校园消防培训防火主题班会中小学火灾预防PPT模板下载.pptx
校园消防安全培训,增强消防安全意识 提高火灾逃生能力,提升学生安全意识,熟悉器材所在位置,掌握火灾报警程序,掌握灭火技能方法,杜绝火灾事故发生 确保人身财产安全,培训目的,目录,消防基本知识,隐患险于明火 防范胜于救灾,常见火灾起因,常见火灾起因,燃烧三要素,火灾致人死亡的主要原因,由于燃烧氧气被消耗，火灾中的烟有时呈低氧状态。,燃烧会产生有毒气体，特别是一氧化碳。,火灾中受到火焰的直接烘烤，就会吸入高温的热气，从而导致窒息死亡。,由于火焰或热气流损伤大面积皮肤，引起各种并发症而致人死亡。,发生火灾时怎么办,隐患险于明火 防范胜于救灾,切勿慌张 保持镇静,发生火灾时怎么办,报警,灭火,逃生,发生火灾如何报警,火灾报警电话,灭火的基本方法,灭火的基本方法,五大逃生误区,在火灾现场跟随他人一窝蜂地涌向一个消防通道， 然而，缺乏指引的行为规范，不管前面能否冲出火海，结果在混乱中被踩死、踩伤的人不少。,人类对黑暗有着本能的恐惧，火灾常常伴随着停电发生，因此人 总是向亮光的地方走， 有的逃到窗前又不能获得安全，情急之中 开窗跳楼而下。,人的行为具有明显的感染作用。因此，前面的人走对了，后面的人也就跟对了，前面的人走错了，后面的人也跟着遭殃。,五大逃生误区,人习惯走熟悉的线路，在着火现场，众多人因为这一习惯而拥挤在一个通道口，使逃生工作难度加大，不利于尽快脱离危险。,趋利避害是人类与动物共有的本性，在生命受到危害时，许多人做的是趋利避害的选择。比如躲进卫生间，衣柜，床底一些表面看来很安全的空间。,火灾逃生注意事项,平时要留心所处建筑的疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便在发生火灾或其他紧急事故时顺利逃生。,在火场中，千万不要贪恋钱财，要争取时间逃离火灾现场。,不要盲目跟从人流，而要沿着疏散指示标识的方向逃生。,穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾、手绢等捂住口鼻低姿前进。,根据火场具体情况选择最近疏散通道逃生，除通常使用的通道、楼梯外，还可利用建筑物的阳台、窗台、下水管等逃生。遇火灾不可乘坐电梯，因为电梯有可能因失控或因变形而不能运行。,发现室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温，等待火势熄灭或消防队的救援。,消防器材使用方法,隐患险于明火 防范胜于救灾,常见消防标识,消防手动启动器,发声警报器,火警电话,地上消防栓,地下消防栓,灭火设备,灭火器,消防水带,向右滑动开门,推开,灭火器使用,提起灭火器,拔掉保险销,对准火源根部,压下手柄，灭火,消防栓使用,打开箱门,按响警报,接上水带,拉出水带,转动阀门,灭火,逃生面具使用,取出火灾逃生面具,撕开包装袋取出呼吸器,拔掉前后两个罐塞,戴上头罩，拉紧头带,有序逃生,校园火灾预防措施,隐患险于明火 防范胜于救灾,教室火灾预防,1、学校要对一教室电线进行定期检查，及时更换老化电线，防止超载引起火灾；,2、定期清理教室内堆放的杂物及其他易燃物品；,3、一旦发生火险火情，在场老师要迅速判断起火原因，采取果断措施，切断火源，有效控制火势蔓延扩大，等待救援；,4、立即拨打报警电话救助；,5、稳定学生情绪组织学生迅速撤离，撤离过程中防止发生拥挤踩踏。,实验室火灾预防,1、定期进行安全检查，防止电线老化或超载工作引发火灾；,2、按规定配备消防器具；,3、工作人员能熟练使用消防器具；,4、实验药品和器材按规定有序存放：,5、每次实验前，指导老师必须事先对实验项目和操作规程进行详细说明，并全程跟踪实验过程；,6、实验结束后，指导老师应及时清理残留药品，防止药品发生自燃等；,宿舍火灾预防,1、定期进行安全检查，严格遵守用电制度，严禁私自乱接电线或擅自变动电源设备，离开宿舍要切断所有电源；,2、严禁在楼内焚烧杂物；,3、不准携带易燃易爆和危险化学品进人宿舍；,4、不准使用热得快、电热毯；,5、不准使用酒精炉、煤油炉、煤炉等燃器具；,6、不准占用和堵塞疏散通道；,7、不准卧床吸烟和乱扔烟头；,8、不得人为损坏灭火器具和消防设施；,图书馆火灾预防,1、定期检修线路设施，防止电线老化，严禁使用大功率电器，防止短路引起火灾；,2、严格控制进馆人数，始终保持疏散通道畅通；,3、不得携带易燃易爆和危险化学品进人图书馆；,4、不得在图书馆吸烟、乱扔烟头或使用明火；,5、按规定配备灭火器具和消防设施；,6、工作人员能熟练使用灭火器具；,消防安全高于一切，消防工作任重道远,总结,我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，促进我校又好又快地发展。,我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。,每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。,演讲完毕感谢聆听,增强消防安全意识 提高火灾逃生能力,
