2022年青岛版科学四下《种子发芽了》备课教案.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案“ 3+3”课堂教学模式备课2022-2022学年度其次学期五年级科学教案备课人：刘春雨备课时间：3、16、上课时间：3、19、课题种子发芽了课型“3+3”自主互动1 能进行种子发芽的对比试验.能设计简洁的二维图表记录试验现象和结果.用自己喜爱的方式表述争论成果,能对自己所观看到的现象三做出合理的说明.维2 在探究过程中能大胆猜想, 养成认真细致、 敬重证据的科学态度.目情愿合作沟通,体验到合作沟通的乐趣.能参加中长期的科学探究活动.3 知道种子萌发需要水、空气、养分等条件.明白影响种子萌发的标主要因素.教学争论影响种子发芽的条件.设计试验方案,学习运用对比的试验方法探究重难点学具放大镜、小刀、瓷盘、纱布、大豆、玉米、花生等种子.预备教学过程（双边活动）修 改教 师 活 动学 生 活 动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、导入新课,揭示课题1谈话导入： 今日老师给你们带来一位同学跟爸爸、妈妈在春暖花开的季节到郊外春游所拍到的农夫伯伯播种的情形及一周后又去田野看到的景象.（播放录像）认真观看,农夫种下了什么？ 长出了什么？2揭示课题： 是的,种子种在土壤里,找到合适的环境它就会发芽生长.这节课我们就一起争论新的课题：种子发芽了（板书课题）.3引导同学提出要争论的问题：环绕种子发芽了,你想明白哪些有关的学问？4确定要争论的问题： 关于种子发芽了有许多学问需要 我们去探究,这节课我们就围 绕种子里面有什么？种子在什 么样的情形下才能发芽或种子引导同学自由汇报： 在土壤里播下种子,种子发芽了, 长出了庄稼.引导同学积极发言可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案发芽需要什么条件来争论.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、探究种子的构造师：种子里面究竟有什么了？今日老师给你们预备了浸泡过的花生的种子,仍有课前你们自己预备的大豆、玉米的种子,下面拿出来,以小组为单位观看、争论.1观看探究指导.2小组派代表汇报探究之前的准备.小组长领取种子在观看之前, 小组先争论一下想怎样争论和观看用放大镜认真看, 用小刀切开看里面的构造可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教 师 活 动学 生 活 动修 改师：确定好了怎样探究很重要, 但准时记录探究结果同样重可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_要,你准备通过什么方式来进行记录结果.3、师：同学们都能像科学家那样进行细致观看,并对观看的结果以自己喜爱的方式记录了下来,特别了不得.那么你再猜想一下种子发芽的是那部分？同学探究, 用自己喜爱方式探究、沟通探究结果.请代表汇报种子的内部构造有： 种皮、胚芽、胚根、子叶. 请画种子各部分的同学展 示 , 并 说 说 各 部 分 的 名称.？勉励同学推测.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4、验证猜想. 究竟是种子的哪部分发的芽了？下面我们一起可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_观看种子发芽的视频课件小结： 一个健康的种子发芽不仅由于里面有胚芽,它仍依靠外部条件,它需要外部哪些条件了？下面我们一起来争论看视频使同学很形象直观的看动身芽的部分就是胚芽,验证自己的猜想可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、探究种子发芽需要的条件1. 引导同学进行猜想.你认为种子发芽需要哪些条件？勉励同学大胆推测.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师：平常我们都吃过黄豆芽,这是几颗完好的大豆种子,如可能与土壤有关、与水、温度、空气有关可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案果要让它发芽,刚才大家说的这些条件是不是都需要了？哪些是大豆种子发芽的必需条件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_了？假如转变其中的一个条件,可能会有什么样的结果了？师：大家的看法不一样,那么又如何辨别大豆发芽哪些条件是必需的,而哪些又不是必需的了？我们不能随便推测,要有科学的论断啊？怎样的试验方法可行了2. 设计试验方案,验证猜想.师：刚才同学们都能大胆同学自由发表自己看法同学汇报： 1 组：要转变的条件是水,不转变的条件是光照、温度.种子发芽和水的关系： 试验方案设计如下： 一号种子放在有水的 盘里,二号种子放在无水的干燥的浅盘 中 2 组：要转变的条件是温度.不转变的条件是水和空气.设计争论种子发芽和温 度的关系,试验方案设计如下：同样用水泡好的种子,一号种子放在常温下, 可以是教室里,可以是家里的厨房和客厅, 二号种子放在温度低 的的方中.可以在种子里面放入冰块3 组：要转变的条件是空气.不转变的条件是水和温度.设计争论种子发芽与空 气的关系,试验方案设计如下：同样用水泡好的种子,一号种子放在常态的环境 中下,可以是教室 里,可以是家里的厨房和客厅,二号种子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_猜想,说出自己的看法, 很好；但科学是讲究证据的,请同学 们以小组为单位设计制订试验 方案,验证我们的推测.3.同学以组为单位自由挑选争论内容,相机指导（水组,温度组,空气等4. 沟通试验方案.以其中一个组为范例,沟通设计的试验方案.想争论什么问题,你们推测结果会是怎样的？你们的争论中,转变了什么条件？哪些条件是没有转变的？怎样知道转变的条件是不是对种子发芽产生了影响？在试验争论过程中仍应当留意什么？）放在真空中.可以在种子里面放入冰块可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学汇报试验方案修 改教 师 活 动学 生 活 动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师小结：每个小组的同学团结合作,积极动脑,设计出了合理的试验方案来验证我们的推测.那么,我们的推测是否正确了.仍需要我们依据方案的设计去进行认真的观看,并做好观看记录,一个周后我们再来沟通你的观看结果.4播放课件, 验证同学的猜想.师.许多同学已经急不行待想知道我们猜想的结果,今日老师把课前我的观看认真的拍照下来,请同学们观看.播放争论上述三个条件的课件,让同学认真观看.看完后提问： 说说种子发芽了需要什么条可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_件？.这些都是老师课前的观察.依据你的试验方案,你会观看到什么结果了？请同学们课下认真观看,也可以向老师拍照片、录像.,5、沟通本节课的探究收成. 这节课我们一起进行的开心的探 究,你有什么收成？三、课外拓展活动,课下向爷爷、奶奶或爸爸、妈妈明白种植辣椒的基本方 法,也可上网查阅（水、空气、相宜的温度） .自主评判谈收成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教 师 活 动学 生 活 动修 改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案10、种子发芽了板书设需要的条件：计水、空气、相宜的温度教学同学对种子的萌发有感兴熟悉,不少同学种植过植物,奇怪心强、大胆、反好动.这节课通过分析、展现争论设计探究等活动,提高留意的品质.发思展同学的潜能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教研组长签字马铭良教诲主任签字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载