2022年高三级德育工作总结2.docx

精品_精品资料_篇一：高三德育工作总结高三德育工作总结2022年高考硝烟已散,回首过去,感叹颇多,从2022 年到现在三年过去了,在这过程中很多领导、同事给了年级和我有很多的帮忙,在此一并表示感谢.各位领导,各位老师,很荣幸能有机会在这里与大家沟通学习；感谢领导的信任,感谢各位老师的支持；今日我和大家沟通的题目是得在有效, 赢在细节.我从七方面谈谈自己的对高三德育工作的懂得和体会,和大家一起沟通学习,如有不足之处,请大家多多指正；一、让励志成为高三学子的拼搏动力 二、让巡察成为高三学子进步的航标灯三、让走进同学成为高三学子的心理按摩良药高三是一个非特殊的阶段,但更是一个特殊的时刻.烦躁、冲动、扫兴、颓废甚至是放弃都是全体高三师生共同面临的困难.年级要求全体老师, 特殊是班主任老师必需走进同学,走进他们的欢乐,走进他们的困惑,走进他们的失败,走进他们的颓废.同学需要爱,高三同学更需要爱,当你专心去爱每位学生的时候,自己也会收成一种别样的幸福.5 班同学生病,许老师送去一杯热水,同学淋雨时,高老师送去一把雨伞,同学失眠时,王老师送去一盒牛奶,同学失意时,游老师送去一句劝慰,爱其实就这样简洁,爱需要包涵他们的缺点,爱更需要赏识他们的优点,通过自己的细腻的爱,感染每一位同学,教会他们学习和处事的方法.教会他们面对成功或失败荣辱不惊的人生态度.我们的李玮杰主任、黄利霞老师等每一次周测和月考,都和同学共享成功和失败,一起去哭,一起去笑.正是由于如此,我们顺当度过了高频度的月考、高密度的理综和文综训练, 更以寂静的心态走过了每一次诊断性考试,每一道道让人崩溃的难题.“心理按摩”是师生沟通的康庄大道,更是师生情感沟通的珍贵渠道.正由于如此,高三年级规避了一次次的训练风险,化解了一次次心理和行为的冲撞,让稳固、有序、进展成为高三的特殊风景.四、让夸奖成为主旋律,惩处成为提示和改正的机会同学是在勉励中进步和成长的.德育治理的一个很重要的价值理念是让同学成为健康、向上的生命个体.年级狠抓了夸奖勉励工作.每一次月考和诊断性考试,都红榜夸奖和召开表彰会,年级要求每一个班主任、老师都应当,也必需善于发觉同学身上的闪光点,不要吝啬自己的夸奖,让同学体会到成功的宠爱,真诚的懂得和支持.没有惩处,就不能彰显夸奖的主旋律.结合年级德育治理中显现的不和谐的现象,年级绝不手软,坚决不移的进行批判训练,以中学同学日常行为规范中同学守就为主要依据,合理的进行惩处训练.遏制住不良现象的进展和扩散,才能营造出和谐的氛围和团队.五、让相互沟通成为高三德育治理团队的工作方式班主任之间相互学习是我们高三年级班主任治理团队的特色.年级治理团队恳切的向年级德高望重的班主任和老师们学习德育治理的内容和方式.正是这种沟通,真诚、期望在沟通中实现,形成了上下合心合力的德育治理局面.每周日下午6:00 班主任例会雷打不动必需召开,一是总结和通报上周年级情形,二是支配本周工作, 三更是班主任班级治理的沟通和学习,相互介绍自己班里情形和班级治理体会, 让沟通和学习成为德育治理的推动力.六、让“高考氛围,我是高三人”的成为高三德育主题细节打算成败,从班级口号,勉励士气到班级文化建设,哪一点没做好都会影响高考成果.对此年级要求班主任从三方面营造班级高考氛围,关注治理细节.一、依据不同时期的特点,制定班级口号.氛围重在建立自信,明确同学备考目标.氛围重在勉励同学,为班集体利益而共同奋斗,增强集体主义荣誉感,同时营造高考前夕良好的备考气氛.我们一班口可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_号是向着35 前进,极大的勉励了同学.二、留意班级文化建设.班级是学校的基本单位,也是同学在校时间最长的的方.建设有特色的班级文化是我班主任工作的重点之一,依据同学 年龄的特点,我自己觉得高一要温馨,高二要和谐,高三要热闹,高三主色调为红色.年级 在颜主任带领下在高三三诊前每个班积极构建自己的班级文化,从走廊、上下楼梯处、各班门口、各班教室里外构建高三人的热忱和拼搏的精神,让氛围感染每个人.三、提前进班,督促同学课前预备.高三阶段,同学会显现备考“高原期”,身体劳累,一些同学显现课间趴桌子的不良现象,这种现象假如解决不好,会破坏班级紧急的备考气氛, 造成“蝴蝶效应” .为明白决这种现象,每节课前,我们要求科任老师提前两分钟进班,目的是督促同学,提前预备学习资料,另外是集中同学的留意力和准时叫醒课间瞌睡的同学,让同学准时进入到学习状态中,这是高考细节问题,却和高考取得成果有着亲密的关系.七、让一系列行之有效的年级活动和有序召开的各种会议成为高三进步的接力棒从进入高三开头,我们就积极的进行了班级挑应战活动、班级文体活动、班级师生恳谈会、年级同学调整适应性活动等等.系列的勉励活动既勉励了同学的士气和干劲,又提高了同学复习迎考的顽强意志、刻苦精神和自信、自励的的斗志.高三年级的勉励系列活动的开展为本届高三在 2022 年高考取得辉煌成果供应了有力保证.高三工作会议、一诊、二诊、三诊年级总结表彰大会、周日晚班主任工作会、月考分析会、班科老师会、备课组分析会、重点工作面同学及踩线生问题分析会、特优生工作会、曾上优同学工作会、艺体生工作会、老师课堂教学诊断分析会等等.其实会议是最好的沟通方式和德育治理的有效方法,仔细的坐在一起,一起去争论、一起去争论、一起去集思广益往往会带来意想不到的成效,会成为高考不断成功的接力棒.八、几点摸索和遗憾1 、要让一个高三团队欢乐、充实的工作是特别重要的.2 、准时调整战略部署,实施阶段性推动的措施是特别必要的.3 、必要的活动和张弛有度的节奏是一个年级不断攀高的重要补充.4 、重点工作面同学工作的细度肯定要加强,特殊是同学应考心态的调整特殊关键.5 、艺体生的治理和集训需要不断的探究更好的治理方式,艺体生的训练教学及高考备考需要调动全体老师的积极性,需要形成合力,形成大的氛围.人最大的幸福之一就是能够做自己宠爱做的事情,无怨无悔.德育工作中,只有真心付出,才能快意于心.班级工作中,只有实现价值,才能收成幸福.以上八方面,是我在年级工德育治理中的一些心得,不当之处,恳请各位领导和同仁指正,预祝生活幸福,感谢大家；2022/11/25篇二：高三德育工作总结高三德育工作总结环绕“基础厚实、主体进展、培育个性、追求杰出”的育人目标,以创新精神和实践才能培育为重点,以实施两纲训练为目标,以“以人为本、全员育人.加强争论、突出重点.攻克难点、夯实基础.传承创新、形成特色”为工作的指导思想,切实落实“xx 年嘉定区中学校德育工作要点”,结合学校xx 年德育工作方案,仔细落实,扎实开展,取得实效.现主要汇报总结以下三方面的工作：一、特色工作重视社会实践课程的开发,立足同学的全面进展详细做法、措施及成效：1、各项预备工作有序到位在 4 月的班主任会议上,学校分管领导作了嘉定一中社会实践校本课程建设与开发可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的培训,并布置了有关工作要求.6月底,详细落实“一班一基的”有关工作.9 月,布置新高一“一班一基的”工作.并于10 月,对各班开展情形进行调查,提出指导看法.9月,成立南京社会实践校本教材的课题开发小组,10 月校本教材完成.此外,在暑期中整理了原有的社会实践的资料,整理编写了 青年党校 、校内讲解员 、同学检查队等社会实践校本教材.2 、校内实践可操作性好,达成度高（1）高一的始业训练与军训、与校内训练有机结合.内容包括校史训练、学校精神训练（分别由校长、校友主讲） 、行为规范训练、学习方法指导等五大内容.（2）落实“班级岗位责任制”、“寝室岗位责任制” 、“班级、寝室值周制度”“同学检查队检查制度” 、“清校检查制度”等,一刻钟劳动排入课表中.每个同学都有自己的详细岗位并落实相关的责任.做到班级、寝室事务“人人有事做,事事有人管”.以“完成承诺” ,“自我尽责”作为行规训练起步训练,促进同学主体进展.（3）保证每一位同学至少参与一个社团,同学仍可挑选参与市、区、校组织的各类主题活动,如接待新西兰的外宾来访时,进行校内讲解.运动会上作为抱负者,维护运动会场的秩序,打扫运动会场的卫生.青年党校、新疆班抱负者、高三入党积极分子分别承包了校内的空教室的卫生.校内的优秀同学仍报名参与了同学检查队、国旗班的选拔.校内社会实践课程实施,已经形成了一套有序的、高效的、评判明确的操作体系.3 、校外实践三大课程板块同时推动,同学参与率高、成效显著（ 1）校外实践的必修部分包含了高一军训、 高二学农劳动、 高三的社会实践, 一年两次为期4 天的素养训练活动,学校都有明确的实施方案,对同学有要求,活动有总结.特殊是高三的南京考察,我校通过争论将此活动课程化,纳入了我校“学问应用问题解决尝试争论”的争论型课程体系中.同学将带着课题上南京,以资料收集、实的考察、团队合作的形式来开展,充分发挥同学自主才能,重视实践体验,课程由班主任指导同学实施.并且南京社会考察我校已经编写了校本教材,并发到了每一个班级中付之实施.针对高二的劳动,我校也有类似的想法,想结合今年的劳动,开发出校本教材.（2）校外选修部分中,青年党校的走访优秀党员、孔庙的义务讲解员等活动,每班的抱负者服务队落实 “一班一基的” ,已经形成了 “校区、 社区、城区” 三区联动机制, 达到了 “人人有项目,班班有队伍,月月有活动”的活动规模.如高二（ 4）班班主任刘丽华老师和她的班级干部一起,在今年设计了“与世博同行”为主题的系列活动：包含了的铁抱负者、路口协管员、社区老人的英语老师、城市美容师、超 市“孤儿”收集者、义务导游讲解员、参观嘉定工业区的沈阳远大集团等系列活动,同学参 与面广、参与量大,收成多.班主任在小结中写道：同学们学会了团结信任、懂得包涵,懂 得奉献,学会感恩,培育了吃苦耐劳的优秀品质.“主题活动”这一做法对班主任的工作要求提高了,班主任要有设计活动的才能,要利用好班级资源,当然更是要求班主任辛勤的付出.从活动的结果来看,能有效的提高同学的参与度及有效度,防止了类似暑期终止,居委敲章,算是参与了暑期的社区活动来混学分的做法.对于学校,就将设计社区活动手册,以及供应定点的联系活动场所,作为学校的社会实践资源.依据本学年社会实践实施情形来看,能完成社会实践所规定高一高二同学学年30 天、高三 15 天的要求.二、落实“两纲”训练,开展主题训练活动整合校内和社会各项资源,开展常规化和长效性的“两纲”训练的课内外活动.进一步探究可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_爱国主义训练、中华传统美德和革命传统训练、公民道德训练、法纪训练有机融合.详细做法、措施及成效：（2）丰富载体,开展主题训练活动爱国主义训练是我校德育工作的一项常规内容,我们已经形成通过国旗下演讲、主题班会、学科渗透教学、社会实践主题训练、汉族与新疆班同学结对等一系列活动开展、深化爱国主义训练的一套常规做法.平常抓住各种契机,加强爱国主义宣扬和训练活动.a、外聘专家、社会知名人士、华侨等来校做讲座,如学校在9 月 17 日邀请了交大刘西拉教授作了 21 世纪的人才：学问、才能和素养报告,刘西拉教授以剧烈的民族责任感给同学们上了一堂难忘的爱国主义思想训练课.他的言语间显露着对祖国的爱与骄傲,让同学明白到了刘教授那一代人的精神品质：为祖国的富强强盛, 无私的悄悄奉献一生,生命不息,奋斗不止, 为年轻人指明前进的方向.李忭荪先生在颁发怀德奖学金时、赵小兰女士来访时都做了类似性质的报告.b、抓住春节、 老师节、 中秋节、 国庆节等传统节庆日,抓住法制宣扬周、水日、国防训练日、艾滋病日等特殊日子,组织同学开展“网上向祖国拜年”、“我的世博,我的老师节祝愿语” 网上寄语等活动. 组织同学参与了 “文明观世博热忱迎亚运和谐迎国庆做文明有礼的中国人”网上签名寄语活动,从寄语中反映出了同学的爱国心、公德心,折射出了民族骄傲感.组织同学开展“爱粮节粮” 、“爱水护水节水” 、“绿箱子环保公益活动” 、“找寻身边的文物古迹”、“反 xx 宣扬”等征文、摄影等活动.开展了“祖国颂” 、 “庆祝老师节” 、“祖国的将来 我的责任”等主题活动.c 、利用区里供应的各种展板、“百年树人”电影阳光行、46 个同学社团, “悼念玉树遇难同胞”、“世博会”等国家大事这些活动载体,进一步加强同学的国家意识、引导同学怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行,不断增强同学的社会主义抱负信念和对宏大祖国的深厚情感.d 、环绕“世博”资源进行训练引导.把握“迎世博、参与世博、服务世博、共享世博”的各种契机, 强化公民意识训练, 引导同学积极投身世博实践活动.重点开展世博文化行动、世博文明行动、世博抱负者行动、世博创意行动等“世博十八项”活动.组织了“世博风尚好少年活动” 、“世博风尚好家庭”的评比,参与区、市各级组织的各项世博活动成果突出.e 、学校定期开展形式多样、内容丰富的各种文化、艺术、体育、科技、道德实践等主题活动,“成长·成才”18 岁成人仪式、“嘉懿之星系列评比活动”、“德尚风采人物”的评比活动、“民族团结训练学问竞赛和“嘉言懿行、我行我秀”等丰富多彩的校内活动、“秋季运动会”、“一二 . 九”歌会等,为同学的成长进展制造了空间.（3）重视民族团结训练活动.开展汉族班与新疆班结对活动,在汉族班开展民族政策宣扬活动.学校每个党员与新疆班同学结对活动,高三同学的成人仪式,每一位结对的党员教师给新疆班的同学写下了发自肺腑的成人寄语,留下了殷切的期望. 学校特的设立了课题民族团结训练策略争论的争论工作.（ 4）重视同学心理健康训练a 、做好学校心理健康训练的常规工作,如心理询问、帮助班级开展心理主题班会等等.成立“心灵驿站”心理社团.师生开设心理放松室,并聘请兼职心理老师定期开展心理询问工作.b 、每班设立晨检员和知心委员,在第一时间内发觉反常情形准时报告班主任老师及心理老师.构建起心理危机干预机制,开展辅导和询问活动,帮忙同学树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理适应才能,预防和缓解心理问题.c 、组织开展心理、交通安全、防范意识等讲座或宣扬,提高师生的识险、避险、自护意识和才能.如xx 年 3 月 29 日邀请华东师范高校耿文秀教授为我校高一、高二女生开展“青可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_春的激荡与呐喊”专题心理讲座.xx 年 04 月 29 日邀请华东师范高校沈烈敏教授为高三同学开展考前心理疏导讲座.d 、组织开展各种心理活动.如“家化杯我当小当心理辅导员”演讲竞赛,获得了优秀组织奖和同学个人作品二等奖和三等奖.三、温馨教室建设留意深化开展班级文化建设<莲山 课件 >详细做法、 措施及成效：1 、环绕基础道德训练,加强同学治理, 抓实常规工作,使同学养成良好的思想品德和行为习惯.从规范同学行为习惯做起,加强岗位落实制度,强化责任意识.重视对同学外表、自行车排放、迟到、班级内务、保洁区、眼保健操、课间跑、黑板报制作、寝室卫生和纪律等检查治理.对班级日常治理工作的考核.周五清校例行检查.对一刻钟劳动检查等,各项考核均纳入到温馨教室的评比之中.各班开展了文明自律的承诺活动.2 、营造特色班级文化氛围.在原有的班级口号、宣扬橱窗、绿化角等基础上,为呈现学生青春风采、 蓬勃活力, 全面呈现各班级良好的精神风貌,培育广高校生宠爱学校、宠爱班级的集体荣誉感和团队精神,增强班级的凝结力,呈现同学们的创新精神和设计才能,组织开展了班徽活动,作为温馨教室建设的一个项目.该项活动获得了广大师生的积极支持,参与的面广量大,很好的表达了同学的班级集体意识,获得很好的成效.在秋季运动会上,各班亮出了自己班级的班徽,喊出了班级口号,成为一道亮丽的风景.3 、留意团队活动,培育班级凝结力.运动会、“一二 . 九”歌会、社会实践活动、课间跑操、紧急疏散等活动,需要组织纪律,需要创新思维,需要共同努力,由此从中表达出了每个班级的特殊文化风格.4 、树立标兵,重视榜样的示范引领作用.各类奖学金的获得者、各类先进的表彰、班级干部的竞选等活动,为班级营造一个积极向上的氛围.5 、重视家委会工作.各班级的家长代表来校办公,宠爱在自己子女所在的班级听课,同时家委会仍协作班主任开展好家庭训练的活动,准时与班主任沟通沟通班级情形,在世博活动中,家长与同学共同完成了文明观博的学问测试,开展了共游世博的活动,共同撰写世博小故事.高三的成人仪式中,每一位家长给同学写了成人寄语,感动了每一位同学.6 、结合德育学分制,有效的进行评判,提倡良好班风.篇三：高三德育工作总结高三德育工作总结本学期,高三年级在训练活动中,强化目标意识,加强德育队伍建设,强化规范治理,完善同学行为规范养成训练,创新性的开展系列同学活动,面对全体同学有方案的开展了思想品德、法纪安全、心理健康、环境爱护等训练,推动了学校德育工作的全面进展,圆满完成了一个学期的工作.（一）加强对同学的安全训练高三年级市政坚持“安全第一”的原就,仔细贯彻和落实学校安全工作的相关政策与规定,建章立制,明确责任,层层签订责任书.班主任利用班会课时间,对同学上下楼梯、用电、道路交通安全等方面进行训练,坚决落实班级点名和日报告制度,发觉情形应准时处理或立刻报告学校处理.（二）强化了同学日常行为规范治理在常规治理中,年级组坚持常规检查和专项抽查相相结合的方法,以“卫生扫除、宿舍治理、同学日常行为”评比为突破口,以“仪容外表、爱惜公物”等专项检查为帮助,把同学日常行为归纳入班级量化考核范畴.连续实施班级量化考核方法及宿舍量化考核方法为一体的德育综合考核机制,通过值周班级每日检查,将班级午间治理、卫生扫除、出勤、眼保可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_健操、课间操、课前一歌、清洁区卫生、车辆治理等内容纳入班级量化治理中,做到一天一检查,一天一公布,一周一总结,一月一评比.年级组仍对同学“光盘行动”等方面进行训练,通过系列活动,训练同学文明用餐,杜绝铺张.（三）加强班主任、老师队伍德育核心力气建设年级组仔细抓好班级建设和班主任建设,紧紧依靠班主任这一最直接的治理者积极开展工作.张统卫、张莉、李东新、徐世民、陈永平常与班主任及任课老师沟通、沟通,探讨班级治理方法.要求各班主任通过开展班集体建设,积极培育同学的团队意识和集体主义思想,营造良好的班风、学风.高三（1） 班班主任苗庆硕,严格掌握同学学习时间,学习氛围深厚.高三（2）班班主任许丽永将班级 常规治理精细化、制度化.高三（7）班朱艳老师把学校的班级目标治理落实到每一个同学,实行“每天一通报,每天一总结”制度,落实每天的治理常规.高三（ 15）班杨金会老师在班级治理上以身作就,领先垂范,此外,班主任陆婷、魏晓东、董浩等老师仔细争论班级学情,制定一套行之有效的班级治理条例,将同学学习、日常行为规范治理量化,这样从很大程度上杜绝了违纪现象,勉励同学勤奋学习、相互关怀、相互帮忙争做文明优秀同学.（四）开展多种德育活动,全面提升同学素养高三年级组始终坚持“育人为本,德育为先”的原就,组织同学观看励志电影,对同学进行公民素养训练、价值观训练,规定同学必看书籍、必看电影、必练项目、必做实践,培育同学的学习积极性和主动性,学会做人,使同学形成良好的道德品质,推动训练教学质量的提高和同学素养的和谐进展.为迎接江苏省生态基的及徐州市生态课堂验收,年级组仔细做好预备.从卫生扫除,到教室整理布置,到升旗仪式等,各项备检工作有条不紊,确保验收工作圆满顺当完成.二检前,我们组织了主题为“壮志凌云,成功高三”的百日冲刺誓师大会及“我抱负的高校”签名活动,各班悬挂、张贴勉励性横幅、标语,高三教学楼前,每日滚动“班主任寄语”,勉励同学奋勉进取,以昂扬的斗志迎接高考.三检前,组织好主题为“超越抱负”的系列大型集体活动,引导同学志存高远,团结互助,勉励同学自我超越,满怀信心走入考场.（五）大力推动扶困助学,建设和谐校内环境高三年级通过开展扶贫帮困活动,对同学的家庭经济情形进行摸底,建立贫困生档案,建立了与贫困生有效的联系方式.对生活等各个方面显现困难的同学进行准时、直接的帮忙.通过这些详细的措施,广大贫困生基本上得到了帮忙,他们在生活、学习方面由于贫困而产生的问题也在很大程度上得到了缓解和解决.让他们在老师的关爱中,在集体的关注下健康成长.（六）留意心理疏导,留意合力建设高三复习后期,部分同学感到困惑,心情焦虑、惧怕,年级组利用晚自习,支配心理老师分时段、分组合进行心里疏导,帮忙同学克服心理障碍.年级组以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建年级组、家庭、社会一体化的大德育格局.开学不久, 年级召开了家长会, 期中又成功举办了一次家长座谈会.家长会的成功召开,除了让老师和家长从中猎取了训练孩子的第一手资料外,也畅通了家校联系.回忆一学期以来,高三年级在训练方面做了很多工作,取得了肯定的成果.在今后的治理中我们仍要不断提高德育治理的理论水平,在工作上要逐步形成学校德育工作的特色,德育活动要表达针对性和实效性,进一步更新训练观念,使德育工作走上更高的台阶.篇四：高中德育工作总结范文高中德育工作总结范文本学期我校德育工作在“进展训练”办学理念的引领下,发扬“独立自强、团结合作”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的实中人精神, 坚持“自主训练、自主治理、自主进展” 的“三自” 育人模式,全面实践“进展训练” 的尝试进展、 自主进展和超更加展 “三个阶段” 的进展论, 以促进同学的终身进展、老师的连续进展和学校的品牌进展为目标,结合学校整体工作要求和同学实际,突出工作重点,狠抓落实,取得了中意的成果.一、促进老师专业进展,打造精良德育师资队伍在学校治理的诸要素中,我们认为老师是治理的第一要素,是学校的第一资源,因此, 我们奉行以“老师为本”的治理思想,坚持“敬重、培育、使用”的老师治理方针,帮忙教师进行职业生涯规划,搭建成长阶梯, 促进老师成长. 本学期针对德育工作又从新修订了中山市试验高中高级德育老师评判方案 、中山市试验高中班主任评判方案 ,仍新制订了 中山市试验高中实习班主任制度 .通过对老师角色形象塑造、 “三师制度” 、校本培训、 职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素养.1 、加强师德师风建设、提高德育师资水平第一、 号召全体老师恪守 “饮水思源、 安静致远” 的校训, 高扬“独立自强、 团结合作” 的学校精神, 共同营造 “爱国、 修身、 敬业、 多能” 的良好校风、“爱生、 垂范、 善教、 创新” 的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风,通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动,提高老师职业水平和敬业精神.学校成立师德建设领导小组,形成了党政工团齐抓共管的师德训练网络,制定了中山市试验高级中学德育导师制实施方案、中山市试验高级中学高级德育老师评判方案、中山市试验高级中学老师岗位任用指导看法等制度,在全程督促勉励下,有序推动了学校德育队伍的建设,增强了师德训练的实效性和针对性.其次,加强理论学问的学习,提高政治觉悟和道德素养.利用老师例会,结合训练教学实际,定期开展政治理论和德育学问的专题学习和研讨.开展校本培训,增强广大教职工的政治责任感和历史使命感,提高老师的自我角色熟悉,奠定队伍建设的思想基础.再次,对比学习老师职业道德规范, 表彰“优秀班主任” 、“师德先进个人”,通过各种渠道和媒体,广泛宣扬师德先进典型和优秀老师群体的感人事迹（如在校内网设立“高级德育老师介绍”专栏等）,完善建立德育导师制和高级德育老师制度,用制度和机制引领老师严于律己,以身作就,无私奉献,爱岗敬业,教书育人, 建设积极向上、朝气蓬勃的校内工作氛围.同时加强党组织建设,积极壮大党员老师队伍,充分发挥党员的模范带头作用.广大党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干,兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的进展做出积极奉献.2 、连续实施“三师工程”,搭建德育师资成长阶梯我校依据老师成长的规律,本学期连续实施“三师工程”,探究和建立了“三师（经师、能师、人师）制度.经师,强调提高老师的职业境域,要求老师庄重、严谨、严格的对待训练教学工作,遵循训练教学规律,成为合格的老师.能师,强调提高老师的专业境域,要求老师成为聪明型的训练专家、争论型的老师,同时具有深厚的专业功底,形成特殊的教学艺术和风格.人师,强调提高老师的事业境域,是深厚的文化修养、特殊的教学艺术和高尚的人格魅力的完善统一,以自己的德、才、情给同学以潜移默化的、终生受益的影响和感化.“三师工程”是一个师资培育和进展的系统过程.在此过程中,学校制定了中山市实 验高中教坛新秀评判方案、中山市试验高中高级德育老师评判方案和中山市试验高中名师评判方案 ,并通过程序产生了一批教坛新秀和高级德育老师, 建立了高级德育老师工作室.“三师”既是一种荣誉,又是一种待遇（享有每月的特殊津贴） ,仍是一种岗位（有培育新老师和进行课题争论的职责） .这种做法, 贯穿于整个老师生涯全过程, 为老师营造了一个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可连续进展的平台与动力,形成了“不用扬鞭自奋蹄”的喜人局面.3 、建立高级德育老师联盟.制订了中山市试验高中老师联盟章程 ,联盟实行 “契约治理”,联盟与学校签订契约,有章程,有组织,有活动,有目标,联盟活动经费实行 “以奖代拨 ”.二、实践“三自”育人模式,连续实施“主题训练”本学期以来,学校德育线充分利用“三自”育人模式,以“生活德育、活动德育、文化德育”为德育方法与途径,促进同学道德品德的知、情、意、行的和谐进展,实现学校“高远志向、高尚人格、高雅乐趣”的“三高”德育目标.第一是依据国家中学德育大纲的要求,连续完善了中山试验高中同学思想道德教育实施细就 ,明确提出了德育的目标要求和方法途径, 并确定了十二个德育主题, 做到月月有训练主题, 包括： 养成训练、 道德训练、 法制训练、 审美训练、 心理健康训练、 感恩训练、勉励训练、环境训练、责任训练、成人训练、公民训练、抱负信念训练等.各年级又依据自身的特点,确定了不同的训练重点.高一年级着重养成训练,激发饮水思源的校训情怀,培育同学的行为规范和文明礼貌.高二年级着重“三观”训练,培育同学正确的人生观、价值观和世界观.高三年级着重抱负信念训练,培育同学安静致远的校训品质.高一年级在养成训练中,通过反复的行为要求,把行为内化为同学的道德观念,这是现代文明人必备的基本素养,它是同学的“尝试进展阶段”.高二年级在“三观”训练中,通过“三观”的内化与外化过程, 形成同学正确人生态度和道德判定力,它是同学的 “自主进展阶段” .高三年级在抱负信念训练中, 培育同学独立人格、特殊个性和独到的道德批判才能,同学对人生布满期望, 对将来布满向往,它是同学的“超更加展阶段”.通过对“三个年级”同学的系统训练,学 生不断成长,逐步走向成熟,他们的行为方式由“他律”走向“自律”,再走向“律他” .行为表现也由“规范”走向“示范”,再走向“模范” .这样的成长轨迹,正是进展训练理念引领下,学校德育由“尝试进展”走向“自主进展”,再走向“超更加展”的“三个阶段”中所追求的目标.三、完善德育大体系,优化治理平台 “三位一体”的开放性德育体系.第一是由校长任组长,分管副校长、德育处、团委和年级部负责人参与的学校德育工作领导小组,统领学校的德育工作.聘请公安及法院的干部任法制副校长,与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联系和协作, 使德育工作延长到社会.通过发挥家长委员会、家长学校的作用和通过家访、家长会、“家校通”、学校开放日等渠道建立家校联系机制. 可以说,使德育扎根于家庭和社会, 学校、家庭和社会 “三位一体” 的开放性德育格局已经形成. 例如, 在五月份的家长会及 “家委会” 代表会上,学校恳切的邀请家长为学校的进展出谋划策、给学校提看法,先后收到多条特别有价值的建议和看法. “三圈一体”的规范性德育体系.本学期连续强化了同心圆式的以班级、年级、德育处为圈层的德育治理体系,第一圈层以班主任为主的班级常规治理,其次圈层以年级部主任为主的年级监管,第三圈层以德育处主任为主的学校宏观治理,从而形成校内德育行政体系,通过强化行政组织治理,确保学校德育工作的规范性、有序性和有效性.“三会一体” 的自主性德育体系. “三会” 是指团委会、 同学会和同学自治委员会等同学组织. 充分发挥 “三会” 在同学治理中的自治作用,让他们自主训练、自主治理、 自主进展,让他们自主策划、自主组织、 自主实施开展各种大型活动.如：各种集会、 体育节、 艺术节、科技节、社团活动、争论性学习、社区服务、社会实践活动和抱负者活动、红十字活动,仍有各种检查评比活动等.四、创新心理健康训练,拓宽德育内涵本学期我校在做好心理健康训练常规工作的同时,仍积极创新组织治理方法,多渠道多可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_方式的开展心理健康训练,培育同学健康心理和健全人格,塑造同学漂亮人生.在心理健康训练的常规工作中,实行点面结合：一方面,面对全体同学举办心理健康训练报告会、讲座,利用主题班会课和学科教学渗透以及同学社团的各项活动.另一方面,依据不同群体和个体的需要,开展团体心理训练以及个别心理询问和心理辅导活动,仍由同学自主组织开展“朋辈心理辅导”、建立同学心理热线、创建心理网站等,开展互助式心理辅导、举办 525 心理健康周、举办心理健康专栏等活动,让每一位同学在寻求心理辅导的同时,都能充当辅导员的角色.仍积极创新工作方法,一是心理规律与认知规律相结合对同学进行学法指导,丰富了心理健康训练的内涵二是采纳“合与分”相结合的组织形式,五位心理老师既“合”在一起面对全校开展工作,又把其中四位专职的心理老师“分”到各年级驻点,工作在第一线,提高询问辅导训练成效. 同时又充分利专心理辅导室、 询问室、 发泄室和心理学问培训室、 “中一” 心理健康训练网站、 面对全市中学校编辑出版的心理健康训练刊物 心智 等平台 , 开实践式心理训练 .五、构设学校文化, 推动文化德育本学期我们环围着“办学理念”和“校训”开展文化德育内涵挖掘.学校进展训练理念中的“进展” 一词, 本身就包蕴着时间概念,进展的轨迹就是时间的轨迹.校训“饮水思源,安静致远”包蕴着“过去、现在、将来”的时间链条,揭示着时间与生命、时间与进展的契合.在学校新一轮规划建设中,细心设置于校内各节点大小各异的日晷雕塑群,用最古老的方式向现代学子警示着时间的流变.西校内教学区的太阳历广场,作为一种功能丰富的大型科普设施和的理课的试验场,标示着日月星辰的时间更替.构建了以“时间”为主元素,把办学理念、校训等软件与学校主建筑、景观等硬件有机的融合在一起,浑然一体,到处彰显着实中人对“时间”的不懈追求.从虚与实的不同层面上都充盈着“时间”的表征.“时不我待、只争天天”珍爱时间就是珍爱自己“时间”激发了“自主”意识.“铺张时间,就是谋财害命”珍爱时间就是珍爱生命“时间”激发了“责任”意识.“自主”与 “责任”就成为了以“时间”为主元素的学校文化的核心价值追求,也凝练了“独立自强、团结合作”实中人精神. “自主”与“责任”也是该校师范训练的精髓,因此,它又与学校九十年师范文化一脉相承.随着社会的进展, 德育工作任重道远. 德育没有最好只有更好, 我们将不断总结体会, 开拓创新 , 争取更大的进步.篇五： 2022 年高三班主任德育工作总结2022 年高三班主任德育工作总结素养训练是我国经济和社会进展对基础训练提出的必定要求,也是对老师提出的训练改革的重要课题,实施素养训练,就是要把同学培育成品德高尚,学业扎实,爱好广泛,身心健康的新一代.本学期我班积极开展爱国主义、社会主义、集体主义训练,切实以加强对同学的品德训练、纪律训练、法制训练为主要内容,详细从以下方面开展工作：第一,加强品德训练.进一步抓好中同学的日常行为规范养成训练,并把重点放在训练同学具备良好的行为习惯、形成优良的思想道德素养上.本学期同学进入高三,思想有所动荡： 普遍认为自己学习成果差,经过努力进步也不大,考高校期望渺茫. 有的想退学. 有的想将就跟着到毕业,拿到毕业证就行了.有的就很紧急,成天愁眉不展.有的想努力学习,但不知怎样提高学习效率.针对这些情形,我仔细进行了分析,认为学习信心不足、缺乏毅力是主要问题,要使他们安心学习,关键在于提高自信心和培育顽强的意志,仍要进一步帮忙他们养成良好的学习习惯.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_为了达到这个目的,我利用班会时间让他们更多明白名家名人的经受,现实生活中在逆境中奋起、成才的典型事例,学习相约在北大,开展向体育健儿学习的宣扬训练活动,树立学习的榜样,转变以往不良的学习习惯,培育同学顽强的意志品质和心理素养.通过多次主题班会和个别谈心,辩论会, 综合学问竞赛, 元旦晚会, 学校举办的九十周年校庆等活动,培育了同学尊老爱幼、文明礼貌、团结互助、艰苦朴实的优良品质和爱国主义、集体主义精神.其次,加强纪律训练本学期在政教处的领导下,我以宿舍治理、班集体建设、广播操等工作为载体,严格执行学校的各项规章制度,每星期让班委通报一次考勤情形,作业情形,活动情形,听取各科任老师的看法,常常召开班委会,常常与家长联系,准时明白班级情形,对违纪和落后的同学准时处理和做思想工作,保证了寂静的学习环境和良好的学风,对同学加强了纪律观念的培育.第三,加强法制训练.积极主动与学校协作,严格做好训练防犯工作,通过新闻,训练材料：如毒品的危害、托起明天的太阳 ,学校的法制宣扬栏,法制讲座等, 加强了同学的法制观念和法律意识