考试中心2016年北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程培训.ppt

平台操作2016年北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程中国教师研修网 2016年10月3日培训方式培训方式（一）辅导教师培训（一）辅导教师培训 区级辅导教师培训采用集中面授与网络学习相结合的方式。（二）全员培训（二）全员培训 全员培训采用网上学习、网络研修与校本实践相结合的混合式培训方式，各区按照实施方案组织本区的培训与辅导等工作。（一）学时分配学习内容总学时数网上看课研讨及作业主题课程341717配套案例633校本实践10 辅导教师面授8培训共计培训共计50学时，其中辅导教师增加学时，其中辅导教师增加8学时的面授。学时的面授。具体学时分配如下：具体学时分配如下：（二）考核要求1自主选择不少于17学时的相关主题课程，其中技术素养类学时不高于6学时，超出部分不计学时；每门课观看视频时间不少于视频总时长的50%。每十分钟点击一次，过时不点的不计入总学时。2.根据所选课程的主题，自主选择并观看至少3个配套案例，每个案例须全程观看。看完后写一篇不少于500字的反思（重点写出三个案例中的技术特色及技术运用于教学的思考等）3.参加辅导教师组织的4个网上研修活动，并回复与主题相关的4个以上帖子。回复帖子要求有自己的体会与认识，不得复制或简单地“同意”或“赞”等4.校本实践。校本实践。学员根据所学主题内容，设计并实施一节信息技术融入学科教学的实践课，并在学校开展的研讨活动中进行反思。参评优秀教学设计和实践的学员的要提交课堂实录。5.教学案例资源包。培训结束后，要提交包括必选内容和可选内容的案例资源包，作业质量由区级辅导教师评定，成绩合格视为通过。【必选内容】：每名参训教师必须要有的内容，包括参加本次培训后新设计并经过实施的教学设计、教学课件或微课。 命名：继教编号继教编号+姓名姓名+网络培训班级网络培训班级+教学资源包教学资源包 举例：举例：18003908+张立张立+北京市延庆区考试中心北京市延庆区考试中心+教学资源包教学资源包（1）案例反思1篇； 具体要求： 根据所选课程的主题，自主选择并观看至少3个配套案例，并完成一篇不少于500字的反思（重点写出三个案例中的技术特色及技术运用于教学的思考等）。案例反思请以案例反思请以“继教编号继教编号+姓名姓名+网络培训班级网络培训班级+案例反思案例反思”方式命名； （2）请您根据所学主题内容，设计并实施一节信息技术融入学科教学的实践课，并在学校开展的研讨活动中进行反思。 （参评优秀教学设计的学员需提交课堂实录）中小学教师：请按照教学设计模板填写 （3）教学课件或微课。【可选内容】：参训教师可自由选择的内容，包括学生作品、学习评价工具、学案及其它自己认为有价值的内容。教学案例资源包要求如下：备注：两项作业均需要区县辅导教师打分，分数达到备注：两项作业均需要区县辅导教师打分，分数达到6060分以上视为通过，如果作业未达标，则需要打回重写分以上视为通过，如果作业未达标，则需要打回重写，再次提交。，再次提交。平台操作讲解学员篇 PART 1个人工作室查看考核我的班级研修学习重要提醒建议使用以下浏览器谷歌浏览器谷歌浏览器火狐浏览器火狐浏览器360360安全浏览器安全浏览器最新版本最新版本最新版本最新版本8.18.1以上版本以上版本一、个人工作室http:/ 找到【培训首页】培训登录入口，输入用户名和密码，用户名为您的继教编号，初始密码为123456【个人工作室】【培训首页】介绍在这里，可以查看专家简介乐语平台在这里，可以查看【通知】、【考核要求】、【实施方案】、【研修安排】和【研修工具】。帮助区焦点汇集宣传区项目动态【个人工作室】【培训首页】介绍在这里，可以查看【学情统计】【成果展示区】，在这里，可以查看学员的作业、活动、辅导教师发布的简报等【个人工作室】【如何登录】介绍第一步，输入继教编号和密码，点击“登录“初次登陆需要您输入您的真实姓名并修改密码，系统会核对您的真实姓名和继教编号，信息核对无误后，即可跳转到学习平台。再次登录无需再次验证。在登陆入口点击去学习【个人工作室】【如何登录】介绍点击【开始测评】，进入能力测评【个人工作室】【如何能力测评】介绍请您开始测评【个人工作室】【如何能力测评】介绍点击提交并确定【个人工作室】【如何能力测评】介绍将雷达图截图保存【个人工作室】【如何能力测评】介绍请截图保存请截图保存【个人工作室】【如何能力测评】介绍【个人工作室】【如何能力测评】介绍您可以点击【测评】查询推荐课程主题【个人工作室】【认识我的工作室】查看【培训项目】查看【当前项目】查看【我的班级】查看【学校社区】和【区域社区】查看【我的资料】在这里，可以查看您的研修工具在这里，可以查看您的成绩在这里，可以查看【重要提醒】、【班级通知】、【班级简报】、【辅导总结】【个人工作室】【认识我的工作室】在这里，您可以查看各项考核的学习进度【个人工作室】【完善个人信息】第一步，将鼠标移至【学员姓名】在这里，您可以修改您的【手机号】和【电子信箱】在这里，您可以修改您的【个人密码】修改后，请记得保存呦！二、研修学习第一步：选择【学情进度】【研修指导】- 观看课程第二步：点击【去看课】第三步：选择【课程类别】【研修指导】- 观看课程第四步，点击【选课】在这里，您可以根据标签筛选课程，例如：根据课程类别、主题、学科、学段等等。第四步：点击【看课】【研修指导】- 观看课程课程呈现模式可随意切换【研修指导】- 观看课程在这里，您可以查看【已学习的时间】在这里，您可以查看课程课件、目录和笔记在这里，您可以发表观看该课程的体会、心得在这里，您可以对该课程进行评分【研修指导】- 参加活动第一步，选择【学情进度】第二步，点击【参加活动】第三步：选择感兴趣的活动，点击【参加】【研修指导】- 写作业第一步：选择【学情进度】第二步：点击【写作业】【研修指导】- 写作业在这里，您可以查看作业【题目】和【截止时间】在这里，您可以查看作业完成的状态和作业的成绩在这里，您可以查看作业的要求在这里，您可以输入作业的标题在这里，您可以输入作业内容您也可以在这里通过上传附件的方式完成您的作业作业完成后，请您记得点击【提交】按钮【研修指导】- 写作业提交作业后，您可继续编辑作业或者查看【研修指导】- 如何申请【结束在线学习】点击申请【结束在线学习】点击【去答题】，完成培训后测问卷。三、查看考核【查看考核】 考核与个人学情点击【我的成绩】查看每项考核具体情况点击学时数，可以查看每门课程的学习情况四、我的班级【我的班级】- 班级首页点击【我的班级】选择班级，点击进入【我的班级】- 班级首页在这里，可以查看班级内【数据统计】，包括班级内小组发布的资源、活动、话题以及成员数量的统计。【我的班级】是您和其他学友交流分享的地方，您可以发布话题、上传资源、参加活动等，在班级里研讨交流在这里，可以【发布话题】，编辑您想要发布话题的内容。点击，即可进入【话题】页面。【我的班级】- 发布话题点击【删除】，即可删除话题。在这里，您可以查看资源目录，并且可以对您的资源进行分类点击，即可进入【资源】页面。在这里，可以查看班级内【全部资源】。【我的班级】- 分享资源在这里，您可以将您的资源进行共享、移动及删除等操作。【我的班级】- 参与活动点击，即可进入【活动】页面。点击【活动名称】，即可参与。在这里，可以查看班级内【全部活动】。点击：进入【问答】页面在这里，可以【发布问答】。【我的班级】- 发布问答在这里，可以对其他学员发布的问题进行回答。在这里，可以对发布的话题进行删除。【我的班级】- 查看公告点击：进入【公告】【我的班级】- 查看简报点击：进入【公告】点击：查看班级【简报】【我的班级】- 查看成员点击：查看班级【成员】您可以在这里查看您本班内的其他成员在这里，您可以和您本班内的其他学员发私信，对培训学习或者教育教学进行交流探讨四、重要提醒重要提醒如果您在个人工作室右上方的【结束在线学习】按钮为灰色，代表您未完成看课程/案例、参活动、写作业的任务。重要提醒如果您已完成17学时的课程学习、3学时的案例学习、4个活动的参与，并提交了【教学资源包】作业，【结束在线学习】按钮会点亮，此时可以申请结束在线学习。重要提醒如果您在个人工作室右上方显示【待审批】，代表您已经申请了【结束在线学习】，等待区级辅导教师为您的作业进行点评赋分，请耐心等待。重要提醒如果您在个人工作室右上方显示【在线学习通过】，代表您的【教学资源包】作业已合格，在线学习已完成。关注您的校本实践成绩即可。重要提醒如果您在个人工作室右上方显示【再次结束在线学习】，代表您的【教学资源包】作业没有合格，需要您重新修改作业后再次提交申请，建议您查看作业留言，您的辅导教师会对您的作业进行点评，您可以参考点评留言修改您的作业，此时【再次结束在线学习】按钮被点亮。温馨提示：每名学员只有5次可以申请【结束在线学习】的机会，请您认真完成作业，检查无误后提交申请。如果您在个人工作室右上方显示【在线学习未通过】，代表您的【教学资源包】作业次数超过5次，且作业仍未合格，您最终的在线学习成绩为未通过状态。谢谢观看Platform Operation Manualfor Trainee Administrators.