2022年机电一体化课程方案设计书方案设计书 .docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 邵阳学院课程设计（论文）任务书年级专业2022 级 机 电同学姓名邹谭园、王志玉学号48、49 一体化题目名称带式传输机的传动装置设计设计时间第 16 周 18 周课程名称机械设计课程设 计课程编号设计地点教案楼的八楼一、课程设计（论文）目的1.1 综合运用所学学问,进行设计实践 巩固、加深和扩展；1.2 培育分析和解决设计简洁机械的才能 为以后的学习打基础；1.3 进行工程师的基本技能训练 运算、绘图、运用资料；二、已知技术参数和条件2.1 技术参数：输送带的牵引力：5.8 KN输送带速度： 0.75 m/s 卷筒直径： 410mm 工作年限： 10 年2.2 工作条件：每日两班制工作,传动不逆转,有稍微冲击,输送带速度答应误差为± 5%；三、任务和要求3.1 绘制二级直齿圆柱齿轮减速器装配图1 张；标题栏符合机械制图国家标准；3.2 绘制零件工作图2 张（齿轮和轴）；3.3 编写设计运算说明书 且用 A4 纸打印；1 份,运算数据应正确且与图纸统一；说明书应符合邵阳学院规范格式3.4 图纸装订、说明书装订并装袋；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、参考资料和现有基础条件（包括试验室、主要仪器设备等）4.1 机械设计教材 4.2 机械设计课程设计指导书4.3 减速器图册4.4 减速器实物；4.5 机械设计手册4.6 其他相关书籍五、进度支配序号1 设计内容天数设计预备（阅读和讨论任务书,阅读、浏览指导书）1 2 传动装置的总体设计23 各级传动的主体设计运算24 减速器装配图的设计和绘制75 零件工作图的绘制16 编写设计说明书27 总计15 六、教研室审批看法教研室主任（签字）：年月日七|、主管教案主任看法主管主任（签字）：年月日 八、备注指导老师（签字）：同学（签字）：注： 1此表由指导老师填写,经系、教研室审批,指导老师、同学签字后生效；2此表 1 式 3 份,同学、指导老师、教研室各 1 份；邵阳学院课程设计（论文）任务书名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年级专业2022 级 机 电同学姓名陈海栋、孙伟学号51、52 一体化题目名称带式传输机的传动装置设计设计时间第 16 周 18 周课程名称机械设计课程设 计课程编号设计地点教案楼的八楼四、课程设计（论文）目的1.1 综合运用所学学问,进行设计实践 巩固、加深和扩展；1.2 培育分析和解决设计简洁机械的才能 为以后的学习打基础；1.3 进行工程师的基本技能训练 运算、绘图、运用资料；五、已知技术参数和条件2.3 技术参数：输送带的牵引力：5.2 KN输送带速度： 0.85 m/s 卷筒直径： 400mm 工作年限： 10 年2.4 工作条件：每日两班制工作,传动不逆转,有稍微冲击,输送带速度答应误差为± 5%；六、任务和要求3.1 绘制二级直齿圆柱齿轮减速器装配图1 张；标题栏符合机械制图国家标准；3.2 绘制零件工作图2 张（齿轮和轴）；3.3 编写设计运算说明书 且用 A4 纸打印；1 份,运算数据应正确且与图纸统一；说明书应符合邵阳学院规范格式3.4 图纸装订、说明书装订并装袋；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、参考资料和现有基础条件（包括试验室、主要仪器设备等）4.1 机械设计教材 4.2 机械设计课程设计指导书4.3 减速器图册4.4 减速器实物；4.5 机械设计手册4.6 其他相关书籍五、进度支配序号1 设计内容天数设计预备（阅读和讨论任务书,阅读、浏览指导书）1 2 传动装置的总体设计23 各级传动的主体设计运算24 减速器装配图的设计和绘制75 零件工作图的绘制16 编写设计说明书27 总计15 六、教研室审批看法教研室主任（签字）：年月日七|、主管教案主任看法主管主任（签字）：年月日 八、备注指导老师（签字）：同学（签字）：注： 1此表由指导老师填写,经系、教研室审批,指导老师、同学签字后生效；2此表 1 式 3 份,同学、指导老师、教研室各 1 份；邵阳学院课程设计（论文）任务书名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年级专业2022 级 机 电同学姓名杨康康、王堂军学号53、54 一体化题目名称带式传输机的传动装置设计设计时间第 16 周 18 周课程名称机械设计课程设 计课程编号设计地点教案楼的八楼七、课程设计（论文）目的1.1 综合运用所学学问,进行设计实践 巩固、加深和扩展；1.2 培育分析和解决设计简洁机械的才能 为以后的学习打基础；1.3 进行工程师的基本技能训练 运算、绘图、运用资料；八、已知技术参数和条件2.5 技术参数：输送带的牵引力：5.7 KN输送带速度： 0.75 m/s 卷筒直径： 430mm 工作年限： 10 年2.6 工作条件：每日两班制工作,传动不逆转,有稍微冲击,输送带速度答应误差为± 5%；九、任务和要求3.1 绘制二级直齿圆柱齿轮减速器装配图1 张；标题栏符合机械制图国家标准；3.2 绘制零件工作图2 张（齿轮和轴）；3.3 编写设计运算说明书 且用 A4 纸打印；1 份,运算数据应正确且与图纸统一；说明书应符合邵阳学院规范格式3.4 图纸装订、说明书装订并装袋；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、参考资料和现有基础条件（包括试验室、主要仪器设备等）4.1 机械设计教材 4.2 机械设计课程设计指导书4.3 减速器图册4.4 减速器实物；4.5 机械设计手册4.6 其他相关书籍五、进度支配序号1 设计内容天数设计预备（阅读和讨论任务书,阅读、浏览指导书）1 2 传动装置的总体设计23 各级传动的主体设计运算24 减速器装配图的设计和绘制75 零件工作图的绘制16 编写设计说明书27 总计15 六、教研室审批看法教研室主任（签字）：年月日七|、主管教案主任看法主管主任（签字）：年月日 八、备注指导老师（签字）：同学（签字）：注： 1此表由指导老师填写,经系、教研室审批,指导老师、同学签字后生效；2此表 1 式 3 份,同学、指导老师、教研室各 1 份；阳学院课程设计（论文）任务书名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年级专业2022 级 机 电同学姓名周亚平、刘少博学号55、56 一体化题目名称带式传输机的传动装置设计设计时间第 16 周 18 周课程名称机械设计课程设 计课程编号设计地点教案楼的八楼十、课程设计（论文）目的1.1 综合运用所学学问,进行设计实践 巩固、加深和扩展；1.2 培育分析和解决设计简洁机械的才能 为以后的学习打基础；1.3 进行工程师的基本技能训练 运算、绘图、运用资料；十一、已知技术参数和条件2.7 技术参数：输送带的牵引力：5.6 KN输送带速度： 0.8 m/s 卷筒直径： 450mm 工作年限： 10 年2.8 工作条件：每日两班制工作,传动不逆转,有稍微冲击,输送带速度答应误差为± 5%；十二、任务和要求3.1 绘制二级直齿圆柱齿轮减速器装配图1 张；标题栏符合机械制图国家标准；3.2 绘制零件工作图2 张（齿轮和轴）；3.3 编写设计运算说明书 且用 A4 纸打印；1 份,运算数据应正确且与图纸统一；说明书应符合邵阳学院规范格式3.4 图纸装订、说明书装订并装袋；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、参考资料和现有基础条件（包括试验室、主要仪器设备等）4.1 机械设计教材 4.2 机械设计课程设计指导书4.3 减速器图册4.4 减速器实物；4.5 机械设计手册4.6 其他相关书籍五、进度支配序号1 设计内容天数设计预备（阅读和讨论任务书,阅读、浏览指导书）1 2 传动装置的总体设计23 各级传动的主体设计运算24 减速器装配图的设计和绘制75 零件工作图的绘制16 编写设计说明书27 总计15 六、教研室审批看法教研室主任（签字）：年月日七|、主管教案主任看法主管主任（签字）：年月日 八、备注指导老师（签字）：同学（签字）：注： 1此表由指导老师填写,经系、教研室审批,指导老师、同学签字后生效；2此表 1 式 3 份,同学、指导老师、教研室各 1 份；邵阳学院课程设计（论文）任务书名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年级专业11 级机电一学 生 姓刘明清、雷远浩学号57、58 体化名题目名称链板式运输机传动装置设计设计时间第 16 周 18 周课程名称机械设计课程设 计课程编号设计地点教案楼的八楼一、课程设计（论文）目的1.1 综合运用所学学问,进行设计实践 巩固、加深和扩展；1.2 培育分析和解决设计简洁机械的才能 为以后的学习打基础；1.3 进行工程师的基本技能训练 运算、绘图、运用资料；二、已知技术参数和条件2.1 技术参数：链条有效拉力：8 kN链条速度： 0.35 m/s 输送链链轮的节圆直径 :383mm 开式齿轮传动比：36工作年限： 10 年2.2 工作条件：每 日 两 班 制 工 作 , 传 动 不 逆转,有中等冲击,链速答应误差为±5%；（图中 1 电动机； 2、4联轴器； 3圆锥 - 圆柱斜齿轮减速器；5开式齿轮传动；6输送链的小链轮）三、任务和要求3.1 绘制圆锥 - 圆柱斜齿轮减速器装配图1 张；标题栏符合机械制图国家标准；3.2 绘制零件工作图2 张（齿轮和轴）；3.3 编写设计运算说明书 用 A4 纸打印；1 份,运算数据应正确且与图纸统一；说明书应符合邵阳学院规范格式且3.4 图纸装订、说明书装订并装袋；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、参考资料和现有基础条件（包括试验室、主要仪器设备等）4.1 机械设计教材 4.2 机械设计课程设计指导书4.3 减速器图册4.4 减速器实物；4.5 机械设计手册4.6 其他相关书籍五、进度支配序号1 设计内容天数设计预备（阅读和讨论任务书,阅读、浏览指导书）1 2 传动装置的总体设计23 各级传动的主体设计运算24 减速器装配图的设计和绘制75 零件工作图的绘制16 编写设计说明书27 总计15 六、教研室审批看法教研室主任（签字）：年月日 七|、主管教案主任看法主管主任（签字）：年月日八、备注指导老师（签字）：同学（签字）：注： 1此表由指导老师填写,经系、教研室审批,指导老师、同学签字后生效；2此表 1 式 3 份,同学、指导老师、教研室各 1 份；邵阳学院课程设计（论文）任务书名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年级专业11 级机电一学 生 姓周荣、彭智伟学号59、60 体化名题目名称链板式运输机传动装置设计设计时间第 16 周 18 周课程名称机械设计课程设 计课程编号设计地点教案楼的八楼四、课程设计（论文）目的1.1 综合运用所学学问,进行设计实践 巩固、加深和扩展；1.2 培育分析和解决设计简洁机械的才能 为以后的学习打基础；1.3 进行工程师的基本技能训练 运算、绘图、运用资料；五、已知技术参数和条件2.3 技术参数：链条有效拉力：8 kN链条速度： 0.35 m/s 输送链链轮的节圆直径 :383mm 开式齿轮传动比：36工作年限： 10 年2.4 工作条件：每 日 两 班 制 工 作 , 传 动 不 逆转,有中等冲击,链速答应误差为±5%；（图中 1 电动机； 2、4联轴器； 3圆锥 - 圆柱斜齿轮减速器；5开式齿轮传动；6输送链的小链轮）六、任务和要求3.1 绘制圆锥 - 圆柱斜齿轮减速器装配图1 张；标题栏符合机械制图国家标准；3.2 绘制零件工作图2 张（齿轮和轴）；3.3 编写设计运算说明书 用 A4 纸打印；1 份,运算数据应正确且与图纸统一；说明书应符合邵阳学院规范格式且3.4 图纸装订、说明书装订并装袋；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、参考资料和现有基础条件（包括试验室、主要仪器设备等）4.1 机械设计教材 4.2 机械设计课程设计指导书4.3 减速器图册4.4 减速器实物；4.5 机械设计手册4.6 其他相关书籍五、进度支配序号1 设计内容天数设计预备（阅读和讨论任务书,阅读、浏览指导书）1 2 传动装置的总体设计23 各级传动的主体设计运算24 减速器装配图的设计和绘制75 零件工作图的绘制16 编写设计说明书27 总计15 六、教研室审批看法教研室主任（签字）：年月日 七|、主管教案主任看法主管主任（签字）：年月日八、备注指导老师（签字）：同学（签字）：注： 1此表由指导老师填写,经系、教研室审批,指导老师、同学签字后生效；2此表 1 式 3 份,同学、指导老师、教研室各 1 份；阳学院课程设计（论文）任务书名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年级专业11 级机电一学 生 姓袁冬冬、陈建良学号61、62 体化名题目名称链板式运输机传动装置设计设计时间第 16 周 18 周课程名称机械设计课程设 计课程编号设计地点教案楼的八楼七、课程设计（论文）目的1.1 综合运用所学学问,进行设计实践 巩固、加深和扩展；1.2 培育分析和解决设计简洁机械的才能 为以后的学习打基础；1.3 进行工程师的基本技能训练 运算、绘图、运用资料；八、已知技术参数和条件2.5 技术参数：链条有效拉力：9 kN链条速度： 0.35 m/s 输送链链轮的节圆直径 :370mm 开式齿轮传动比：36工作年限： 10 年2.6 工作条件：每 日 两 班 制 工 作 , 传 动 不 逆转,有中等冲击,链速答应误差为±5%；（图中 1 电动机； 2、4联轴器； 3圆锥 - 圆柱斜齿轮减速器；5开式齿轮传动；6输送链的小链轮）九、任务和要求3.1 绘制圆锥 - 圆柱斜齿轮减速器装配图1 张；标题栏符合机械制图国家标准；3.2 绘制零件工作图2 张（齿轮和轴）；3.3 编写设计运算说明书 用 A4 纸打印；1 份,运算数据应正确且与图纸统一；说明书应符合邵阳学院规范格式且3.4 图纸装订、说明书装订并装袋；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、参考资料和现有基础条件（包括试验室、主要仪器设备等）4.1 机械设计教材 4.2 机械设计课程设计指导书4.3 减速器图册4.4 减速器实物；4.5 机械设计手册4.6 其他相关书籍五、进度支配序号1 设计内容天数设计预备（阅读和讨论任务书,阅读、浏览指导书）1 2 传动装置的总体设计23 各级传动的主体设计运算24 减速器装配图的设计和绘制75 零件工作图的绘制16 编写设计说明书27 总计15 六、教研室审批看法教研室主任（签字）：年月日 七|、主管教案主任看法主管主任（签字）：年月日八、备注指导老师（签字）：同学（签字）：注： 1此表由指导老师填写,经系、教研室审批,指导老师、同学签字后生效；2此表 1 式 3 份,同学、指导老师、教研室各 1 份；邵阳学院课程设计（论文）任务书名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年级专业11 级机电一学 生 姓王元广、王强学号63、64 体化名题目名称链板式运输机传动装置设计设计时间第 16 周 18 周课程名称机械设计课程设 计课程编号设计地点教案楼的八楼十、课程设计（论文）目的1.1 综合运用所学学问,进行设计实践 巩固、加深和扩展；1.2 培育分析和解决设计简洁机械的才能 为以后的学习打基础；1.3 进行工程师的基本技能训练 运算、绘图、运用资料；十一、已知技术参数和条件2.7 技术参数：链条有效拉力：5 kN链条速度： 0.6 m/s 输送链链轮的节圆直径 :399mm 开式齿轮传动比：36工作年限： 10 年2.8 工作条件：每 日 两 班 制 工 作 , 传 动 不 逆转,有中等冲击,链速答应误差为±5%；（图中 1 电动机； 2、4联轴器； 3圆锥 - 圆柱斜齿轮减速器；5开式齿轮传动；6输送链的小链轮）十二、任务和要求3.1 绘制圆锥 - 圆柱斜齿轮减速器装配图 1 张；标题栏符合机械制图国家标准；3.2 绘制零件工作图 2 张（齿轮和轴）；3.3 编写设计运算说明书 用 A4 纸打印；1 份,运算数据应正确且与图纸统一；说明书应符合邵阳学院规范格式且3.4 图纸装订、说明书装订并装袋；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、参考资料和现有基础条件（包括试验室、主要仪器设备等）4.1 机械设计教材 4.2 机械设计课程设计指导书4.3 减速器图册4.4 减速器实物；4.5 机械设计手册4.6 其他相关书籍五、进度支配序号1 设计内容天数设计预备（阅读和讨论任务书,阅读、浏览指导书）1 2 传动装置的总体设计23 各级传动的主体设计运算24 减速器装配图的设计和绘制75 零件工作图的绘制16 编写设计说明书27 总计15 六、教研室审批看法教研室主任（签字）：年月日 七|、主管教案主任看法主管主任（签字）：年月日八、备注指导老师（签字）：同学（签字）：注： 1此表由指导老师填写,经系、教研室审批,指导老师、同学签字后生效；2此表 1 式 3 份,同学、指导老师、教研室各 1 份；邵阳学院课程设计（论文）任务书名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年级专业11 级机电一学 生 姓戴威、李星星学号65、66 体化名题目名称链板式运输机传动装置设计设计时间第 16 周 18 周 教案楼的八楼课程名称机械设计课程设课程编号设计地点计十三、课程设计（论文）目的1.1 综合运用所学学问,进行设计实践巩固、加深和扩展；1.2 培育分析和解决设计简洁机械的才能为以后的学习打基础；1.3 进行工程师的基本技能训练运算、绘图、运用资料；十四、已知技术参数和条件2.9 技术参数：链条有效拉力：6 kN链条速度： 0.5 m/s 输送链链轮的节圆直径 :399mm 开式齿轮传动比：36工作年限： 10 年2.10 工作条件：每 日 两 班 制 工 作 , 传 动 不 逆转,有中等冲击,链速答应误差为±5%；（图中 1 电动机； 2、4联轴器； 3圆锥 - 圆柱斜齿轮减速器；5开式齿轮传动；6输送链的小链轮）十五、任务和要求3.1 绘制圆锥 - 圆柱斜齿轮减速器装配图 1 张；标题栏符合机械制图国家标准；3.2 绘制零件工作图 2 张（齿轮和轴）；3.3 编写设计运算说明书 用 A4 纸打印；1 份,运算数据应正确且与图纸统一；说明书应符合邵阳学院规范格式且3.4 图纸装订、说明书装订并装袋；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、参考资料和现有基础条件（包括试验室、主要仪器设备等）4.1 机械设计教材 4.2 机械设计课程设计指导书4.3 减速器图册4.4 减速器实物；4.5 机械设计手册4.6 其他相关书籍五、进度支配序号1 设计内容天数设计预备（阅读和讨论任务书,阅读、浏览指导书）1 2 传动装置的总体设计23 各级传动的主体设计运算24 减速器装配图的设计和绘制75 零件工作图的绘制16 编写设计说明书27 总计15 六、教研室审批看法教研室主任（签字）：年月日 七|、主管教案主任看法主管主任（签字）：年月日八、备注指导老师（签字）：同学（签字）：注： 1此表由指导老师填写,经系、教研室审批,指导老师、同学签字后生效；2此表 1 式 3 份,同学、指导老师、教研室各 1 份；邵阳学院课程设计（论文）任务书名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年级专业2022 级 机 电同学姓名肖应强学号67 一体化题目名称带式传输机的传动装置设计设计时间第 16 周 18 周 教案楼的八楼课程名称机械设计课程设课程编号设计地点计十三、课程设计（论文）目的1.1 综合运用所学学问,进行设计实践巩固、加深和扩展；1.2 培育分析和解决设计简洁机械的才能为以后的学习打基础；1.3 进行工程师的基本技能训练运算、绘图、运用资料；十四、已知技术参数和条件2.9 技术参数：输送带的牵引力：5.5 KN输送带速度： 0.8 m/s 卷筒直径： 410mm 工作年限： 10 年2.10 工作条件：每日两班制工作,传动不逆转,有稍微冲击,输送带速度答应误差为± 5%；十五、任务和要求3.1 绘制二级直齿圆柱齿轮减速器装配图1 张；标题栏符合机械制图国家标准；3.2 绘制零件工作图2 张（齿轮和轴）；3.3 编写设计运算说明书 且用 A4 纸打印；1 份,运算数据应正确且与图纸统一；说明书应符合邵阳学院规范格式3.4 图纸装订、说明书装订并装袋；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、参考资料和现有基础条件（包括试验室、主要仪器设备等）4.1 机械设计教材 4.2 机械设计课程设计指导书4.3 减速器图册4.4 减速器实物；4.5 机械设计手册4.6 其他相关书籍五、进度支配序号1 设计内容天数设计预备（阅读和讨论任务书,阅读、浏览指导书）1 2 传动装置的总体设计23 各级传动的主体设计运算24 减速器装配图的设计和绘制75 零件工作图的绘制16 编写设计说明书27 总计15 六、教研室审批看法教研室主任（签字）：年月日七|、主管教案主任看法主管主任（签字）：年月日 八、备注指导老师（签字）：同学（签字）：注： 1此表由指导老师填写,经系、教研室审批,指导老师、同学签字后生效；名师归纳总结 2此表 1 式 3 份,同学、指导老师、教研室各1 份；第 20 页,共 20 页- - 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