2022年最新高中物理知识点总结及公式大全 .docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 最新高考物理学问点总结主编：周军政基本的力和运动 ；力的种类 :（13 个性质力）这些性质力是受力分析不行少的“受力分析的基 础” 重力： G = mg g 随高度、纬度、不同星球上不同 弹簧的弹力： F= Kx 滑动摩擦力： F 滑静摩擦力：静万有引力：F 引=Gm1m2 r2 ）方向:电场力：F 电=q E =qu d 库仑力：F=Kq1q2真空中、点电荷 2r 磁场力： 1、安培力：磁场对电流的作用力；公式： F= BIL （左手定就 2、洛仑兹力：磁场对运动电荷的作用力；公式：就方向:左手定分子力：分子间的引力和斥力同时存在 增大 ,但斥力变化得快；,都随距离的增大而减小 ,随距离的减小而核力：只有相邻的核子之间才有核力,是一种短程强力；运动分类：（各种运动产生的力学和运动学条件及运动规律）是高中物理的 重点、难点匀速直线运动 F 合=0 V0 0 匀变速直线运动：初速为零,初速不为零,匀变速直、曲线运动 决于 F 合与 V0 的方向关系 但 F 合= 恒力 只受重力作用下的几种运动：自由落体,竖直下抛,竖直上抛,平抛,斜抛等 圆周运动：竖直平面 0 对于位移、速度、加速度、动量、动能要知参照物；状态量要搞清那一个时刻（或那个位置）的物理量；过程量要搞清那段时间或那个位侈或那个过程发生的；（如冲量、功等）如何判定物体作直、 曲线运动；如何判定加减速运动； 如何判定超重、 失重现象；学问分类举要1力的合成与分解：求 F1、F2 两个共点力的合力的公式：合力的方向与 F1 成 角：22 留意： 1 力的合成和分解都均遵从平行四边行法就；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 两个力的合力范畴：3 合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力；2.共点力作用下物体的平稳条件： 静止或匀速直线运动的物体, 所受合外力为零；或推论： 1 非平行的三个力作用于物体而平稳 移为一个封闭的矢量三角形,就这三个力肯定共点；按比例可平2 几个共点力作用于物体而平稳, 其中任意几个力的合力与剩余几个力 的合力肯定等值反向一个力 三力平稳： F3=F1 +F2 摩擦力的公式：1 滑动摩擦力：说明 ：a、N 为接触面间的弹力,可以大于G；也可以等于 G;也可以小于 G b、为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力 N 无关 . 2 静摩擦力：由物体的平稳条件或牛顿其次定律求解 ,与正压力无关 . 大小范畴：静 为最大静摩擦力,与正压力有关 说明：a 、摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反,仍可以与运动方向成肯定夹角；b、摩擦力可以作正功,也可以作负功,仍可以不作功；c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反；d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用；3.力的独立作用和运动的独立性 当物体受到几个力的作用时, 每个力各自独立地使物体产生一个加速度,就象其它力不存在一样,这个性质叫做力的独立作用原理；一个物体同时参加两个或两个以上的运动时,其中任何一个运动不因其它运动的存在而受影响,物体所做的合运动等于这些相互独立的分运动的叠加；依据力的独立作用原理和运动的独立性原理,律的重量式,经常能解决一些较复杂的问题；VI. 几种典型的运动模型：1匀变速直线运动：高中物理公式 1 可以分解加速度, 建立牛顿其次定两个基本公式 规律 ：Vt = V0 + a t S = vo t + 2 2 12a t 及几个重要推论：21 推论：Vt V0= 2as （匀加速直线运动：a 为正值 匀减速直线运动： a 为正值）2 A B 段中间时刻的即时速度 : Vt/ 2 = 速度（如为匀变速运动）等于这段的平均 t2 段位移中点的即时速度 : Vs/2 = 2 匀速： Vt/2 =Vs/2 ; 匀加速或匀减速直线运动：Vt/2 <Vs/2 4 S第 t 秒 = St-S t-1= vo t +2211122a t vo t 1 +a t1= V0 + a t 222 5 初速为零的匀加速直线运动规律在 1s 末 、2s 末、3s 末,ns 末的速度比为 1：2：3,n ；名师归纳总结 2222在 1s 、2s、3s,ns从静止开头通过连续相等位移所用时间之比为1：第 2 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - ：通过连续相等位移末速度比为1：2：3,n.先考虑6 匀减速直线运动至停可等效认为反方向初速为零的匀加速直线运动 减速至停的时间 . 试验规律：7 通过打点计时器在纸带上打点 或照像法记录在底片上 来争论物体的运动规 律：此方法称留迹法；初速无论是否为零 ,只要是匀变速直线运动的质点 ,就具有下面两个很重要的特 点：2 在连续相邻相等时间间隔平Sm 一 Sn= m-n aT 22 2求 a方法：一 SN=3 aT 画出图线依据各计数点的速度,图线的斜率等于a；识图方法 :一轴、二线、三斜率、四周积、五截距、六交点 探究匀变速直线运动试验 : 高中物理公式 2 右图为打点计时器打下的纸带；选点迹清晰的一条,舍掉开头比较密集的点迹,从便于测量的地方取一个开头点 O,然后每 5 个点取一个计数点 A、B、C、D , ；（或相邻两计数点间有四个点未画出）测出相邻计数点间的距离 s1、s2、s3 , （利用打下的 纸带可以：求任一计 数点对应的即时速度 v：如 其中记数周期： T=5× 0.02s=0.1s）2T 利用上图中任意相邻的两段位移求 a：如 T2 利用 “逐差法 ”求 a：v-t 利用 v-t 图象求 a：求出 A、B、C、D、E、F 各点的即时速度,画出如图的 图线,图线的斜率就是加速度 a；留意： 点 a. 距离 b. 纸带的记录方式,相邻记数间的距离仍是各点距第一个记数点的距离；纸带上选定的各点分别对应的米尺上的刻度值,周期 c. 时间间隔与选计数点的方式有关50Hz,打点周期 0.02s,常以打点的 5 个间隔作为一个记时单位 即区分打点d. 留意单位；一般为 cm 例：试通过运算出的刹车距离s 的表达式说明大路旁书写 “严禁超载、超速及酒后驾车 ”以及“雨天路滑车辆减速行驶 ”的原理；名师归纳总结 解：（1）、设在反应时间3 第 3 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 速直线运动2巧选参考系求解运动学问题 3追及和相遇或防止碰撞的问题的求解方法：关键：在于把握两个物体的位置坐标及相对速度的特别关系；基本思路：分别对两个物体争论,画出运动过程示意图,列出方程,找出时间、速度、位移的关系；解出结果,必要时进行争论；追及条件： 追者和被追者 v 相等是能否追上、 两者间的距离有极值、 能否防止碰 撞的临界条件；争论：1.匀减速运动物体追匀速直线运动物体；两者 v 相等时, S 追<S 被追 永久追不上,但此时两者的距离有最小值 如 S 追<S 被追、 V 追=V 被追 恰好追上,也是恰好防止碰撞的临界条件；追 被追 如位移相等时, V 追>V 被追就仍有一次被追上的机会,其间速度相等时,两者距离有一个极大值2.初速为零匀加速直线运动物体追同向匀速直线运动物体 两者速度相等时有最大的间距 位移相等时即被追上4利用运动的对称性解题 5逆向思维法解题 6应用运动学图象解题 7用比例法解题 8巧用匀变速直线运动的推论解题 某段时间 2g 2上升的时间 :t= 2V go 3上升、下落经过同一位置时的加速度相同,而速度等值反向 4上升、下落经过同一段位移的时间相等；5从抛出到落回原位置的时间 :t =2Vo g 6适用全过程 S = Vo t 号的懂得 3.匀速圆周运动 高中物理公式线速度1222g t ; Vt = Vog t ; Vt Vo = 2gS S、Vt 的正、负 2 4 f R 角速度：追及问题：向心加速度：2 向心力：留意： 1匀速圆周运动的物体的向心力就是物体所受的合外力,总是指向圆心 . 2卫星绕地球、行星绕太阳作匀速圆周运动的向心力由万有引力供应；3氢原子核外电子绕原子核作匀速圆周运动的向心力由原子核对核外电子的库 仑力供应；4.平抛运动：匀速直线运动和初速度为零的匀加速直线运动的合运动名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）运动特点： a、只受重力； b、初速度与重力垂直尽管其速度大小和方向时刻在转变,但其运动的加速度却恒为重力加速度 g,因而平抛运动是一个匀变速曲线运动；在任意相等时间 竖直方向 y=gt, 2x=v0t, .gt, vx 在 Vo、Vy、V、X、y、t、公式求出其它五个物理量；Vy = Vsin 七个物理量中 ,假如 已知其中任意两个 ,可依据以上证明：做平抛运动的物体, 任意时刻速度的反向延长线肯定经过此时沿抛出方向 水平总位移的中点；证：平抛运动示意如图 设初速度为 V0,某时刻运动到 A 点,位置坐标为 x,y ,所用时间为 t. 此时速度与水平方向的夹角为 速度的反向延长线与水平轴的交点为 x, 位移与水平方向夹角为 依平抛规律有 : 速度： Vx= V0 Vy=gt 高中物理公式 5 位移 xv0t2v0 由得：即 2 所以式说明： 做平抛运动的物体, 任意时刻速度的反向延长线肯定经过此时沿抛出 方向水总位移的中点；5.竖直平面 是 6 （2）无支承的小球,在竖直平面 T-mg=m12v2 （3）有支承的小球,在竖直平面作圆周运动过最高点情形：U2 临界条件：杆和环对小球有支持力的作用 知） R 解为小球恰好转过或恰好转不过最高点）当 V=0 时, N=mg（可理（由当 时,支持力 N 向上且随 v 增大而减小,且当 时,当 时, N 向下 即拉力 随 v 增大而增大,方向指向圆心；当小球运动到最高点时,速度 时,受到杆的作用力 N（支持）但,（力的大小用有向线段长短表示）当小球运动到最高点时,速度时,杆对小球无作用力名师归纳总结 当小球运动到最高点时,速度vgR 时,小球受到杆的拉力N 作用第 5 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 恰好过最高点时,此时从高到低过程mg2R=mv 低点：T-212 留意物理圆与几何圆的最高点、 最低点的区分 点,最低点 , g 都应看成等效的 以上规律适用于物理圆 ,不过最高2解决匀速圆周运动问题的一般方法（1）明确争论对象,必要时将它从转动系统中隔离出来；（2）找出物体圆周运动的轨道平面,从中找出圆心和半径；（3）分析物体受力情形,千万别臆想出一个向心力来；（4）建立直角坐标系（以指向圆心方向为高中物理公式 7 x 轴正方向）将力正交分解；（）（5）建立方程组3离心运动22 在向心力公式 Fn=mv/R 中, Fn 是物体所受合外力所能供应的向心力,mv/R是物体作圆周运动所需要的向心力； 当供应的向心力等于所需要的向心力时,物体将作圆周运动；如供应的向心力消逝或小于所需要的向心力时,物体将做逐步远离圆心的运动,即离心运动；其中供应的向心力消逝时,物体将沿切线飞去,离圆心越来越远；供应的向心力小于所需要的向心力时,周之间的某条曲线运动,逐步远离圆心；式）或者物体不会沿切线飞去, 但沿切线和圆 牛顿其次定律： F 合 = ma （是矢量懂得： 1矢量性 2瞬时性 3独立性 4同体性 5同系性 6同单位制力和运动的关系 物体受合外力为零时,物体处于静止或匀速直线运动状态；物体所受合外力不为零时,产生加速度,物体做变速运动如合外力恒定,就加速度大小、方向都保持不变,物体做匀变速运动,匀变速 运动的轨迹可以是直线,也可以是曲线物体所受恒力与速度方向处于同始终线时,物体做匀变速直线运动依据力与速度同向或反向, 可以进一步判定物体是做匀加速直线运动或匀减速 直线运动；如物体所受恒力与速度方向成角度,物体做匀变速曲线运动物体受到一个大小不变, 方向始终与速度方向垂直的外力作用时,物体做匀速 圆周运动此时,外力仅转变速度的方向,不转变速度的大小名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 物体受到一个与位移方向相反的周期性外力作用时,物体做机械振动表 1 给出了几种典型的运动形式的力学和运动学特点综上所述： 判定一个物体做什么运动, 一看受什么样的力, 二看初速度与合外力方向的关系规律, F 心=F 万 类似原6.万有引力及应用：与牛二及运动学公式高中物理公式8 1 思路和方法 :卫星或天体的运动看成匀速圆周运动子模型 ,r,就公式： G2=man,又 an=,v=GMrrTr3r 3 求中心天体的质量M 和密度 由 G2=mr 可得 M=, TGT2r 当 r=R,即近地卫星绕中心天体运行时,3M 轨道上正常转：题目中常隐含：【争论】 v 或 EK与 r 关系, r 最小时为地球半径时, v 第一宇宙 =7.9km/s 最大 的运行速度、最小的发射速度 ；T 最小 =84.8min=1.4h 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - （球） s3 球面光的垂直有效面接收,球体推动辐射 s22 球冠3 懂得近地卫星：来历、意义 万有引力 重力 =向心力、 r 最小时为地球半径、最大的运行速度 =v 第一宇宙 =7.9km/s 最小的发射速度 ；T 最小 =84.8min=1.4h 4 同步卫星几个肯定：三颗可实现全球通讯南北极仍有盲区 4 轨道为赤道平面T=24h=86400s 离地高 h=3.5610km为地球半径的5.6倍 o2V 同步=3.08km/s V 第一宇宙地理上时区 a=0.23m/s 5 运行速度与发射速度的区分 6 卫星的能量 :r 增 减小EK 减小<Ep 增加 ,所以 E 总增加 ;需克服引力做功 越多 ,地面上需要的发射速度越大 应当熟记常识： 地球公转周期 1 年, 自转周期 1 天=24 小时 =86400s, 地球表面半 径 6.4 3210km 表面重力加速度 g=9.8 m/s 月球公转周期 30 天 力学助计图 有结果 会变化缘由 缘由高中物理公式 9 受力 力学模型及方法 1 连接体模型是指运动中几个物体叠放在一起、或并排在一起、或用细绳、细杆 联系在一起的物体组；解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法；整体法是指连接体（搞清物体对斜面压力为零的临界条件）斜面固定：物体在斜面上情形由倾角和摩擦因素打算物体沿斜面匀速下滑或静止一物体静止于斜面物体沿斜面加速下滑3轻绳、杆模型 绳只能受拉力,杆能沿杆方向的拉、压、横向及任意方向的力；杆对球的作用力由运动情形打算名师归纳总结 只有时才沿杆方向第 8 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 最高点时杆对球的作用力；最低点时的速度 .,杆的拉力 . 如小球带电呢？a 假设单 B 下摆 ,最低点的速度 VB= mgR=2 名师归纳总结 高中物理公式10 第 9 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - AB222 整体下摆 2mgR=mg+ ； B> VB= 所以 AB 杆对 B 做正功, AB 杆对 A 做负功如 V0<gR ,运动情形为先平抛,绳拉直沿绳方向的速度消逝即是有能量缺失, 绳拉紧后沿圆周下落机械能守恒；守恒； 求水平初速及最低点时绳的拉力？而不能够整个过程用机械能换为绳时 :先自由落体 ,在绳瞬时拉紧 沿绳方向的速度消逝 有能量缺失 即 v1 突 然消逝 ,再 v2 下摆机械能守恒 例：摆球的质量为 m,从偏离水平方向 30°的位置由静释放, 设绳子为抱负轻绳,求：小球运动到最低点 A 时绳子受到的拉力是多少？4超重失重模型 系统的重心在竖直方向上有向上或向下的加速度或此方向的重量 ay 向 上 超 重 加 速向 上或 减 速 向下 F=mg+a； 向 下 失重 加速 向下 或 减 速 上 升F=mg-a 难点：一个物体的运动导致系统重心的运动 1 到 2 到 3 过程中 1、3 除外超重状态 绳剪断后台称示数系统重心向下加速名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 斜面对地面的压力 . 地面对斜面摩擦力 . 导致系统重心如何运动？铁木球的运动图 9 用同体积的水去补充5碰撞模型：特点,动量守恒；碰后的动能不行能比碰前大；对追及碰撞,碰后后面物体的速度不行能大于前面物体的速度；212222 弹性碰撞：质量相等的弹性正碰：速度交换 一动一静且二球大碰小一起向前；质量相等,速度交换；小碰大,向后返； 一动一静的完全非弹性碰撞（子弹打击木块模型）1 21mv m 20mv0+0=m+Mv 2=名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 +E 损高中物理公式 11 损=2一12mv0E 损 可用于克服相对运动时的摩擦力做功转化为u2u1= 1 2；推论二：如对弹性碰撞的速度表达式进一步探讨,当 m1=m2 时,代入上式得：即当质量相等的两物体发生弹性正碰时,速度互换；推论三：完全非弹性碰撞碰撞双方碰后的速度相等的特点,即：u1=u2 由此即可把完全非弹性碰撞后的速度 u1 和 u2 表为：u1=u2= 例 3：证明：完全非弹性碰撞过程中机械能缺失最大；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高中物理公式 12 1111 证明：碰撞过程中机械能缺失表为：1 E=2m1 12+2m2 222m1u122m2u22m 由动量守恒的表达式中得：代入上式可将机械能的缺失u2=2m1 1+m2 2m1u1 E 表为 u1 的函数为：2m2m22m2 m1 E=u12u1+2m1 12+2m2 22 1+m2 22时, 这是一个二次项系数小于零的二次三项式,明显：当u1=u2= 即当碰撞是完全非弹性碰撞时,系统机械能的缺失达到最大值11 Em=2m1 12+2m2 22 推论四：碰撞过程中除受到动量守恒以及能量不会增加等因素的制约外,仍受到 运动的合理性要求的制约, 比如,某物体向右运动, 被后面物体追及而发生碰撞,被碰物体运动速度只会增大而不应当减小并且确定大于或者等于（不小于）碰撞 物体的碰后速度；6人船模型：一个原先处于静止状态的系统, 在系统ms=MS s+S=d s= M/m=Lm/LM 载人气球原静止于高h 的高空,气球质量为M,人的质量为m如人沿绳梯滑至地面,就绳梯至少为多长？7弹簧振子模型： F=-Kx （X、F、a、v、A、T、f、EK、EP 等量的变化规律）水平型和竖直型8单摆模型：（类单摆）利用单摆测重力加速度9波动模型：特点 :传播的是振动形式和能量 动并不随波迁移；,介质中各质点只在平稳位置邻近振各质点都作受迫振动,起振方向与振源的起振方向相同,离源近的点先振动,名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高中物理公式13 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页