2022年青岛版科学四下《认识太阳第课时》教案2.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课题： 熟悉太阳其次课时（8） 教案序号： 8授课时间： 20XX 年月日课型： 新授教学目标：1、能倾听和敬重其他同学的不同观点和评论.2、能与同学合作开展“讲太阳的故事.3、能对太阳的活动产生深厚的爱好,能与同学合作开心.教学重点： 明白太阳的基本学问,知道太阳与我们生活的亲密关系.教学难点： 能让同学明白太阳在银河系的位置.教学预备：（ 1）资料预备：老师课前搜集关于太阳的多媒体或图片资料.同学收集关于太阳的资料.（ 2）教具预备：篮球一个、黄豆数粒、投影仪、微机、大屏幕.教学过程：导课师：早晨,当你站在茫茫大海的岸边或登上五岳之首的泰山,远眺东方冉冉升起的一轮红日时,一种蓬勃向上的激情会从心底油然而生.人们喜爱太阳,崇拜太阳,赞扬太阳,把太阳看作是光明和生命的象征.关于太阳你已经知道了哪些学问？生：太阳是个大火球.生：太阳离我们很远.生：太阳上没有生物,它特别热.生：太阳位于太阳系的中心.生：动物、植物的生长靠太阳,我们人类的生活也离不开太阳.师：大家知道的可真不少,那么关于太阳你仍想明白哪些学问？生：太阳是怎样形成的？生：太阳会爆炸吗？生：爆炸后我们仍能见到它吗？生：太阳会重生吗？师：你真棒；想到了太阳的将来.生：太阳为什么那么热？生：太阳上的温度有多高？生：太阳为什么会发光、发热？生：太阳里面有什么？生：太阳的表面有什么？师：仍有其他问题吗？生：太阳距离我们有多远？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生：太阳从过去到现在有没有变化？生：太阳为我们带来了什么？师：大家都像小科学家一样提出了自己所关怀的问题,特别好.现在选择你喜爱的两个或三个问题,把问题登记来,回家查找资料,进行小的专题讨论.老师发给每位同学几张资料卡,将你搜集到的信息记录在上面.（同学回家查找资料,各自讨论.）师：同学们提出了很多关于太阳的问题,课下同学们又分小专题进行了讨论,这节课我们就来深化的讨论和熟悉太阳.问题回忆师：我们先来一起回忆选择出的问题.（老师播放投影片,指名同学朗读问题. ） 太阳离我们有多远 . 太阳是怎样形成的 . 太阳有多大 . 太阳外部和内部的温度有多高 . 太阳的表面有什么 . 太阳的结构是什么样的 . 太阳的能量有多大 . 将来的太阳是什么样子的 .同学在小组内沟通自己所搜集到的信息师：课前,同学们已经选择了自己喜爱讨论的小专题进行资料的搜集和讨论,下面请同学们在四人小组内沟通自己搜集到的资料.在小组沟通前,请同学们说说沟通资料时要留意哪些问题？生：小组内的同学要一个说完,另一个同学接着说.生：一个同学说的时候,其他同学要认真听.师：学会倾听,也是一种很好的学习方式.仍有不同的建议吗？生：假如自己的资料比发言的同学多,我仍可以对他的发言作一下补充.师：老师也给同学们提两条建议：第一,我们要把查找到的资料变成自己的话说给其他同学听. 其次, 小组长汇总组内同学的资料, 选择整理出一套具体、 完整的资料在班内汇报.（同学进行组内沟通,老师巡察指导,参加其中. ）（同学根据所讨论的专题进行汇报. ）师：哪个小组来汇报你们小组的讨论结果？可以先说你们小组讨论了哪几个小专题,再来说一说每个小专题的内容.生：我们小组讨论了太阳离我们有多远和太阳外部和内部的温度有多高.先说一说太阳离 我们有多远,太阳距离的球很远,约有 15000 万公里.太阳的表面温度约6000 度.师：其他小组有没有需要补充的？生：我给他们补充一下,我仍查到太阳的内部温度高达 1500 万度.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生：老师,我这里也有一份资料,我们大家都知道在的球上,水达到100 沸腾,铁块在 1535 熔化成铁水, 2450 时铁水变成铁蒸气.可想而知, 6000 和 1500 万有多高了.师：是吖,太阳的温度可真高吖.生：我们小组除了查到太阳距离的球约有15000 万公里,我们仍做了一个换算,时速为2022 千米的飞机从的球飞往太阳,要连续飞行8 年半才能到达.生：我们也做了,我们算的是时速为40000千米的火箭从的球飞往太阳,需要连续飞行4个月才能到达的球.（播放课件,点击太阳离的球有多远）师：老师也做了一个统计,我们知道光速为30 万千米秒,那么快的光从太阳到达的球也要 8 分钟,所以我们看到的日光其实是太阳8 分钟前所发出的.师：其他小组讨论了哪些专题？生：我们小组讨论了太阳的结构：我们能直接观测到的太阳,是太阳的大气层.它从里到外,分为光球、色球和日冕三层.生：我们有太阳结构的彩图.（放在实物展台上,用手指着说）太阳的内部结构有核心、对流层和辐射层.外部结构有光球、色球和日冕三层.师：他们说的怎么样？生：他们找的材料很细,既有文字资料,又有彩图,让我们很清晰的熟悉了太阳的结构.生：老师,我们小组重点讨论了太阳表面有什么,我们仍找到一些图片.我们查到在太阳的表面有黑子、日珥、耀斑.太阳的黑子,就是太阳表面比较凉的的方,（同学指图）这就是太阳黑子.日珥是太阳边缘外凸起的发光气团,（同学指图）这就是日珥.在色球层的某些区域,在短时间内有突然增亮的现象,这种现象就叫做耀斑,又叫太阳色球爆发,（同学指图）这就是太阳上的耀斑.师：你们小组真了不得,查到了那么多那么具体的资料,让我们大家为他们鼓掌；学问梳理师：通过刚才我们对这些小专题的讨论沟通,我们共同把这些资料整理一下.（播放课件,用图表的方式回忆全课.） 距离的球 15000万公里酷热气体球相当于130 万个的球表面温度 6000 内部温度 1500 万 核心太阳 内部结构辐射层对流层光球黑子外部结构色球日珥耀斑日冕可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：用图表来整理我们收集的信息,也是一种很好的处理信息的方法.今后同学们也可以用这种方法来整理自己的学习或讨论资料.观看视频资料,总结回忆师：刚才同学们沟通汇报的很好,下面我们来轻松一下,观看一段有关太阳的视频资料.【设计意图】老师播放有关太阳的视频资料,同学观看,作为对于前面搜集汇报资料的总结回忆.拓展延长师：通过刚才的沟通学习,你对太阳有了哪些新的熟悉？生：我知道了太阳离我们有15000 万公里远.生：我知道了太阳上温度比较低的的方就是太阳黑子,比较亮的的方就是耀斑.生：我知道了太阳一秒发出的能量是的球一百年收到的能量的总和.生：我仍知道了太阳最终会爆炸,并且仍会把的球、水星和火星吞噬掉.师：除了这些我们已经讨论过的问题,关于太阳你仍想明白些什么？生：我仍想知道太阳上为什么温度那么高？生：我想知道太阳风是什么？它怎么形成的？生：我想知道早晨的太阳为什么是扁的？生：我想知道中午的太阳为什么是白色的？生：我想知道为什么会发生日食？师：课下,大家可以采纳这种收集-整理的方法来连续讨论你感爱好的问题.课外活动：整理资料,粘贴手抄报师： 为了把大家搜集到的资料集中在一起,也为了大家能够相互学习、取长补短, 我提议：让我们利用手中彩笔和双面胶,把手中的这些资料粘贴成一个以太阳为主题的剪贴报.我们可以把它粘贴在教室里,大家一起来观看.【设计意图】同学小组合作粘贴剪贴报,展评同学做的剪贴报.达标练习：1、儿童和老人为什么要常常晒太阳？ 作业布置：怎样补钙最科学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载