2022年江西师范大学本科生大学本科方案设计书要求 .docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 江西师范高校本科生毕业设计（论文）工作实施方法（试行）一、毕业设计（论文）的目的 毕业设计（论文）是本科教案方案的一个重要环节,是落实本科训练培育 目标的重要组成部分,其主要目的是培育同学综合运用所学学问,理论联系实 际,独立分析、解决问题,使同学在科研选题、调查讨论、检查和查阅中外文 献资料、综合分析、试验设计及讨论、运算、数据处理、文字表达等方面的能 力得到综合训练,进而巩固和加深所学的专业学问,提升同学全面素养；二、毕业设计（论文）选题 毕业设计（论文）选题是搞好毕业设计（论文）的前提,对毕业设计（论 文）质量有着直接影响,因此选题是毕业设计（论文）的首要工作；选题原就：1、有明确的教案要求及相应的内容,从本专业的培育目标动身,表达本专 业人才要求,使同学得到比较全面的训练；2、做到与科学讨论、技术开发、经济建设和社会进展紧密结合；应尽可能 多地挑选与生产、科研、试验等实践任务相结合的题目,勉励与科研院所、企 业进行多种形式的合作,挑选对方的实际问题作为毕业设计（论文）题目,也 可少量挑选能满意教案要求的自拟题目；为突出师范特点,也可提出肯定数量 的训练科学理论方面的题目；3、充分发挥专业试验室的作用,利用现有设备条件,重视培育同学试验研 究和实践才能；可与老师的科研方向相一样或与其科研任务相结合,以利教案 相长；4、要贯彻因材施教的原就,课题内容在保证教案要求的前提下,可以因学 生的基础、才能等的差异而有所不同,使各类同学都达到教案要求；5、毕业设计（论文）题目内容的难度和广度要适当,在教案方案规定的时 间内使同学在老师的指导下经过努力后能够完成；6、毕业设计（论文）资料和选题应突出时代性、创新性；7、要考虑到完成毕业设计（论文）所需经费和其他客观条件,既要满意教 案要求,又要切实可行；三、对指导老师的要求 毕业设计（论文）的指导老师一般由本校讲师以上职称的老师担任,助教 可帮助指导毕业设计（论文）,但不能单独承担该项工作；在外单位进行毕业 设计（论文）的课题,可以聘请外单位中级以上职称的专业人员担任指导教 师,但学校必需同时配备一名校内指导老师,共同承担同学的指导工作；不论是校内仍是校外的指导老师,都应严格依据附件 计（论文）的指导工作；四、对同学的要求1 的规定,仔细地做好毕业设毕业设计（论文）是同学在老师指导下进行的一项相对独立的工作；同学 应充分熟悉毕业设计（论文）对自己全面素养培育的重要性,以庄重仔细的态 度进行工作,有高度的责任感和自觉性；同学不论是在校内仍是在校外进行毕业设计（论文）,都应严格依据附件3 的要求,仔细、按时完成毕业设计（论文）；并对自己的毕业设计（论文）质量负全部责任；五、毕业设计（论文）的组织治理和质量掌握名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 毕业设计（论文）工作在主管校长的统一领导下,由教务处、学院、教研室、指导老师分级负责实施（具体职责见附件2）,要做好毕业设计（论文）过程中各环节的检查监控工作,保证毕业设计（论文）的质量；检查监控以学 院为主,学校进行重点检查和随机抽查（具体检查方法见附件 4）；六、答辩 1、原就上要求实行全员答辩,论文答辩由学院毕业设计（论文）领导小组托付答辩小组主持,答辩小组由3-5 位老师组成；严格答辩程序,逐个进行答辩,答辩时既要质询论文（设计）中关键问题,又要考查同学把握基本理论、基本学问和基本技能的情形和分析、解决问题的才能；2、需要答辩的毕业设计（论文）应由答辩组一名以上老师具体评阅,写出 评阅看法,并依据课题所涉及内容和要求,预备好基本概念、基本理论、设计 结果分析及不同难度的问题,以备答辩时选用,指导老师不能兼任被指导同学 论文评阅人；3、组织好答辩,答辩时间一般为30 分钟,先由同学讲解,讲解要简明扼要,再由老师提问；答辩要有记录,答辩终止后,答辩小组成员要在记录上签 字,记录要储存；七、毕业设计（论文）的成果评定 评定毕业设计（论文）成果是对同学毕业设计（论文）进行全面检查、考 核的一个必不行少的环节,不仅反映了同学的学习质量,在肯定程度上也反映 了教案质量；要仔细组织好毕业设计（论文）成果的评定工作；毕业设计（论文）成果按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制评 定,具体标准如下：优秀：同学有较强的独立工作才能,能综合运用所学学问分析、解决实际 问题,较好地完成毕业设计（论文）任务书中规定的全部任务,内容正确并有 肯定的创见或有用价值；良好：同学有肯定的独立工作才能,能运用所学学问分析、解决实际问 题,较好地完成毕业设计（论文）任务书中规定的全部任务,内容正确；中等：能运用所学学问分析、解决实际问题,能完成毕业设计（论文）任 务书中规定的任务,内容基本正确；及格：毕业设计（论文）的主要部分内容正确,但其他部分有非原就性错 误,基本上达到毕业设计（论文）任务书中所规定的要求；不及格：在毕业设计（论文）过程中工作不仔细,拖延不交毕业设计（论 文）,不能完成任务书中规定的基本任务,毕业设计（论文）质量较差,在主 要部分有原就性错误,未达到基本教案要求；毕业设计（论文）成果,采纳记分加评语（把握基本理论学问、独立工作 才能、分析和解决问题才能、答辩情形等方面）方法,按标准评定成果；百分 制和五级记分制的当量关系为：优秀：90-100；良好： 80-89；中等： 70-79 ；及格： 60-69 ；不及格： 60 以下；优秀率严格掌握在 75%；15%以内,优良率不超过评分分三部分,一、指导老师评分；二、评阅老师评分；三、答辩小组评分；指导教 师不能兼作评阅老师；答辩小组或教研室依据指导老师和评阅老师的评分及答辩情形确定 评分等级；学院毕业设计（论文）领导小组依据答辩小组或教研室的看法,最终评定成 绩,学院毕业设计（论文）领导小组审定,报教务处核准后,再向同学公布；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 八、毕业设计（论文）资料的存档与保管毕业设计（论文）工作终止后,毕业设计（论文）原件、附件、过程治理手册、外语译文（附原文）,由学院统一存档（毕业设计（论文）、开题报告等相关电子稿学院也 必须存档） ；学院要建立健全的借阅制度,指定专人负责保管和借阅工作；毕业设计（论文）有关原始材料储存至同学毕业后四年；九、附件 1、本科生毕业设计（论文）基本规范要求；2、本科生毕业设计（论文）各级岗位职责；3、本科生毕业设计（论文）守就；4、关于本科毕业设计（论文）工作检查的实施方法；5、江西师范高校本科生毕业设计（论文）结构；附件 1：本科生毕业设计（论文）基本规范要求本科生毕业设计（论文）工作是同学综合运用所学学问和技能,理论联系实际,独立分析、解决实际问题,从事科学讨论工作基本训练的过程；在教案过程中指导老师要指导同学依据基本规范要求仔细完成毕业设计（论文）；一、基本规范要求的内容 1、论文内容基本要求：（1）概念精确,层次清晰,内容正确,格式规范；（2）字体工整,字迹清晰,行文流畅,无错别字；（3）论文中有关于课题的技术经济等可行性分析；（4）同学在论文工作中要查阅肯定数量的期刊和报告等文献资料,外文 译文必需是毕业设计（论文）课题相关的内容,并在论文中参考引用；（5）参考文献在论文中肯定要引注；文参考文献依据中国学术期刊（光 盘版）（ CAJ-CD）检索与评判数据规范（ 1999）标准执行；2、图纸、图表要求：（1）图表布局合理,图面干净,线条粗细匀称,尺寸标注规范,文字注 释精确,使用工程字书写,要统一为 SI 制；（2）图纸必需按国家规定标准或工程要求绘制；（3）工程图纸作为论文的附件资料,可另册装订与论文一起存档；3、软件课题要附同学参与编制的软件开发有关文档、软硬件资料（如设计 说明书、使用说明书、测试分析报告等）和有效的程序软盘,并作为毕业设计的资料,同论文、过程手册、译文一起存档；硬件课题对于仪器所测得的曲线 等要有必要的曲线图或照片；4、译文要求：用词恰当,精确表达原意,行文流畅；译文和外文原文装订 成册,与毕业设计（论文）一起上交,作为毕业设计（论文）成果考核的一部分；5、论文书写和字数要求：论文用A4 纸打印；要求中文字数为：理工类不名师归纳总结 少于 5000 字,文科类不少于6000 字,特殊专业类不少于3000 字；外语专业毕第 3 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 业设计（论文）原就上要用所学的第一外语撰写,篇幅不得低于 3000 个外文单词；6、参考文献原就上不能低于10 篇,并要有肯定比例的最新期刊,除汉语言文学、历史学等专业讨论内容不涉及国内外横向讨论的均应有外文资料；7、论文编辑格式要求：请参考下表格式；文科建议采纳第一或其次种格式,理工科建议采纳第三 种格式；正文一字号为小四号,字体为宋体,行间距为固定值第一种 其次种一、 第一章 （题序和标题间加顿号,（题序和标题间空 1 格,用三号黑体字）不加标点,用三号黑体字）（一） 一、 （题序和标题间不空格,（题序和标题间加顿号,不加标点,用四号黑体 用四号黑体字）字）1 （一） （题序和标题间加圆点,（题序和标题间不空格,用小四号黑体；）用小四号黑体字）（1） 1 （题序和标题间不空格,（题序和标题间加圆点,不加标点,用小四号宋 用小四号宋体）体）8、毕业设计（论文）结构要求：详见附件 5；二、本规范要求的执行20；第三种 1 （题序和标题间空 1 格,不加标点,用三号黑体 字） 1.1 （题序和标题间空 1 格,不加标点,用四号黑体 字）1.1.1 1 格,（题序和标题间空 不加标点,用小四号黑体 字）1、各学院毕业设计（论文）领导小组,负责组织对本学院同学毕业设计（论文）及过程治理手册基本规范要求进行审查；2、毕业设计（论文）的基本规范要求审查在毕业答辩前完成,审查合格者 经领导小组签字后方可参与答辩；3、审查不合格者,应要求修改,达到要求后才能参与答辩；4、在校外进行毕业设计（论文）的同学,论文的基本规范要求由教研室毕 业设计（论文）工作指导小组在答辩前进行审查；5、同学交的论文应是指导老师批阅过并打印装订好的论文,否就答辩小组 有权不给其答辩；附件 2：本科生毕业设计（论文）各级岗位职责本科生毕业设计（论文）工作在主管校长统一领导下,由教务处、学院、教研室、指导老师分级负责；一、教务处岗位职责 1、汇总各学院毕业设计（论文）题目和指导老师情形,和谐解决有关问 题；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、抽查各学院毕业设计（论文）的开题情形,听取各学院毕业设计（论 文）期中检查汇报；3、组织校级毕业设计（论文）检查组,负责对毕业设计（论文）教案过 程中各环节进行质量监督和检查；4、学院毕业设计（论文）终止后,做好工作总结,组织体会沟通,评比 校优秀毕业设计（论文）和优秀指导老师；二、学院岗位职责 1、成立毕业设计（论文）领导小组,组长由院长或分管院长担任,成员 为各教研室毕业设计（论文）指导小组组长；领导小组的职责是负责本学院毕 业设计（论文）工作的运行并保证教案过程中各阶段的质量；2、向各教研室布置毕业设计（论文）工作任务；3、组织审定学院毕业设计（论文）题目,检查毕业设计（论文）任务书 的填写情形,进行毕业设计（论文）工作动员；4、定期组织检查各专业教研室毕业设计（论文）工作进展情形,特殊要 做好题目审查、开题和期中检查工作；5、审定学院同学毕业设计（论文）成果,并向同学公布；6、评比本学院优秀毕业设计（论文）和优秀指导老师,并向学校举荐；7、做好毕业设计（论文）工作总结；三、教研室职责1、成立毕业设计（论文）工作指导小组,成员 3 至 5 人；2、依据专业培育目标和毕业设计（论文）基本要求,审定毕业设计（论 文）题目,对不符要求的要重选题目,否就不予选用；将审定选用的毕业设计（论文）题目及指导老师支配表上报学院毕业设计（论文）领导小组；3、检查毕业设计（论文）任务书填写情形；4、做好毕业设计（论文）的题目开题、期中检查,准时讨论和处理教案 过程中显现的问题；5、考核指导老师的工作情形；6、组织毕业设计（论文）成果评定工作；7、做好本专业优秀毕业设计（论文）和优秀指导老师的评比工作；8、仔细进行毕业设计（论文）工作总结；四、指导老师职责 1、指导同学明确题目的任务、目的、要求及全部工作内容；指导同学制 订工作方案,按要求仔细填写毕业设计（论文）任务书,毕业设计（论文）开 始前发到同学手中；2、依据题目任务与要求,编写指导教案、制定指导方案和工作程序,指 导同学做好开题报告；3、对多人承担的题目,必需让同学既参与总体方案的挑选,又有符合工 作量要求的独立完成部分；4、对毕业设计（论文）的总体方案、运算方法、试验方案的挑选、理 论、试验分析的结论等应作必要的审查,赐予仔细负责地指导；5、定期全面检查同学毕业设计（论文）进度和质量,对毕业设计（论 文）中重大原就性错误必需及早指出；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6、指导同学正确撰写毕业设计（论文）,毕业设计（论文）完成后对学 生工作态度、才能水平、作业质量及应用价值提出评定看法（写出评语、给出 成果）；7、收集、核对并转交学院所指导同学的毕业设计（论文）存档材料及电 子稿；8、对盲审结果进行分析；9、收集能表达出毕业设计（论文）质量的材料；附件 3：本科生毕业设计（论文）守就 毕业设计（论文）是同学综合运用所学学问和技能,理论联系实际,独立 分析、解决实际问题,从事科学讨论工作基本训练的过程；同学应遵守以下规 定：1、在选定毕业设计（论文）题目后,仔细阅读领悟毕业设计（论文）任务 书中规定的任务、要求,制定工作方案和进度表,做好各项预备工作；2、仔细执行工作方案和进度表,保证按期完成毕业设计（论文）；3、要有完整的毕业设计（论文）进展情形记录,做好阶段总结,并定期向 指导老师汇报工作进展情形；4、论文要求格式规范,用A4 纸打印,总体干净清新；装订好的论文必需按期交给指导老师,拖延不交者按成果不合格论；5、虚心接受老师的指导,严格要求自己,发挥主观能动性,独立完成各项 任务,并对自己的毕业设计（论文）质量负全面责任；6、储存好各种电子稿,并拷贝一份至教诲老师处备份；附件 4：关于本科毕业设计（论文）工作检查的实施方法学校对毕业设计（论文）工作进行全过程的检查,是提高毕业设计（论 文）质量的有效措施之一,为使这项工作制度化、规范化,特制定本实施办 法；一、检查方式 毕业设计（论文）的检查工作在各主要环节上进行,主要方式有：以学院 自查为主；学校每年确定一至两个学院,组织专家进行全过程检查,其余进行 抽查；教务处负责毕业设计（论文）检查的日常治理和和谐工作,为检查工作 供应条件；学院在各阶段检查中要准时将情形报教务处,全校的检查情形由教 务处汇总后准时反馈给学院,并以简讯形式向全校公布；二、题目审查 1、在毕业设计（论文）开头前,学院须对选题在专业方向、综合才能训 练、工作量、题目难度和广度等方面是否合适,软硬件是否具备等情形进行检 查；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、校将随机抽调部分题目申报表进行检查（题目申报表由各学 院自行储存）；三、开题检查 1、指导老师在毕业设计（论文）开头时向同学下达书面任务书,填写要规 范完整、任务要明确,对同学的毕业设计（论文）工作,条件预备要充分,并 检查指导同学按时开题；2、同学接到任务书后,在两周内按毕业设计（论文）的要求查找资料、调 查讨论,并仔细完成毕业设计（论文）开题报告（报告内容包括：题目背景、任务、工作进度表等）；3、学校抽查方法：由学院教案干事提前一天通知同学在指定时间和地点接 受检查（具体同学名单由教务处随机抽学号确定）；四、期中检查 1、学院要依据同学的题目、任务和工作方案情形,逐个明白和检查同学毕 业设计（论文）的进展情形,对显现的问题准时和谐解决,保证毕业设计（论 文）的质量并按时完成；2、学院应将检查的时间及地点提前一周交到教务处,学校将派人随机参与 学院的检查,同时组织以学院为单位的毕业设计（论文）期中汇报工作；五、论文抽查毕业设计（论文）工作终止后3 天内,学院从优、良、中、及格和不及格论文中各取 2 份送交教务处,学校组织专家进行抽查；附件 5：江西师范高校本科生毕业设计（论文）结构 本科生毕业设计（论文）结构一般由以下几部分组成,打 *号的为可选部 分；装订排列次序为：封面,中文摘要,外文摘要,目录,正文,参考文献,附录,主要符号表,后记或致谢,封底；一、封面封面应包含毕业设计（论文）的基本信息；名师归纳总结 1、题目：应能概括整个毕业设计（论文）最重要的内容,简练、明确、醒第 7 页,共 11 页目,力求简短,掌握在25 字内；同时要译成外文；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、姓名：分行填写同学姓名、学号、所在学院、所学专业；3、完成时间：填写毕业设计（论文）定稿并提交答辩的时间；4、指导老师：填写指导老师姓名及职称；二、摘要摘要是毕业设计（论文）的缩影,文字要简练、明确,字数掌握在 200400 字之间；1、中文摘要：内容应包括工作目的、讨论方法、成果和结论；要突出本毕业设计（论文）的新见解,语言力求精炼；除科学考察报告外,摘要中不应有第一人称的语句显现；为便于文献检索,应在摘要之后另起一行列出35 个与内容关系最紧密的关键词,各关键词的次序按与毕业设计（论文）内容紧密的程度排列；关键词 并不要求和毕业设计（论文）的题目有直接的联系,关键词可以不是题目中出现的词；中文摘要限一页；2、外文摘要：另起一页,内容应与中文摘要相同；英文“ 摘要” 单词统一为“Abstract ” , 英文“ 关键词” 词组统一为“Key words ” ；三、目录目录要按毕业设计（论文）的结构次序和层次编目,目录也是毕业设计（论文）组成部分的小标题；每个目录后面应标明所对应的页码,便于读者阅 读；四、正文 1、引言或前言：主要包括写作背景及缘由、所讨论问题的理论意义或有用 价值、所涉及问题国内外讨论现状及其依据来源资料、所要得出的主要结论及 意义；2、内容：是毕业设计（论文）的主体,要着重反映同学自己的工作,要突出新的见解,例如新思想、新观点、新规律、新讨论方法、新结果等；内容根 据实际需要,分成如干部分来撰写,每部分都应有自己的标题；内容要求论点正确、推理严谨、数据牢靠,文字要精练,文字图表清晰整 齐,运算单位采纳国际统一标准；各类单位、符号在论文中的使用必需统一,外文字母必需留意大小写、正斜体；简化字采纳正式公布过的,不能自造和误 写；引用他人讨论成果或结果必需明确加以说明；在论文的行文上,要留意语 句通顺,达到科技论文所必需具备的“ 正确、精确、明确” 的要求；*3、结论： 结论是理论分析和试验结果的规律进展,是整篇论文的归宿,结论是在理论分析、试验结果的基础上经过分析、推理、判定、归纳的过程而形成的总观点,结论必需完整、精确、鲜明,使人只要一看结论就能全面明白论文的意义、目的和工作内容；要突出与前人不同的新见解,仔细阐述自己的 创新性工作在本事域中的位置、作用和意义；五、参考文献 参考文献一律放在毕业设计（论文）结论后；明确注释与参考文献的区 别,参考文献是作者创作设计时所参考的文献书目,集中排列在文末；注释是 对正文中某一特定内容的进一步说明或补充说明,排印在该页地脚；参考文献 序号用方括号标注,注释用数字加圆圈标注；参考文献依据中国学术期刊（光盘版）（1999）标准执行；CAJ-CD）检索与评判数据规范名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 参考文献按在正文中显现的先后次序排列于文后,以“ 参考文献：” （左 顶格）作为标识,参考文献的序号左顶格,并用数字加方括号表示,与正文中的指示序号格式一样,每一条参考文献条目的最终均以“. ” 终止；1、参考文献著录工程主要包括以下几个方面：（1）主要责任者（专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报 告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者）；多个责任者之间以“ ,” 分隔,责任者列至第三位,余者写“ ,等” 或“ , etal. ” ；主要责任者只列姓名,其后不加“ 著” 、“ 编” 、“ 主编” 等责任说明；（2）文献题名及版本（初版省略）；（3）文献类型及载体类型标识；参考文献类专著论文报纸期刊学位报告标专利A” ；型集文章文章论文准文献类型标M C N J D R S P 识对于专著、论文集中的析出文献,其文献类型标识建议采纳单字母“对于其他未说明的文献类型,建议采纳单字母“Z” ；对于数据库（ database ）、运算机程序（ computer program ）及电子公告（electronic bulletin board 字母作为标识：）等电子文献类型的参考文献,建议以以下双电子参考文献类数据库运算机程序电子公告型电子文献类型标DB CP EB 识电子文献的载体类型及其标识：对于非纸张型载体的电子文献,当被引用为参考文献时需在参考文献类型 标识中同时标明其载体类型；建议采纳双字母表示电子文献载体类型：磁带（magnetic tape ） MT,磁盘（ disk ） DK,光盘（ CD-ROM） CD,联机网络（online ）OL；以下格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识： 文献类型标识 / 载体类型标识 如, DB/OL 联机网上数据库（ database online）,）；DB/MT磁带数据库（ database on magnetic tape）,M/CD光盘图书（ monograph on CD-ROM）,CP/DK 磁盘软件（ computer program on disk）,EB/OL 网上电子公告（ electronic bulletin board online以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型；（4）出版项（出版地、出版者、出版年）；（5）文献出处或电子文献的可获得地址；（6）文献起止页码；（7）文献标准编号（标准号、专利号 ）；2、各类参考文献条目的编排格式如下：（1）专著、论文集、学位报告、报告 序号 主要责任者 . 文献题名 文献类型标识 . 出版地：出版者,出版年 . 起 止页码（任选） . 例：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 陈文伟 . 决策支持系统及其开发 M. 北京 : 清华高校出版社 , 2000.12-15. 2 杨南昌 . 基于多元智能 MI 的个性化学习讨论 D. 南昌：江西师范高校,2003. （2）期刊文章 序号 主要责任者 . 文献题名 J.刊名,年,卷（期）：起止页码. 例：3 张朝晖 , 陆玉昌 , 张钹 . 利用神经网络发觉分类规章J.运算机学报,1999,1:108-111. 4 OU J P ,SOONG T T,etal. Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systemsJ.EarthquackEng,1997,383:358-361. （3）论文集中的析出文献 序号 析出文献主要责任者 . 析出文献题名 A. 原文献主要责任者（任选）. 原文献题名 C. 出版地：出版者,出版年 例：. 析出文献起止页码 . 5 钟文发 . 非线性规划在可燃毒物配置中的应用A. 赵炜 . 运筹学的理论与 应用 - 中国运筹学会论文集 C. 西安：西安电子科技高校出版社,1996.468. 6 Yang Hong-wei and Li Guang-jie.An adaptive ICI self cancellation scheme to compensate the frequency offset for OFDM system A.Vehicular Technology Conference,2003.VTC 2003-SpringC.The 57th IEEE Semiannual, 2003,4,22-25. （4）报纸文章 序号 主要责任者 . 文献题名 N. 报纸名,出版日期（版次）. 例：7谢希德 . 制造学习的新思路 N. 人民日报, 1998-12-25 （10）. （5）国际、国家标准 序号 标准编号,标准名称 S. （6）专利 序号 专利全部者 . 专利题名 P. 专利国别：专利号,出版日期. （7）电子文献 序号 主要责任者 . 电子文献题名 电子文献及载体类型标识 . 电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期 例：/ 引用日期（任选） . 8王光明 . 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展EB/OL. ,1998-08-16/1998-10-01. 9Eric Plotnick. Concept Mapping: A Graphical System for Understanding the Relationship Between Concepts EB/OL. http:/ericit.org/digests/EDO-IR- 1997-05.shtml,2002-06-05. （8）各种未定义类型的文献 序号 主要责任者 . 文献题名 Z. 出版地：出版者,出版年 . * 六、附录 以下内容可放在附录之内：正文内过于冗长的公式推导,便利他人阅读所 需的帮助性数学工具或表格,重复性数据和图表,不便于放入正文内的绘图,论文使用的主要符号的意义和单位,程序说明和程序全文,调查问卷,等；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - * 七、主要符号表 假如论文中使用了大量的物理量符号、标志、缩略词、特地计量单位、自 定义名词和术语等,应编写成注释说明聚集表,放在论文的末尾（参考文献和 附录之后）；假如上述符号和缩略词使用数量不多,可以不设特地的聚集表,而在论文中显现时加以说明；* 八、后记或致谢 在学术方面对毕业设计（论文）的完成有较重要帮忙的团体和人士 , 应当予 以感谢；假如毕业设计（论文）所依靠课题讨论的经费来自某科学讨论基金资 助,亦应加以说明；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页