2022年青岛版科学六上《食用菌》教案3.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案六年级上学期科学食用菌教案诸城市密州路学校石水源【教案背景】食用菌是青岛版学校六年级上册中第一单元第四课的内容.教学本课需1 课时.课前需要同学搜集有关食用菌资料、有关文字和图片资料.【教学课题】让同学通过观看搜集到的标本、查阅资料等信息源,熟 悉食用菌的种类并通过观看明白蘑菇的结构特点.活动二借助放大镜观看采集到的各种蘑菇, 给同学充分的展现空间并引导从观看外部结构特点,然后观看蘑菇各部分的特点和内部结构特点.【教材分析】本课是在同学已经通过病毒、细菌以及馒头发霉了等课时的学习,对微小生物有了初步的熟悉的基础上,对于真 菌世界的一种延长和拓展. 教材通过蘑菇这种常见的菌类,引导同学进行探究,更加深化的让同学明白真菌,感受和感知真菌.本节课主 要是让同学识别真菌中的食用菌,丰富同学的视野, 并在学习的过程中亲历科学调查、观看、查阅和整理资料等科学探究的过程.【教学方法】老师通过猜谜语活动激发同学学习爱好引导同学通过观看、搜集等活动进行科学探究, 在同学有了直观熟悉的基础上大胆放手让同学充分展现并深化探究食用菌的各种学问.使同学在玩中学、在学中玩,在玩的过程中学到学问和本事.【教学过程】一、 创设嬉戏导入新课：同学们,老师知道你们都是聪慧的同学今日让老师测一测你的智力好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案吗？（老师通过课件出示谜面）活动进行完了问大家：同学们吃过蘑菇吗？它们的养分价值怎样？在进行总结后告知同学本节课我们就 一起来讨论一下食用菌,引出并板书课题.二、 沟通互动探究新知：活动 1 沟通展现熟悉有关蘑菇的学问：通过课前的搜集和采集活动, 我们已经对食用菌有了初步的明白和熟悉.在刚才的沟通过程中, 我发觉大家的收成都不少,我感觉把我们班同学收集到的资料整理起来的话,完全可以搞一次食用菌展览,保准让参观者大吃一惊. 今日就由你们来组织一次展览活动好吗？展览完毕后请同学们向大家汇报一下你们小组对食用菌的熟悉？同学展览后分组汇报：同学可能会从颜色、种类、生长环境,结构特点等方 面进行回答老师可帮忙做适当的总结.老师小结如： 蘑菇大多显现在春秋季节的雨后等.活动 2 看看画画熟悉蘑菇的结构：借助放大镜、镊子等工具观看采集来的蘑菇, 熟悉蘑菇各部分的名称.今日大家对于食用菌有了许多的熟悉, 让我们分小组观看一下, 看看有没有什么新的发觉？同学借助老师供应的观看工具分小组观看.谈话：哪组的同学情愿向大家汇报一下你们的发觉.生 1：它们的样子很像一把伞.生 2：有些食用菌的上面有一个帽子.生 3：我知道这个帽子叫菌盖.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：你们是怎样知道的？谈一谈.生：我是通过课下观看和搜集资料知道的.师：你们仍知道什么学问？生 1：我仍知道蘑菇由菌盖、菌柄、菌丝和的下菌丝组成.生 2：我们小组仍观看到菌盖的下面有些小褶,用手一捏,感觉到里面有许多水分.生 3：我们用镊子撕开菌柄,发觉菌柄里面也有一些小丝.师：同学们观看的仍真认真,知道的也不少,看来搜集资料真的很重要,同学们在以后的学习中肯定要留意对信息的搜集和整理.通过画一画让同学进一步清晰蘑菇的结构特点.通过阅读课本知道蘑菇的内部特点并告知同学蘑菇就是依靠的下部分的菌丝吸取土壤中的水分和有机物进行腐生生活的.三、综合实践学以致用：同学们已经知道了关于蘑菇的许多学问.今日老师仍有一个问题不太明白,期望同学们能帮我解决.课件出示：蘑菇是如何繁衍的？老师引导：1.把成熟的蘑菇放在白纸上,轻轻的敲一敲,看看有什么新的发觉？2、同学摸索沟通查阅搜集到的资料等.3、老师对蘑菇繁衍及孢子发育做常识性介绍.谈话：蘑菇有许多种类, 有一些已经作为了美味佳肴甚至有一些成为了上等药材, 但我们生活中千万不能任凭采集蘑菇,他们当中有许多可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案是有毒的.（课件出示中毒的新闻大事：20XX 年洛阳大事 、20XX 年钦州大事 、20XX 年北京大事 ）谈话：我们知道了有些蘑菇有毒该怎样识别有毒蘑菇了？引导阅读课本 11 页资料卡,明白如何识别有毒蘑菇的方法.四、拓展延长：食用菌的种类许多, 我们课下连续观看食用菌, 写一篇关于食用菌的讨论报告.也可以设计一个养蘑菇的方案,自己亲自养一养蘑菇.五、课堂小结让同学说一说本堂课的收成.【教学反思】通过本节课的学习同学对于蘑菇这种生物有了肯定的熟悉,但本节课以介绍学问为主, 课堂不留意调动同学学习爱好就会使同学感觉到枯燥乏味, 因而在课堂的组织方面尽可能的突出活动,让同学充分的参加进来,才会有很好的教学成效.【教案中涉及到的资源】见附件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
