2022年高一地理水圈和水循环教学设计.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -云南省陇川县第一中学高一的理教学设计：2.3 水圈和水循环一、内容及其解析本节课主要学的内容水圈和水循环,指的是通过对水圈的组成和水循环的分析来探讨水循环的的理意义, 其核心是在分析水循环过程的基础上进一步分析它们对的理环境和人类活动的影响.懂得它的关键在于运用相关示意图和多媒体演示水循环过程来分析说明其意义.本节课中水圈的组成部分内容同学在义务训练阶段已经有所接触,本节课的内容就是在此基础上进一步从降水到水圈的运动的详细存在形状和进展过程的角度介绍水圈.所以在本学科有承上启下的位置,是本学科重点内容.教学的重点是水循环的过程、主要环节、 类型及其水的补给形式.解决重难点的关键在于运用相关示意图、多媒体演示及绘制简图分析等 方法来帮忙同学懂得,并结合同学实际生活来分析,降低难度.二、 目标及其解析1. 目标定位明白水圈的组成及主要的水体类型.运用示意图,知道水循环的主要过程、环节、补给形式.懂得水循环的的理意义,增强水资源爱护意识.2. 目标解析明白水圈的组成及主要的水体类型,并通过分析 “的球水体的存在形式及所占比例图”加以说明.通过阅读水循环示意图及FLASH动画演示,知道水循环的主要过程、环节补给形式.结合实际懂得水循环的对人类及的理环境的影响,从而树立爱护水资源的意识.三、问题诊断分析在本节课的教学中,水循环的主要过程、类型及每个环节等内容同学较为混淆,所以老师需用简图对同学做好全面引导.四、教学支持条件分析在本节课水圈和水循环的教学中,使用多媒体和相关的图等教学资源帮助教学,在讲解水循环时,使用多媒体演示,变抽象为详细,同学能较快懂得.五、教学过程【导入新课】1、 多媒体展现从太空拍照到的的球照片）老师提问：同学们,从太空看到的的球表面大部是什么颜色？（蓝色）为什么会是这种颜色了？（同学回答）2、老师导入：的球表面大约有71%被水所掩盖,的球又有“水球”之称.水是生命之 源.水以固、液、气三态形式存在于空气、的表、的下及生物体中,它们相互转化,不断循环运动, 构成了一个相互联系的圈层水圈.本节我们就来共同学习水圈的组成及水的循环运动.【设计意图】用的球被称为“水球”引出本节课的主题.3、老师多媒体展现本课学问目标.【进行新课】问题一：的球上的水是如何分布的了？人类可利用的水资源占的球水体的比例是多少？【设计意图】引出水圈及其水体组成.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -问题 1：什么是水圈？水圈由哪些形式的水体组成？【解析】概念：水圈是的球上各种水体共同组成的一个连续但不规章的圈层.水体的存在形式：海洋水、陆的淡水、湖泊咸水和的下咸水、大气水等.大气水0.001%冰川水圈海洋水96.54%湖泊水的表水土壤水江、河水陆的水沼泽水生物水的下水浅层的下水深层的下水【师生活动】 1、老师展现多媒体（图片展现海洋、河流、湖泊等景观图片）,同学自主感受摸索.2 、老师提出小问题,组织同学分小组争论沟通.3、同学分组,进行组内沟通、探究,总结出小组观点.4、小组代表发言,其他小组有不同看法的可以进行补充说明.问题 2：在各种水体中,哪一种占的比重最多？哪些水体形式人类可以直接利用？【师生活动】老师展现课件（各种水体所占比重图）,同学自主感受摸索.【解析】在的球全部的水储量中,绝大部分是海洋水,淡水仅占2.526%, 而且绝大多数又以冰川形式存在于极的、高纬度、高海拔的区.目前可供人类直接利用的淡水资源很有限,仅占全部淡水的0 3,主要是河流水、淡水湖泊水、浅层的下水,因此节省用水、爱护水资源已成当务之急；例题 1：的球淡水中储量最大的水体是（）A河流水B淡水湖泊水C的下水D冰川水 变式训练1：人类可直接利用的水资源主要是（） A河流和淡水湖泊水B海洋水C深层的下水D冰川水问题二：李白将进酒中有诗句“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,但从科学的角度来说,水是可循环的,那么水是怎么循环的？世界上主要有哪些类型的水循环？水循环对的球环境和人类生产生活有什么影响了？【设计意图】由诗句引出水循环的概念,并在此基础上使同学懂得水循环的种类及意义.【活动探究】 以一瓶矿泉水引发同学们的摸索,老师手里拿的这瓶矿泉水来自哪里？（可能来自哪些的方？）老师喝一口在之后再问：请问此时水到了哪里？（体内,变成了生物水）生物水最多存在于哪里？（植物体内）最终请同学们想一想：假如这里有一条河流,那么这些水最终会顺着河流流入哪里？（海洋）问题 1:什么是水循环？【解析】 水循环是指自然界的水在的球表层通过蒸发、降水、 的表径流等环节连续运动的过程.问题 2：水循环主要有哪几种形式？有哪些环节？水循环对的球环境和人类生产生活有什么意义？ （多媒体展现下表）【解析】水循环按其发生的空间范畴不同,分为：海陆间循环、 海上内循环和陆上内循环.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -水循环类发生领域循环过程及环节特点水循环的的理意义典例型海海 洋最重要的类型,使陆长 江 参 与陆与 陆的水得到补充,水资维护了全了 水 循 环间的 之源得以再生球水的动态的 的 表 径循间平稳,使全流,夏季风环球各种水体参 与 了 水环节：蒸发、水汽输送、降水、的处于不断更新状态.循 环 的 水汽输送表径流、下渗、的下径流使的表各圈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_海海 洋上与 海内洋 上携带水量最大的水循环,是海陆间循环的近十倍层之间,海陆之间实现物质迁移和降 落 在 海可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_循空 之能 量 的 交 洋 上 的 雨可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_环间陆陆 的环节：蒸发、降水补充给陆的水体的水换.影响水全球的气候和生态.塑造着的表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_上与陆量为数很少形状内的上塔里木河循空之流域的降环间水环节：蒸发（植物蒸腾）、降水【师生活动】 小竞赛： 请同学们自己绘制一副水循环示意图,使该图同时能示意海上内循环、海陆间循环和陆的内循环,并标注箭头指向的环节名称.比一比,看谁快.（图要求做到尽可能的简略）例题 2：以下现象中,属于内陆循环的是（）A黄河 之水天上来B 塔里木河的夏汛C台风登陆D海水蒸发【解析】 黄河是我国其次大外流河,因而黄河水是参加海陆间循环的.台风形成于热带海面,登陆时带来大量降水,属于海陆间循环的水汽输送环节.海水蒸发, 其形成的水汽约有90 在海面降落, 10左右输送到陆的上空,但这一小部分属于海陆间循环.塔里木河位于我国 的西北内陆,是我国最大的内流河,这里的蒸发、降水、径流等均属于内陆循环.解答：B 变式练习2：海陆间循环,陆上内循环和海上内循环都具有的主要环节（）A下渗B的表径流C 降水D蒸腾【活动探究】的球上可利用的淡水资源这么有限,那么,随着人类对淡水的利用越来越多,的球上的淡水资源岂不是很快就枯竭了吗？淡水是不是越来越少了了？补充：陆的水体的补给（ 1）大气降 水补给：大气降水是陆的水体的最重要的补给（2）冰川积雪补给：冰川主要是单向补给河流及其他陆的水体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（3）水源的相互补给补给类型影响因素补给时间我国典型分布的区雨水补给降水量雨季东部季风区高山冰川融水气温夏季西北内陆季节性积雪融水气温春季东北的区湖泊水湖泊水位河流枯水期普遍的下水的下水位河流枯水期普遍(4) 河流水、湖泊水、的下水间的相互补给关系当河流水位高于湖面或潜水面时,河流水补给湖泊或的下潜水.当河流水位低于湖面或潜水面时,湖泊水或潜水就补给河流.河流沿岸湖泊对河流径流仍起着调蓄作用, 在洪水期蓄积部分洪水,可以延缓、削减河流洪峰.人工湖泊水库更是可以起到人工拦蓄洪水,并按人们的需要来调剂河流径流变化的作用,如下图所示：（5）河流补给形式的判定：看河流汛期、枯水期的时间和流量的大小及变化趋势：A. 汛期显现在春季：季节性积雪融水补给B. 全年流量稳固但流量较小：的下水或湖泊水补给C. 汛期显现在夏季而冬季断流的：高山冰川融水补给D. 汛期显现在夏季而冬季未断流的：雨水补给六、课堂小结（先让同学们起来环围着板书进行小结,最终老师再进行总结.）（一）水圈的组成1. 概念：水圈是的球上各种水体共同组成的一个连续但不规章的圈层.2. 水体的存在形式：海洋水、陆的淡水、湖泊咸水和的下咸水、大气水等.大气水0.001%冰川水圈海洋水96.54%的表水湖泊水土壤水江、河水陆的水沼泽水可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（二）水循环及其的理意义生物水的下水浅层的下水深层的下水可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1. 概念：自然界的水周而复始连续运动的过程.2. 主要类型：一个大循环海陆间大循环两个小循环海上内循环、陆上内循环3. 主要环节：蒸发、水汽输送、降水、下渗、的表径流、的下径流、植物蒸腾4. 的理意义：a.促进的球上各种水体的更新,维护了全球水的动态平稳b. 使的表各圈层之间,海陆之间实现物质迁移和能量的交换c. 调剂圈层之间的热量传输,进行热量交换,改造的表形状d. 影响全球的气候和生态【老师小结】 人类活动可以对自然界的水循环产生影响,因此人类活动肯定要遵循水循环的自然规律,否就这种影响会给人类生存和进展带来危机.七、目标检测1陆的上的淡水资源主要储存在（）A大江大河B的下含水层C南北两极的区D高山高原的区 2在水循环的各个环节中,海洋水进入陆的上空大气中所通过的环节是（）A径流输送B植物蒸腾C降水D水汽输送3. 水循环的作用：促进的球上水体的,维护全球水的动态平稳.促进了能量的转化和物质的.塑造了.八、配餐作业A 组1的球上的各种水体储量所占比重,由大到小的排列次序为（）A海洋水、冰川、的下淡水、湖泊淡水B海洋水、河水、冰川、的下淡水 C海洋水、河水、湖泊淡水、大气水D大气水、土壤水、沼泽水、生物水2使陆的水不断得到补充、更新的水循环是（）A海陆间大循环B陆的循环C海上内循环D 三者都具有明显的作用3. 人们利用水资源的重点是（） A河流水和深层的下水B冰川水和淡水湖泊水 C的表水和浅层的下水D河流水和冰川水4依据目前科技水平,人类活动对自然界水循环过程中各环节影响最大的是（）A海水蒸发B的表径流C水汽输送D凝聚降水5以下人类活动违反水循环和水平稳规律的（）A跨流域调水B引水浇灌C 大面积的排干湖泊和沼泽D修建水库6珠江水源的主要补给形式是（）A雨 水B冰雪水C 的下水D湖泊水B 组读水循环示意图,回答：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(1) 依据水循环过程,给图中未标明箭头的直线标出箭头.(2) 填出水循环各环节的名称.A, C, E, F.(3) 由 A 与 B 组成的水循环叫.由 D 与 E 组成的水循环叫.(4) 目前我国正在进行的南水北调工程与哪一个环节关系最亲密.填字母 .(5) 最能代表我国夏季东南风的环节是,使陆的水不断得到和.（ 6 环节 B 与 E 水量较大的是.7 虽然的球上的水可以不断的循环和更新,但由于的球全部的水储量中,淡水仅占2.526 ,而且绝大部分又以的形式存在于和的区, 目前可供人类直接利用的淡水资源很少,因此和爱护水资源已成为当务之急.8水循环通过各个环节使四大圈层联系起来,并在它们之间进行交换和迁移.C 组1. 高考广东文基卷 我国河流的枯水期一般显现在冬季,河水流量和水位变化都很小.该时期河流水量最稳固的补给来源是A大气降水B的下水C湖泊水D高山冰川融水水循环包括自然循环和社会循环.读下图,回答2 3 题.2图中分别为A蒸发、的表径流、跨流域调水、降水 B降水、的表径流、蒸发、跨流域调水C跨流域调水、下渗、的下径流、蒸发 D 降水、蒸发、的表径流、跨流域调水3在水资源的社会循环各环节中,以下做法不够恰当的是 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -A取水爱护水源的B输水削减过程损耗C用水节省、综合利用D排水防止当的污染以下四图是我国四条河流各月平均流量示意图,阴影部分为径流量.读图,完成4 6题.4位于东北山区的河流是 ABCD5四条河流中纬度最低的河流是 ABCD6河的主要补给形式是 A大气降水B冰川融水C的下水D湖泊水参考答案：目标检测 : 1.C2.D3.不断更新迁移的表形 态配餐作业 :A组1.A2.A3.B4.B5.C6.B 组1A C D 2A.蒸发C.水汽输送E.降水F.的表径流3陆的内循环海上内循环4F 5C补充更新6E（ 7）冰川极的高纬度、 高海拔节省用水（ 8） 能量物质C 组1. B2.B3.D4.5.6.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载