2022年高二级组长家长会发言稿 .docx

精品_精品资料_敬重的各位家长：高二家长会年级组长发言稿可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_大家上午好；第一对各位家长能够协作学校的训练工作前来学校参与孩子的 家长会,表示诚心的感谢； 谨让我代表高二年级组全体师生对各位家长百忙之中亲临我校共商子女训练大计表示热闹的欢迎和感谢.召开家长会的目的是为了加强学校与家长、 家长与家长、 家长与同学之间的联系, 沟通同学在校及在家的情形,以便老师更有针对性的实施训练, 家长更全面的明白自己的孩子从而促其成人成才.孩子是我们共同的期望和期盼,他们的训练需要家庭、学校、社会的共 同关注和努力.学校的工作需要各位家长的懂得、关怀、支持和协作.我期望也 信任,家长会肯定能够到达预期的成效,取得圆满的胜利； 下面我就高二年级基本情形向各位家长汇报.我校在上周, 进行了高二学年的月考工作, 各任课老师也进行了月考成果分析.今日召开家长会, 家长最关怀的仍是我们自己的孩子成果和目前的表现,这次月考的详细情形请会后各位家长可以到班主任处明白,我主要就向大家介绍一 下我们同学这段时间存在的问题及解决问题的方法：1、部分同学偏科现象严峻 2、部分同学的睡眠状况不是很好、身体状态不佳 3、部分同学心理压力大4、只苦学不会实干加巧学5、不能正确的估价自己6、不能正确对待每次考试 7、无目标、无目的的学习8、部分同学学习不够投入,显现上网、看小说、早恋等现象9、家长对同学的处理上课、自习、看小说、上qq 等,真正用在与家长联系的次数并不多这些问题的显现, 到底是什么缘由所导致？怎么解决？家长要明白.大家都知道, 高二是高中生活的关键, 高二年级可以说是高中三年中最难把握的一年, 没有一年级的新奇感也没有三年级的紧迫感, 所以孩子们在此时会产生各种各样的想法和做法, 当然也是孩子们最简单玩的疯、 走的远的时候. 那么进入高二后,同学的心里会发生一些微妙的变化,譬如：自我意识快速进展,许多是质的变化.自我心理处于易冲动阶段,特殊敏锐,心情起伏变化很大.心灵 具有很大的闭锁性, 不愿同他人沟通, 同时又埋怨父母不懂得自己. 在这一阶段要训练好自己的子女, 就必需把握好高二在高中阶段的位置及高二同学的心理特点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、高二的重要位置高二是承上启下的一年,是成果分化的分水岭,成果往往形成两极分化：行就扶摇直上, 不行就每况愈下. 在这一年里同学必需完成学习方式的转变.在中学,由于同学的心理和生理特点, 打算了同学的学习自觉性较差, 猎取学问主要是从老师那里被动接受. 到了高一, 这种情形虽然有所转变, 但对老师的依靠仍是比较重.直到高二, 同学的学习自觉性增强, 猎取学问一方面从老师那里接受, 但这种接受也应当有别于以前的被动接受, 它是在经过自己摸索、 懂得的基础上接受.另一方面通过自学主动猎取学问.能否顺当实现转变, 是成果能否突破的关键.高二年级是连接高一和高三之间过渡的一年, 高一年级仍是新生, 对学校的各方面学习和工作都仍在磨合期. 高二年级学业加重又面对文理分班, 高考已经成为一个越来越清楚的目标摆在眼前, 正是为了高三紧急劳碌的复习工作打下基础的最正确时段. 高考的必备学问都是在高二打下基础, 为复习供应可能性. 高二的学业即使比高一加重, 但与高三比起来, 依旧属于比较轻松的一年, 在这一年中高考必备学问以及才能都是同学们所要学习的.高三的主要任务是复习, 全部的新课在高二的时候基本上已经终止, 因此高二的学习质量直接影响到高三的复习质量,也就直接影响到高考的成果,其中的重要性不言而喻.二、高二同学的心理状态人们对高一同学的心理特点讨论的比较多, 而往往无视了高二同学的心理特点的讨论.高二同学学习的心理特点如何？高二的同学, 大部分都在十七八岁, 这是一个脆弱且敏锐的年龄, 介于成人与孩子之间, 心理和生理都在经受着庞大的变化, 再加上学习任务日渐繁重, 很简单在摸索问题的方式甚至于人生观价值观的养成上产生一些叛逆的冲动的不理智的判定, 不仅对同学本人, 有时甚至对亲人及伴侣, 也会造成特别消极的影响.进入高二后, 我们同学相当一部分已经进入到一种良好的学习状态,他们努力学习, 刻苦拼搏, 但是也有一部分同学既没有高一时的新奇感,又没有高三紧迫感,因此进入不了学习的状态. 这样就会导致同学在学习上两极分化日益明显, 偏科现象严峻,孤独感和焦虑感较强.主要问题有：1、学习上不稳固,心理问题增多.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_高一新生刚入学布满了新奇感,因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活 态度.而高三的同学由于面临高考, 内动力增强, 家长和老师对他们赐予更高度的关注.高二阶段好像热忱已经淡去, 既没有高一时的雄心壮志, 也没有面临高考的紧迫感, 是一个简单显现动乱和茫然的时期. 有的同学会幡然醒悟, 奋起直追.有的同学就显现倦怠、厌学、焦虑.因此高二同学会出人意料的显现成果迅 速跃升或大幅下滑.2、差距拉大.经过高一一年的学习, 同学在学问把握程度上已较明显的分出层次, 即所谓优生和差生.对优生来说,由于之前学得好,他们积极、自信的心理不断得到强 化,学习爱好上升为乐趣, 学习已成为自觉的行为, 并不断从中得到胜利的心理体验.另一部分同学在一年学习中特殊是在考试中屡遭挫折,对学习的灰心、自卑甚至可怕等心理也在慢慢固化,显现爱好转移,偏科等倾向.如学习上,有的同学开头失去信心.布满懊丧、灰心心情,完全舍弃了取得好成果的愿望,破灌破摔,沉溺于不良心情之中.思想上出问题的也不在少数.3、干扰学习的现象增多.违纪现象增多.已经熟识了学校的治理措施,简单显现自由散漫,既影响了 学习,也给治理增大了难度. 早恋现象增多. 高二是高中阶段恋爱发生率最高时期,其中有生理进展和社会影响的因素, 仍有其心理缘由. 高二同学所要承担来自社会方方面面的压力越来越多,他们特别需要懂得和关怀.然而,由于家庭、 学校对他们的关注不够, 导致他们只能从外界获得关爱的感觉.有些同学谈恋爱就是要查找一种被爱、被重视、被珍爱的感觉.其次,受电视、电影、网络等影 响,许多同学把爱情过于美化、抱负化,憧憬浪漫的爱情,因而会仿照成人谈恋 爱.但关系处理起来简单产生纠葛, 导致精力投入很大影响学习, 甚至成果会大幅下滑.每年新高校生们回首自己的高中生活时,常用这样的语言描述：“上高一时,觉得新奇,忙着适应.高二没好好学,忙着玩了.高三知道学,想学,又 来不及了. ”从同学的描述中,可以看出,高二是高中生活的关键,高二年级可以说是高中三年中最难把握的一年, 她没有一年级的新奇感也没有三年级的紧迫可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_感,刚升入高中一年级时彼此不很熟识,要交新伴侣,要适应高中生活,要找到 在新集体中的位置, 这一切都做的当心翼翼. 高三时由于高考的迫近, 外界环境的压力和自身对高考的摸索又让他冷静下来, 想好好学习, 考上高校.高二年级, 同学在班级的位置大致确定, 距离高考又遥远, 同学之间也特殊熟了, 各种各样的想法做法都产生了,是最简单玩的疯走的远的时候.那么这个阶段的家长应当关注些什么,应当怎么做了？第一、关注孩子的学习状态,正确对待成果变化,始终做孩子的顽强后盾,应切 记关注不等于一味的督促和唠叨, 信心和士气是走向胜利的精神支柱, 他们的信心和士气在很大程度上依靠于老师家长的尽心呵护和加倍勉励.我们不要仅仅把眼睛盯在成果上, 放下你的面子和过渡的自谦, 认真开掘你的孩子的优势,别吝惜你的勉励与加油,始终站在孩子的背后无条件的支持孩子吧. 其次、关注孩子的交往,加强人际关系问题的辅导.家长要勉励孩子交往,并指 导同学学会明白他人, 体谅他人, 正确处理人际关系中的冲突冲突及由此所引起的不良心情,用真诚的心关怀人,帮忙人,这样才能获得真诚的友情等等.妥当处理异性交往中的 “早恋”问题.关键不粗暴干预,因人而异正确引导.高二同学家长自身应当做些什么？第一、塑造和谐宽松的家庭氛围, 让孩子有疏通的渠道, 促进同学形成健康的心理.第一要信任自己的孩子,敬重孩子,其次要真正公平的与孩子沟通,学会倾 听孩子的心声.其次、制造良好的学习环境, 使同学用心致志. 努力为孩子制造一个寂静的学习环境,尽可能在繁忙的工作中挤出时间来亲自照管孩子, 帮忙孩子支配好休息饮食,保证每天有足够的睡眠.第三、组织积极健康的家庭活动, 使同学的剩余精力得到消耗. 同学的精力充分,又厌烦枯燥无味的机械重复生活, 家长就要想方法, 组织丰富多彩的各种活动来吸引他们,既要让他们在业余生活中得到各方面才能的锤炼,更好的促进学习, 又让他们余外的精力得到消耗不因无聊而惹是生非.给家长几点建议鉴于这些情形,我们把我们的想法总结成几点建议,请家长参考：一、与孩子的沟通问题帮忙同学确定适合自己的抱负目标：没有方向,任何风可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_都不是顺风.人生最要紧的,不是你站在什么的方,而是朝什么方向走.有了目标,前进的步伐才会坚决而踏实.目前,最现实的就是想考个什么样的高校,这是每个家长和同学都必需明确的.二、帮忙同学端正学习态度.学习态度的好坏打算孩子们从书本和老师那里获得多少东西. 他们必需抱着积极的态度对待学习, 明白学习对他的人生意义. 心理学家、训练学家威尔博特 ·麦克基说过：态度打算一切.所以我们家长肯定要让同学明白端正学习态度的重要性,明白学习对他们人生意义.三、引导同学做一个主动的人. 已经是高二的同学了, 不能再只是被动的等待别人告知他们应当做什么, 学什么,而是应当告知他们主动去明白自己需要做什么学什么并且规划它们,然后全力以赴去完成.四、从长远进展的眼光看待同学的成果1、跟以前高一及第一次月考的成果比照2、看成果不能只看分数,要与年段平均分比照3、薄弱的科目多与科任老师沟通,找出不足之处五、留意同学的时间利用情形1、同学自己每天自由支配的时间不多早读、下午自习、晚自习2、充分利用周末时间, 周末两天的时间利用情形直接导致学习成果 1.5 天的作用大于 5 天半的作用3、节假日的时间利用4、午休时间的利用可编辑资料 - - - 欢迎下载