2.D3.C解读：探究果胶酶最适用量的试验是一个对比试验,必需遵循单一变量原就和等量原就.惟一的变量是果胶酶的用量,其余无关变量如pH、温度、搅拌时间、反应时间都应相同.4.A解读：试验课题是“加酶洗衣粉和一般洗衣粉的洗涤成效”,因此设置的2 组试验应当是：一组用一般洗衣粉作对比组,另一组用加酶洗衣粉作试验组.假如设置3 组也正确, 一组用一般洗衣粉作对比组,试验组设置使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉.5.A6.C7. 解读：细胞全能性是指已经分化的细胞仍旧具有发育成完整个体的潜能.其中和都是属于由分化的细胞经过培育形成可育的植株,表达了细胞的全能性.植物用种子繁衍后代,实际上就是由一个受精卵,通过细胞的增殖和分化发育成新个体,这是由未经分化的细胞 受精卵 发育成新个体的过程,因此不能表达细胞的全能性.答案： B 8.B可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_9.D10.D11. 解读：不同植物组织培育的难易程度不同,同一种植物材料也会因年龄、储存时间的长短等导致试验结果不同.在植物组织培育中,培育基中经常要添加植物激素,但不是都必需添加植物激素,如菊花茎段组织培育不必添加植物激素.各种植物激素的作用是相互联系的,而不是相互独立的.答案： D12. 解读：依据加酶洗衣粉特点分析回答.中加酶洗衣粉是常用的酶制剂是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶.答案： C二、填空题13. 答案： 1 缺水正常的生活体积会增大2 配制海藻酸钠溶液3 较少4 固定化酵母细胞数目较少海藻酸钠浓度偏高,制作失败5 细胞个体大,不易从包埋材料中漏出6 使胶体聚沉14. 解读： 1 植物组织培育需要养分物质,主要包括大量元素、微量元素、有机物 如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素、蔗糖等 等. 2 脱分化 或去分化 是由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程,此过程细胞进行有丝分裂.3 经过花药培育得到的植株为单倍体,表现为高度不育,对茎尖或花粉用秋水仙素处理,染色体加倍后,就复原可育性. 4 生长素和细胞分裂素的比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成.比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成.比值适中时,促进愈伤组织的生长.答案： 1 水、大量元素、微量元素、蔗糖、琼脂、植物激素、有机物等 任答三种即可2 愈伤组织或胚状体有丝分裂3 单倍体秋水仙素4 植物激素可编辑资料 - - - 欢迎下载