2022年飞船上的特殊乘客教学设计.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -32* 飞船上的特别乘客学习目标：1、学问与技能目标：（ 1）熟悉个生字.（ 2）正确、流利、有感情的朗读课文.（ 3）明白太空蔬菜的变化和作用,初步学习课文的说明方法. 、过程与方法目标：（ 1）自主学习,小组合作,老师引导,明白太空蔬菜的变化和作用.（ 2）抓住文中关键词句朗读体会,初步学习课文的说明方法. 、情感态度与价值观目标：感受与他人沟通的乐趣,培育同学喜爱科学的爱好和积极探究的精神.教学重点 、明白太空蔬菜的变化和作用,初步学习课文的说明方法.、明白太空蔬菜变化的缘由.教材分析 :这是一篇略读课文,课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的缘由,以及经过选育之后果实的食用、药用及他用.文章语言生动活泼,学问性、趣味性很强,题目便运用拟人的修辞手法吸引读者,激起同学阅读的爱好.学情分析 :我现在任教的班级是一个特别的群体.这个班共有同学51 人.其中单亲家庭的子女有7 人,无父母的有1 人,肠道做过两次大巧如拙手术的有 1 人,脑部做过三次大手术的有1 人,右手摔断过四次的有1 人,仍有1 人思维不正常,语言有障碍.因此,他们更需要老师更多的付出的关爱.该班同学的学习基础参差不齐.识字量、阅读水平、写作水平较好的有 30 人,一船的有6 人,差的有15 人.课前预备：收集“神五”“神六”“神七”“神八”“神九”和 “神十”的资料.教学流程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、沟通资料,读题存疑、沟通“神五”“神六”“神七”“神八”“神九”和“神七”资料.（ 1）同学沟通.（ 2）课件展现.神舟五号10 月 15 日 首次载人飞行,承载的宇航员是杨利伟,胜利环绕的球十四圈.神舟六号10 月 12 日 首次进行多人多天的航天飞行,承载的宇航员是费俊龙和聂海胜.神舟七号09 月 25 日 首次承载三名宇航员进入太空,承载 的宇航员是翟志刚、刘伯明和景海鹏,胜利进行出舱活动（又称太空行走）.神舟八号20XX年 11 月 01日发射升空.神舟九号20XX年 6 月 16日下午首次载人交会对接任务3 名航天员进入太空,景海鹏、刘旺和刘洋（中国首位女航天员）. 6 月 18 日下午,神舟九号胜利与天宫一号目标飞行器实现自动交会对接. 6 月 24 日,航天员刘旺操作飞船顺当完成于天宫一号的手控交会对接.标志着我国完全把握了载人交会对接技术.神舟十号20XX年 6 月 11 日 17 时 38 分搭载三位航天员飞向太空,在轨飞行15 天,并首次开展我国航天员太空授课活动. 飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成,聂海胜担任指令长.2、出示课题：飞船上的特别乘客3、同学读题质疑：飞船上的特别乘客指的是谁？他们为什么要乘上飞船天空旅行了？二、初读课文,自学字词,理清文章结构. 、同学自由读文,标诞生字新词,把课文读正确、流利.、读下面词语,留意带“”字的读音.例如挑选辐射剔除美味佳肴盐碱浩渺可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -、理清文章结构.全文共自然段一、写神五飞船上,有一批特别乘客植物种子.在第（） 自然段.二、写太空种子的变化及变化的缘由.在第（）到第（） 自然段.三、写经过选育后的太空种子的用途.在第（）到第（） 自然段.四、写科学工作者制造特别迹.在第（）自然段.三、沟通初读收成,质疑定向：1、同学很简单知道： “特别乘客”指的是植物种子.课文向我们介绍了种子旅行归来所产生的变化、变化的缘由, 选育后果实的食用、药用以及其他用途 ,2、同学再质疑,老师引导定向：从太空归来的种子具有哪些优点？为什么具有这些优点？这些种子仍有什么用途？四、研读课文,领会积存 、同学自主学文,摸索以上问题,边读边批注,并试着帮科学家完成一份小报告.关于太空植物的变异分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_植物名称太空对植物的影响因 素 分 析性状、品质等变异特点优势分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_太空茄子太空黄瓜太空葫芦太空花卉太空水稻太空辣椒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -、小组沟通,相互解疑.、老师引导,同学集体沟通.（ 1）同学沟通文中提到的植物种子经过太空旅行后的神奇变异,（ 2）你仍想带哪些植物种子漫游太空？你假设他们会有哪些变化和神奇的用途了？（同学沟通完填写到表格中的空格处）、指导同学朗读感爱好的段落,并说喜爱的理由.、读中比较,研读佳句：（ 1）出示句子：经过多年努力,专家们已经培育出“太空水稻”、“太空黄瓜” 、 “太空辣椒”等新品种.它们普遍具有产量高、品质好、在恶劣条件下生命力强等优点.太空蔬菜已经走进千家万户,成为我们餐桌上的美味佳肴.除了食用,太空归来的这些特别乘客仍有许多用武之的了；引导同学感悟说明文举例说明的详细性、精确性.（ 2） 出 示 句 子 ： “小小的植物种子经过一番太空旅行,似乎获得了“魔力”,可以有这么多精妙的变化和神奇的用途.其实真正的魔法师是聪慧勤劳的科学家们,是他们的学问和工作制造了一个个奇迹；”懂得“魔力” 、“精妙”,体会用词的精确.小小的植物种子产生的神奇变化应感谢谁？这句用了什么修辞手法？指导带着赞扬、感谢、骄傲的情感朗读句子.（ 3）你认为文中仍有哪些写法值得你学习,请找一找,读一读.（依据同学的回答出示相关句子）出示句子：这些优点从何而来？从太空中来.这些优点从太空中来.比较读后明白第一句是“设问句”,自问自答,使句子的表达更加形象生动.出示句子：除了食用,太空归来的这些特别乘客仍有许多用武之的了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -找到句子的所在段落,知道这句话在文中是一个过渡句,起到承上启下的作用.五、回来整体,总结深化1、学习完课文,你有什么收成？2、总结：读课文,不光知道课文写了什么,仍要观看讨论课文用词、造句、布局谋篇的特点,知道课文是怎样通过文字来介绍的,这样我们才算真正学懂了课文.六、作业种子“魔法变身”我原是一颗一般的 种子.由于 ._我有了一个新名字叫 “太空 ”.说起那次旅行： ._ 真是让人难忘啊；经过人类的种植 , 我的用途比以前更多了 ._ 我真兴奋成为人类的好伙伴.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【板书设计】32* 飞船上的特别乘客可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载