2022年民间游戏在幼儿园课程实施中的个案研究 .docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 民间嬉戏在幼儿园课程实施中的个案争论摘 要：近几年,幼儿园课程训练得到了社会上 的广泛关注,幼儿训练关系到国家的将来进展,在很 多方面都会产生特殊大的影响；为了在将来的工作中 取得抱负的成果,需要坚持在幼儿园课程的实施过程 中,加强民间嬉戏的有效融入,这样不仅能够对课程 体系更好的丰富,同时能够给幼儿带来更多的欢快,促使他们在学习、锤炼的过程中,到达身心和谐进展 的目标；文章针对民间嬉戏在幼儿园课程中的实施展 开争论,并提出合理化建议；关键词：民间嬉戏；幼儿园；课程；实施；争论 就幼儿园课程本身而言,看似特别简洁,但是实 际上包含了许多的科学道理；幼儿在懂得学问和运用 的过程中,表现为特别简洁的特点,许多方面都要努 力从长远的角度来动身,这样才能在幼儿的综合培养 上,不断获得更好的成效；民间嬉戏的应用过程中,促使幼儿园课程的开放性获得良好的提升,对于将来 的人才塑造和训练体系健全,都做出了大胆的尝试,是一项跨过性的进步手段；一、民间嬉戏的优势分析名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在幼儿园课程当中,许多内容的落实都在通过游 戏的方法来完成,这样不仅能够让幼儿获得更好的成 长,同时仍能在学问的学习、把握过程中,进一步减 少固有的不足；结合以往的教学体会和当下的教学标 准,认为民间嬉戏的优势,主要是集中在以下几个方 面：第一,民间嬉戏的实施过程中,更加注意的是幼 儿自身的高兴、愉悦状态,通过让他们在内心上做出 良好的放松,能够为日后的学习进步,奠定坚实的基 础,在综合学问的学习方面,不会产生很大的问题,由此来获得的教学成就是特别突出的；其次,民间游 戏在应用的过程中,可以充分结合幼儿园课程的不同 内容来完成；现阶段的许多课程锤炼,都会锁定一个 详细的目标,包括思维拓展、实践技能学习、综合能 力培养等等,融合民间嬉戏以后,幼儿园课程的目标 实现,将会更加的顺当；二、民间嬉戏在幼儿园课程实施中的个案计策一创设民间嬉戏情形,吸引幼儿主动探究 幼儿园课程的布置过程中,为了让幼儿园课程更 加轻松的融入,需要努力在嬉戏的情形创设上,根据 科学、合理的手段来实施,这样不仅能够在将来的教 育体系上更加完善,仍可以让幼儿对此产生足够的兴 趣,从被动学习转变为主动探究的成效；创设民间游名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 戏情形,是特别有效的过渡手段,能够给幼儿带来较 多的新奇感,在许多方面都可以获得较好的成果；比 方在户外创设民间体育嬉戏区,将适合幼儿年龄特点 的民间嬉戏按不同类别划分不同区域,并按区域投放 相关材料,以便幼儿随时探究；如轻器械区以皮筋、跳绳、沙包、毽子为主,挑战区投放梅花桩、高桥、爬梯、爬网、平稳木等,同时设置嬉戏场景和情节；室内创设泥巴屋、剪纸坊、民间社火、戏曲、童谣说唱表演功能室,班级区域就渗透民.g小嬉戏；通过实施这样的训练方法,能够在民间嬉戏的优势方面充分 表达,有利于幼儿园课程的全面优化；二多元互动,以玩伴的身份将嬉戏推向深化 对于幼儿园课程而言,其自身表现出了肯定的严 谨性,老师在幼儿园课程过程中,扮演的是指导者的 角色,一边与小伴侣做嬉戏, 一边进行多方面的指导；为了在日后的工作中取得更好的成果,需要让互动方 面的内容更加多元化,老师应当尝试以玩伴的身份来 融入嬉戏当中；例如,在“ 丢沙包” 的嬉戏实施过程 中,玩伴的玩耍方式当中, 确定会存在肯定的 “ 耍赖”现象,但是这些都是小伴侣的正常沟通方式,而老师 假如没有“ 耍赖” ,反而是进行良好的指导, 就比较容 易与小伴侣之间产生肯定的隔阂,许多小伴侣对老师名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 都存在肯定的敬畏心理,这就没有方法让他们全心全 意的投入到民间嬉戏当中,很可怕自己显现错误,导 致老师的批判；因此,老师在幼儿园课程落实民间游 戏的时候,要从一个玩伴的心理角度动身,让小伴侣 们可以从内心来接受自己,这样才能在今后的训练工 作中,不断的获得更好的成果；三加强民间嬉戏课程的构建 在现阶段的训练工作中,许多幼儿园课程都对民 间嬉戏比较推崇,在认可程度上较高；日后,应连续 在民间嬉戏课程的构建上,投入较多的努力；第一,要在网络上、社会调查中,对民间嬉戏的类型、数量 多多搜集,这样就可以在幼儿园课程的嬉戏开展上,赐予小伴侣们较多的挑选,观看他们对哪些嬉戏比较 感爱好,对哪些嬉戏比较排斥,从而在课程指导、教 育的过程中,努力实施针对性的手段；其次,在训练 工作的开展过程中,对民间嬉戏课程的构建,要多多 与家长沟通,明白到幼儿回家以后的反馈；三、总结 幼儿园课程在进展过程中,民间嬉戏的融入,已 经成为了必要性的训练手段,通过在该方面投入较多 的努力,能够在固有训练内容的完善过程中,不断取 得更好的成果,对于幼儿的综合成长、进步而言,可名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 供应较多的帮忙,值得推广应用；参考文献 1胡芳强 .幼儿园传统民间嬉戏开展的现状与策 略争论 D. 山东师范高校, 2022. 2田增会 .彝族民间嬉戏在幼儿园课程中的应用 争论D. 西南高校, 2022. 3刘婧.民间嬉戏在幼儿园训练活动中的应用研 究D. 西南高校, 2022. 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页
