咏怀古迹(其三).ppt
,咏怀古迹(其三),杜甫,节奏划分,h 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 shu zhng 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 xng 画图省识春风面,环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。,翻译,千山万壑逶迤不断奔赴荆门山,这里遗留有生长明妃的山村。 离开紫宫远嫁到北方的沙漠,最后只留下青冢向着漠漠黄昏。 画工曾经辨识昭君美丽的面容,只有死后魂灵佩戴着玉饰徒然在月夜归来。 千年以来流传昭君弹奏的胡音琵琶曲,曲中倾诉的分明是她的满腔悲愤。,群山万壑赴荆门, 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠, 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面, 环珮空归月夜魂。 千载琵琶作胡语, 分明怨恨曲中论。,教学过程,三、整体感知,根据课文内容和注释等,找出这首诗的诗眼(主旨)在哪里?,怨恨,(一) 操 作 方 法,点拨一:这首诗写的是昭君的怨恨,但是不是一开始(首联)就写她的怨恨?写什么?哪个字用的好?,首联引出歌咏对象王昭君,点出昭君村所在的地方。 群山起伏,连绵不绝;万壑争流,奔腾不息,直赴荆门山。 “赴” 在此作者用拟人的手法,化静为动,表现出群山奔赴的气势,突出了山势的雄奇壮丽。借高山大川的雄伟气象来烘托昭君的奇伟形象。,群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。,(一) 操 作 方 法,教学过程,讨论二 昭君在汉宫尚未跻身宫妃之列,不过是后宫中一位待诏的宫女,而嫁到“朔漠”却封为阏氏(相当于汉皇后),还有什么不幸和怨恨可言呢?(找出相对应的诗句),一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环珮空归夜月魂。,写她远离汉宫远嫁匈奴,写她死后葬身塞外骨留青冢,用典。昭君悲剧的根源所在。写汉元帝,只看图画不看人,把她们的命运完全交给画工们来摆布。造成了昭君葬身塞外的悲剧;,写她怀念故国虽骨留青冢,魂灵还会在月夜回到生长她的父母之邦。,诗眼:“怨恨”: 一怨:远嫁朔漠,故乡千里 二怨:死葬胡沙,魂魄空归 三怨:画师无耻,元帝昏庸。,点拨二:颔联对仗很工整,怎样对仗的?效果如何?,一 去,独 留,紫台,青冢,连,向,朔漠,黄昏,生前的寥落 死后的孤寂,富丽繁华 荒凉冷落,无边无际的大漠 笼罩四野的昏黄的天幕,生离汉宫,死葬异域,对比,对比,“黄昏”一般指时间,而这里主要指空间,和 “朔漠”相对,即笼罩四野的昏黄的天幕。,反衬不幸、孤苦,反衬孤寂、冷落,写尽昭君一生的悲剧,颔联,(一) 操 作 方 法,【点拨四】既然昭君的悲剧是由元帝的昏庸糊涂造成的,她对元帝持何态度?,千载琵琶作胡语, 分明怨恨曲中论。,再次明确:“怨恨”两字点明全篇主旨。,【小结】诗歌的主旨虽写昭君的“怨恨”,但一开始并未直接写,而是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美,入题。接着写昭君的悲剧及其根源,为点明“怨恨”做铺垫,最后才明确点出昭君之“怨”,将感情推向高潮。,【点拨归纳】咏怀古迹(其三)题为咏怀,可里面只写了昭君的怨恨,并无作者个人情怀的抒发,这是不是与标题“咏怀”二字不符?(本课难点),诗人经历,背景:唐玄宗天宝五年,作者西入长安,羁留十年,才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发后,他前往灵武投奔唐肃宗,任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤,被贬为华州司功。,昭 君,绝代佳人,入宫见妒,画图省识,远离汉宫,身死异国,环珮空归,(千载之怨),诗 人,才华横溢, 入朝见妒,不分忠佞,无辜遭贬,漂泊西南,有家难归,(深沉怨恨),借史咏怀的写作手法,“悲昭君以自悲也”,借史抒情这是是一首怀古诗(咏史诗),怀古伤己,诗人借咏王昭君不被帝遇、葬身塞外的不幸遭遇来抒写自己不被重用、身世飘沦的悲苦情怀,主旨,鉴赏咏史咏怀诗的三步骤 :,1.所描写的古人、史事。(弄清史实) 2.描写古人史事的原由(体悟感情) 3.方法表达(分析技巧) 即史实态度技巧 意在借古伤今或者借古讽今或借古咏怀,归纳怀古咏史诗的特点,1.标题特点:标题中有古迹、古人名,或在古迹、古人前冠以“咏”,或在古迹、古人前后加“怀古”、“咏怀”等。 2.内容特点:(1)咏古迹(2)怀古人 (3)忆古事 3、思想情感:(1)感慨身世 (2)感伤兴衰 (3)劝勉警戒等等,