2022年高三英语一轮复习反思与总结.docx

精品_精品资料_高三英语一轮复习反思、总结和二轮复习的措施（ 1）高三英语组赵璐高三的一轮复习已经基本终止了, 回头看看近半年的教学与实践, 有很多的体会及教训.一、 体会1. 本次一轮复习, 我实行了与以往不同的次序, 先复习选修六到选修八,然后复习必修一到必修二.由于孩子们刚刚学完选修,对课本中 所涉及的学问记忆犹新.通过复习,我们对全部必考学问进行了系统的梳理,通过梳理学问体系,深化了对核心学问点及关联的懂得. 尽管已经带过一轮高三,但由于考纲考点的变化以及自己年龄的增长,记忆力的衰退,对课本学问体系已经很模糊,所以本届一轮复习 我特的用笔记本对基本学问体系进行细致科学的构建.一是留意单元与单元之间、单词与单词之间、句子与句子之间的联系,梳理出核心 学问点的位置. 二是留意对重点学问的细化, 总结出运用时应当留意的问题. 三是对于每本书和每个单元都梳理出了最核心的学问点,并归纳出考查角度,整理出了答案要点,给全部同学下发.四是总结出 每个单元的语法考点并联系近几年的高考真题, 有的放矢给同学进行考题训练.五是积极跟组内同仁探讨, 有方案的对同学进行听力训练, 六是认真讨论考纲,总结出了高考的考查变动方向.通过这些做法, 本届一轮复习从第一从我这个老师层面上对教材的宏观把握更好、更细.高三英语一轮复习反思、总结和二轮复习的措施（ 2）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_高三英语组赵璐高三的一轮复习已经基本终止了,很多的体会及教训.回头看看近半年的教学与实践,有2. 通过认真讨论近几年的高考试题及考纲走向,通过对真题及各个 的方模考试题的收集与整理, 优化了自己的学问结构, 基本上能够较好的把握命题的方向和规律. 近几年的高考英语阅读试题, 大多来自英美国家的新闻报道及实时跟踪,所以,在认真讨论考纲的同时,大 量阅读英美国家是实时报道, 并转变这些新闻学问成为同学的阅读材料,增加同学的学问构建.增加了同学的时政学问.另外通过专业网 站,不断的学习高考的新变化和新要求, 且学到了很多方法规律的总结,使自己的专业素养得到了很大提升. 三是通过对几年来主观题设问的归类分析,总结出必修一到必修五, 选修六到选修八的高频考点, 总结出各类题目的答题技巧.3、积极实践高阶思维导图,受益匪浅.在指导同学制作思维导图的时候,加强了自身对于各个课本和各个单元之间的联系与渗透.通过设置图表引导同学归纳总结核心学问和核心方法, 并尝试让同学当堂自主命题,组织答案.通过这些大胆的尝试和学习,让自己懂得了启 发同学思维的重要性, 也给自己以后的课堂实践操作带来了一些可借鉴的价值.高三英语一轮复习反思、总结和二轮复习的措施（ 3）高三英语组赵璐高三的一轮复习已经基本终止了, 回头看看近半年的教学与实践, 有很多的体会及教训.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、试卷讲评课的针对性更强.原先在上试卷讲评课时只是简洁的就题讲题,成效不好.本届一轮在学校的要求和指导下,我侧重对试卷讲评课的探究, 通过和同事沟通、 网上下载资料学习、 自己不断反思,基本形成了“老师展现共性问题、 同学展现个性问题查找问题的缘由回来核心学问、方法规律总结典型错题讲解同学归纳整理” 这种课堂模式, 尽管不强调面面俱到, 但每次试卷讲完后仍是能感受到同学是有一些收成的. 而且,本学期模拟考试后都能准时借助试卷分析找同学存在的问题、 老师的教学问题, 并有针对性的调整教学思路,查找改进的措施.二、教训1、同学落实不好.我带的同学是B 类班,同学的基础学问比较差, 而且眼高手低,懒于动手, 很多的同学对我的教学方式认可,但只留意了宏观学问体系的构建, 而缺少对课本细小学问的记忆. 面对微观设问的题型越来越多, 这种不留意落实的备考方式必定成为高考的软肋.很多时候,很多同学只是不断的在刷题,却不重视做题的质量, 同学做题才能提高速度慢, 做题敷衍的很多, 很多做过的原题同学仍旧不会做.有的时候,我自己也存在问题,只支配任务而缺少检查督 促致使同学重视程度不够. 缺少对学困生的目标跟踪, 同学的学习动力不足.高三英语一轮复习反思、总结和二轮复习的措施（ 4）高三英语组赵璐高三的一轮复习已经基本终止了, 回头看看近半年的教学与实践, 有很多的体会及教训.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2.缺少对高考真题的训练,致使同学对高考真题的考查方式答题要领等没有一个较为明晰的熟识.尽管部分同学始终坚持做“53”,但仅仅停留在把真题当成一般题的简洁训练与讲解, 自己缺少引导同学归纳总结, 同学做后感悟较少. 而大量模拟题的训练让同学陷入了模拟题的思维定势,难以向高考真题靠拢.3、虽然我是班主任,但在跟孩子们沟通时候仅限于对他们进行思想训练,缺乏和同学真正的、心与心的沟通,这样,对学情明白的就不透彻,所以,只针对普遍性的授课方式必定会挫伤一部分同学的积极性,另外对优秀生和学困生的关注少难以制定出针对性强的复习要 求,致使同学的复习成效很差.3、每次试卷讲完后缺少对典型题目的搜集整理,给后面的复习没有 留下多少可以利用的资料. 这个应当是一个致命的缺陷. 应当在二轮复习中加以完善.4. 缺乏对同学做题方法的指导.在一轮复习中,我把目光更多的倾注于同学学问的把握.做题时候也是针对性的检查同学是否把握知识.很多的做题方法与技巧只是让同学自己总结,没有准时赐予同学指点.致使部分同学缺乏做题的技巧.5. 缺少与家长的沟通.同学的学习,是同学自己,老师与家长三者共 同努力方可以顺当进行的一个工作. 在一轮复习的时候, 只是我与同学在奋斗,不明底细的家长不断的给孩子找各种补习班及补习学校, 致使同学越学越乱,筋疲力尽.高三英语一轮复习反思、总结和二轮复习的措施（ 5）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_高三英语组赵璐三、一轮复习后期及二轮复习的一些措施1、落实方面实行的措施：（1） ）以单元词汇句型、语法专项为载体,对已经梳理过的学问体系进行横向、纵向构建,特殊是对重要单元重要学问,对每个班的重点同学进行检查.（2） ）对复习所涉及的基础学问强化记忆落实,回来课本.或课堂提问,或课间默写,对于有些问题可反复检查巩固.（3） ）对于做过的错题,进行重新训练,反复训练,并让同学当面进行讲解.充分利用错题本.（4） ）对我们这两个一般班,仍旧要加强对一轮复习资料基础学问的检查落实,而对于部分优等生,要让他们精做“53”,对于做过的题目加大检查力度,必要时赐予他们精讲.（5） ）平常留意和同学面谈面批,特殊是对于重点关注的同学要加强个性化任务的布置, 并能给同学进行肯定的方法指导, 特殊是对于同学的写作的指导,将会对同学产生实质性的作用.2、加强高考真题的训练.要紧紧环绕近年来的高频考点,不断的搜集、归类,总结,让同学能够熟识高考题的材料和设问,并能从中真正的获得一些感受.要多找一些新题、典型题目,能够让同学通过做题明白一些社会热点,拓展同学的学问面.3、连续完善对核心学问的整理,并引导督促同学梳理专项语法和专项题型与核心学问点的关系.引导并帮忙同学总结重要的做题方法, 帮忙同学在二轮复习中取得更大的进步.可编辑资料 - - - 欢迎下载